喀什市教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考喀什市教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.互补性【答案】：A2.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想像力D.分化概念【答案】：D3.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.健康C.情绪稳定D.心理健康【答案】：A4.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.团队教育B.家庭教育C.单独教育D.社会教育【答案】：B5.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.身心健康权D.荣誉权【答案】：B6.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.探究式教学B.范例教学C.非指导性教学D.情境性教学【答案】：D7.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.核心课程B.显性课程C.隐性课程D.活动课程【答案】：C8.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.共情C.内容反应D.具体化【答案】：B9.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.符合规范B.具有可行性C.有创新性D.求真务实【答案】：D10.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）。A.学习目标B.记忆力C.思维力D.兴趣【答案】：A11.精神分析学派的创始人是（）。A.奈塞尔B.罗杰斯C.弗洛伊德D.华生【答案】：C12.学校教育的基础是（）。A.课程B.学生C.班级D.教师【答案】：A13.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.荀子B.孟子C.墨子D.孔子【答案】：D14.我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.孟子B.孔子C.荀子D.墨子【答案】：B15.美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.奥苏伯尔B.班杜拉C.维纳D.阿特金森【答案】：C16.服从可以分为（）。A.对群体规范的服从和对权威个人的服从B.对群体纪律的服从和对权威个人的服从C.对群体意志的服从和对权威个人的服从D.对群体规范的服从和对群体意志的服从【答案】：A17.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A.元认知计划B.元认知知识C.元认知控制D.元认知能力【答案】：B18.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.孔子B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德【答案】：D19.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习兴趣B.学习动机C.学习迁移D.学习目标【答案】：B20.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.政治经济制度B.社会意识形态C.生产力发展水平D.人口数量和质量【答案】：C21.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。A.稷下学宫B.鸿都门学C.太学D.郡国学【答案】：A22.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A.原型内化B.原型定向C.操作定向D.原型操作【答案】：A23.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.创造性B.示范性C.长期性D.连续性【答案】：C24.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.社会实践性和能动性B.社会实践性和阶段性C.顺序性和发展性D.不平衡性和均衡性【答案】：A25.教育心理学研究的核心内容是（）。A.学生B.学习过程C.教师D.教学过程【答案】：B26.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.个体差异性B.不平衡性C.发展的关键期D.方向性与不可逆性【答案】：D27.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.感染B.从众C.流行D.服从【答案】：B28.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.专业化B.崇高化C.多样化D.单一化【答案】：C29.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平【答案】：A30.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。A.直接兴趣B.间接兴趣C.中心兴趣D.广阔兴趣【答案】：D31.教师的表率作用主要体现在（）。A.举止端庄B.言行一致C.谈吐文雅D.衣着整洁【答案】：B32.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.行为—认知主义者B.行为主义者C.建构主义者D.认知主义者【答案】：B33.学习动机是推动学生学习的一种（）。A.外部动力B.重要力量C.主要力量D.内部动力【答案】：D34.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.中心特质B.共同特质C.首要特质D.次要特质【答案】：B35.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.核心课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程【答案】：D36.（）是教师职业行为的基本要求。A.爱国B.守法C.奉公D.廉洁【答案】：A37.校本课程的开发主体必须是（）。A.专家B.教师C.学生D.校长【答案】：B38.少年期指（）。A.6、7岁～11、12岁B.14、15岁～25岁C.11、12岁～14、15岁D.3岁～6、7岁【答案】：C39.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.长期性和反复性规律B.在交往中形成品德规律C.知、情、意、行诸因素统一发展规律D.学生思想内部矛盾转化规律【答案】：A40.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道北方的气候特点是什么C.知道圆是什么D.知道吉林的省会是哪里【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学习动机具有的功能包括（）。A.感染功能B.启动功能C.定向功能D.维持功能【答案】：BCD42.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用【答案】：ABCD43.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的【答案】：ABCD44.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学反思B.观摩与分析C.微型教学D.教学决策训练【答案】：ABCD45.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的B.员工出公差，花费多少都可以C.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子D.节约其实就是小气的表现【答案】：ABCD46.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.易于造成学生时间和精力的浪费C.不利于学生个性发展D.不利于因材施教【答案】：ABCD47.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.动机作用B.职业自由感C.心理健康功能D.榜样效应【答案】：ABCD48.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.我们的教学要采取经师和人师合一C.经师是教学问的D.人师是教学问的【答案】：ABC49.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.抽象思维C.思维可逆性D.逻辑推理【答案】：AC50.心理动力包括的心理成分有（）。A.动机B.兴趣C.世界观D.需要【答案】：ABCD51.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.缺斤少两B.坑蒙拐骗C.制假售假D.价格合适【答案】：ABC52.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.颐指气使C.谦虚和蔼D.尊重理解【答案】：ACD53.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值心理B.价值认识C.价值观念D.价值评价标准【答案】：ABC54.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.实验研究B.应用研究C.理论研究D.发展研究E.基础研究【答案】：BDE55.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳C.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系D.学习效果与学习动机之间呈线性关系【答案】：ABC56.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ABCD57.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.尊老爱幼、家庭和谐C.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【答案】：AD58.教师专业的基本特点是（）。A.成效滞后性B.角色多样性C.劳动创造性D.工作神圣性E.发展渐进性【答案】：ABCD59.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.违反财经纪律以权谋私C.收受贿赂D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD60.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.重视企业形象设计、广告策划和宣传B.促进产品销售，扩大市场占有率C.严守承诺D.客户至上，质量第一【答案】：CD61.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德行为C.道德意志D.道德判断【答案】：BC62.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.营利性民办学校B.事业单位法人C.非营利性民办学校D.企业法人【答案】：AC63.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师是塑造一代新人的灵魂工