小学英语三年级下册《C》获奖教案人教（PEP）版三年级起点-三年级英语教案

U6Storytime教学设计一、教学内容：PEP3下U6Storytime二、教材分析：本节课内容是一篇孩子们喜欢的小故事，通过本文的学习，用以复习和巩固所学的数字单词。主要采用师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。三、学情分析：经过一学期系统的学习及习惯的培养，绝大多数对英语都有很浓厚的学习兴趣及较强的学习基础，学生可以运用自己所学的知识进行综合的运用。四、教学目标：1、能正确地听、说、读、写词汇race,won.能正确地听、说、读词汇Goodidea.2、能正确地运用对话中句型Howmanyapples?3、能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、复述对话。4、能运用本课语言进行问答、谈话。5、让学生明白做事情不能三心二意，要一心一意，不然什么都得不到。五、教学重点：1、句型：Howmany…2、词汇：race,won六、教学难点：1、能正确地理解、朗读对话内容，并能在教师帮助下复述对话。2、.词汇：race,win的读音。七、教学准备：PPT、卡片、八、教学过程：Step1WarmingupGreetingsandFreetalk

师生之间运用学过的日常交际用语自由交谈，创设英语氛围。（设计意图：师生问候简单交流拉近学生距离，进而让学生快速的融入到课堂学习当中来。）Let’ssingasong.

（设计意图：歌曲能激发学生兴趣爱好活跃课堂氛围，既复习了上单元的内容，又轻松自然的引入了本课的知识。）3、揭示课题Unit6Howmany?

师出示图片并板书课题。（设计意图：运用图片吸引学生注意力，直观具体的表达时间并揭示课题。）Step2Presentationandpractice1、Lookandlistentothestory.2、Listentothestoryagainthenanswerthequestions.Q1：Howmanyapplesdoesziphave?Q2：HowmanyapplesdoesZoomhave?3、Readafterthetape.Again.4、ReadthisstorywiththetapetogetherStep3、操练(Practice)1、Let’ssaysomesentencesofthestory.2、Repeatthestory.(听音、跟读故事，注意运用正确的语音语调。)Step4、巩固和延伸(Consolidationandextension)1、Retellthestory.2、Let’sact。3、Thinkitover.Whydoeszoomgetthreeapples.Step5、总结（Summary）（1）Whatdidwelearnttoday（2）情感渗透：Doeverythingcarefully.Step6、Homework：Retellthestoryforyourparents.Step7、板书设计Unit6Howmany?CStorytimeZoom：Somanyapples!Zip:Goodidea!havearaceHowmanyonlythreeIwon!教后反思：本节课是三年级下册第六单元的第6课时，是一节故事教学课。新课程标准强调，英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，在上课一开始，我先通过歌曲游戏等形式进行复习，加大单词和句型的输入频率，为故事学习、复述故事做好铺垫。接着在看图说话和Freetalk同步的基础上，自然过渡到故事学习