5月育婴员高级习题与答案

5月育婴员高级习题与答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1.题目：单位年终要进行先进工作者评选，采取匿名投票方法。如果你是该单位职工，在下列投票行为中，你会选择哪一种？（）选项A．谁为人好，就投谁的票选项B．认为自己也够条件，投自己一票选项C．把票投给自己认为最符合条件的人员选项D．认为谁也不符合条件，弃权2.题目：造成婴儿中毒的原因之一是盲目大量的服用（）。选项A．主食选项B．辅食选项C．零食选项D．维生素3.题目：全面了解婴儿发展潜质的正确方法是（）。选项A．评价婴儿运动、语言、认知方面的发展选项B．评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展选项C．要全方位和多方面的评价选项D．评价婴儿审美能力和自理能力的发展4.题目：禁忌使用鼻饲法的患者是（）。选项A．口腔手术选项B．人工冬眠选项C．昏迷选项D．食道下段静脉曲张选项E．破伤风5.题目：捏、拼、（）组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。选项A．拿、摸、爬、走等选项B．抓、拿、摸、平衡、投掷等选项C．抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等选项D．抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等6.题目：在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部，是处理婴儿（）的方法选项A．骨折选项B．溺水选项C．气管异物选项D．触电7.题目：坚果类食品（）含量高，质地坚硬，婴幼儿不易嚼碎，不易消化。选项A．矿物质选项B．脂肪选项C．碳水化合物选项D．蛋白质8.题目：家长在养育宝宝中的做法，下列错误的是（）。选项A．以上皆是选项B．缺乏科学理论指导选项C．缺乏对婴幼儿的了解选项D．有很多陈旧的观念9.题目：从发生到成熟大约要经历（）时间的是人的思维能力。选项A．5～12年选项B．15～20年选项C．10～15年选项D．18～20年10.题目：婴儿出生至三个月主要靠（）的触觉来感触。选项A．嘴巴选项B．脸选项C．手选项D．脚11.题目：（）是6－12月婴儿最常用的认知方式。选项A．动作选项B．思维判断选项C．语言选项D．眼睛看12.题目：婴幼儿急性中毒应立即（）选项A．现场洗胃选项B．人工呼吸选项C．头高脚低位送往医院选项D．抬高头部，送往医院13.题目：一般1岁以下较为少见的出疹性传染病是（），其高危期是3-4岁。选项A．水痘选项B．湿疹选项C．麻疹选项D．泡疹14.题目：（）不是DDST发育筛查法的特点。选项A．工具简单选项B．目前广泛用于2～6岁的儿童选项C．装成小箱便于携带选项D．价格便宜15.题目：婴儿常见疾病的家庭护理注意事项不正确的是（）。选项A．保证婴儿正常生长发育的营养需要选项B．减少睡眠和控制饮食选项C．要合理搭配饮食选项D．忌服任何减肥食品、饮品、减肥药品16.题目：（）是婴儿大动作发育的顺序。选项A．抬头、坐、立、行、跳、跑等选项B．抬头、行、立、坐、跳、跑等选项C．抬头、坐、立、行、跑、跳等选项D．抬头、立、坐、行、跑、跳等17.题目：幼儿阅读行为概念清晰阶段的特点包括（）。选项A．类的意识已成熟选项B．初步形成类的意识选项C．尚未形成类的意识选项D．能完美地表达自己的意愿18.题目：选择“公鸡走路”游戏的目的是（）。选项A．学会走路，保持平稳选项B．练习在直线上行走，训练平衡能力选项C．练习在直线上用脚尖行走，训练平衡能力选项D．培养粗大动作能力19.题目：几种常见的评估形式有（）等。选项A．试卷问答、聊天观察、生活了解选项B．自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和共作研讨相结合选项C．工作总结、平时表现选项D．自我评价、考试、工作研讨20.题目：婴儿的支气管特点是（）。选项A．右侧支气管较垂直，异物较易进入左侧支气管选项B．左侧支气管较垂直，异物较易进入右侧支气管选项C．左侧支气管较垂直，异物较易进入左侧支气管选项D．右侧支气管较垂直，异物较易进入右侧支气管21.题目：母亲在哺乳前应做好乳头准备，包括：（）。选项A．洗净双手、擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁，干燥选项B．吃饱饭选项C．先做一些运动选项D．当有乳头下陷，先停止哺乳22.题目：婴儿居室装修要符合其特点，色调要有利于（）。选项A．婴儿情绪选项B．调动婴儿感官选项C．婴儿辨认选项D．婴儿审美23.题目：（）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。选项A．批评选项B．一视同仁选项C．漠视选项D．表扬24.题目：要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握0-3岁婴儿（）知识。选项A．心理选项B．生长监测选项C．营养选项D．意外伤害护理25.题目：关于选择婴儿衣服的正确描述是（）选项A．便于婴儿活动和汗液的蒸发选项B．便于洗涤选项C．适合其年龄特点选项D．价格高昂26.题目：婴儿得水痘的表现是（）。选项A．通常第一天长出点状小粒，慢慢变成水泡选项B．受传染后一般不会发病选项C．有的伴有颈强直、呕吐、高热等症状选项D．水痘连续的长，为期10～15天27.题目：具体的教学内容和游戏方案都是为（）服务。选项A．教学目标选项B．教学延伸选项C．整体体系选项D．教学用具28.题目：下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是（）。选项A．实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估选项B．这种评估是总结性评估选项C．行程性评估也称为过程评估选项D．实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估29.题目：育婴职业是以（）等级来划分的。选项A．育婴员和育婴师二个选项B．育婴嫂和育婴员二个选项C．育婴员、育婴师和高级育婴师三个选项D．保姆和育婴师二个30.题目：（）不是整体性教育的原则中的内容。选项A．教育理念要渗透到各个领域选项B．实现教育手段和途径的整体性选项C．细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯选项D．教育目标的整体性31.题目：测量婴儿身长采用（）。选项A．普通的卷尺选项B．卧式测量仪选项C．柔软的皮尺选项D．立式测量仪32.题目：婴幼儿经过成人耐心持之以恒的训练可养成按时排便习惯大约在（）选项A．4岁选项B．2岁半选项C．1岁半至2岁选项D．3岁33.题目：关于创新的论述，正确的是（）。选项A．创新是企业进步的灵魂选项B．创新就是独立白主选项C．创新就是出新花样选项D．创新不需要引进外国的新技术34.题目：0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面选项A．注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观选项B．感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平选项C．生活能力、人生观、判断能力、思维能力选项D．感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力35.题目：由于每个婴儿（）的不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。选项A．身体选项B．反应选项C．智力选项D．体质36.题目：婴幼儿头部意外摔伤后应首先注意观察（）。选项A．疼痛程度选项B．进食情况选项C．头痛、呕吐、烦躁症状选项D．心跳呼吸37.题目：人体了、测量学的各个参数属（）范畴选项A．营养结局选项B．生长发育指标选项C．营养状况选项D．健康水平指标38.题目：采用拒绝+容许的忽视型教养方式教养的儿童与放纵型教养方式教养的儿童一样，具有较强（）。选项A．主动性选项B．积极性选项C．攻击性选项D．创造性39.题目：下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求（）。选项A．熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准选项B．熟练掌握安排多种活动形式的方法选项C．熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法选项D．熟练掌握护理婴儿的方法40.题目：婴儿的体温超过39.4℃，采用温水不间断的擦身降温，并每隔（）量一次体温。选项A．20分钟选项B．10分钟选项C．25分钟选项D．15分钟二、判断题（共30题，每题1分，共30分）1.题目：天气炎热时，婴儿出汗过多会增加饮水量。（）选项A．正确选项B．错误2.题目：培训计划的主要内容有时间、地点、人员、方法、评估、考试、组织管理、小结。（）选项A．正确选项B．错误3.题目：婴儿每日需要的钙量约500毫克，除去牛奶中的钙以外，还应少量补充。（）选项A．正确选项B．错误4.题目：少数婴儿在接种疫苗后会有轻微反应，表现为局部反应或发生过敏反应（）选项A．正确选项B．错误5.题目：碳水化合物的生理作用是储存热能。（）选项A．正确选项B．错误6.题目：婴儿出生后第一个月内体重变化复杂，逐周测量才能得到其增重的真实规律。（）选项A．正确选项B．错误7.题目：目前已开展母亲营养与胎儿发育有着密切关系的研究。（）选项A．正确选项B．错误8.题目：打防疫针前要做好婴幼儿的思想工作，消除婴幼儿的紧张心理。（）选项A．正确选项B．错误9.题目：新生儿的喂奶次数应以他饥饱状态决定。（）选项A．正确选项B．错误10.题目：掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展。（）选项A．正确选项B．错误11.题目：婴幼儿肠壁较薄，其屏障功能较弱，肠内毒素及消化不全的产物易经肠壁进入血液，引起中毒症状。（）选项A．正确选项B．错误12.题目：目前从事育婴职业人员有专业知识和操作技能相差无几这种状况。（）选项A．正确选项B．错误13.题目：年龄越大心律及血流速度越快。（）选项A．正确选项B．错误14.题目：在测评中一定要用几种不同的方法进行测评，经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。（）选项A．正确选项B．错误15.题目：轻度肺炎患儿如果出现呼吸困难，边吃边喘，可多量少餐，不要让食物呛入气管。（）选项A．正确选项B．错误16.题目：案例研讨法可以按以下步骤开展：发生什么问题？问题因何而起？如何解决问题？今后采取什么对策？（）选项A．正确选项B．错误17.题目：对传染病的预防，主要是对传染病病人的治疗。（）选项A．正确选项B．错误18.题目：婴儿出生时身长平均为50厘米左右。（）选项A．正确选项B．错误19.题目：婴儿发展评价的方法有观察评价法、发育筛查法、发育诊断法，不包括推测想象法。（）选项A．正确选项B．错误20.题目：新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有巴宾斯基反射。（）选项A．正确选项B．错误21.题目：游戏培训法与传统的培训模式没有多大差别。（）选项A．正确选项B．错误22.题目：婴儿重度脱水口唇过度干燥、因水容量极度减少而出现休克症状。（）选项A．正确选项B．错误23.题目：便具的消毒采用阳光曝晒的方法。（）选项A．正确选项B．错误24.题目：发酵面团时尽量采用鲜酵母有利于钙和铁的吸收。（）选项A．正确选项B．错误25.题目：打针前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张心理。（）选项A．正确选项B．错误26.题目：哮喘是一种急性呼吸道疾病，极易反复发作，需要长期护理和治疗，家庭监测极重要。（）选项A．正确选项B．错误27.题目：婴幼儿在游戏中容易和小朋友发生争执，这时成人应及时上前制止。（）选项A．正确选项B．错误28.题目：力编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容。（）选项A．正确选项B．错误29.题目：婴儿体温不易受外界的影响。（）选项A．正确选项B．错误30.题目：市场经济条件下，根据服务对象来决定是否遵守承诺并不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。（）选项A．正确选项B．错误答案与解析一、单选题答案1.答案：C答案解析：匿名投票的目的是选出真正优秀的先进工作者，将票投给自己认为最符合条件的人员，能保证评选出的先进工作者是最能代表优秀、符合先进标准的，有利于激励大家向优秀榜样学习，推动单位整体工作发展。弃权不能体现对评选的参与和对优秀人员的认可；投自己一票不符合评选公平公正原则；仅以谁为人好投票缺乏明确的评选标准，不能保证选出真正符合先进工作者要求的人员。2.答案：D答案解析：婴儿中毒原因之一可能是盲目大量服用维生素。如果过量摄入脂溶性维生素（如维生素A、D、E等），由于它们可在体内蓄积，容易导致中毒。而辅食、零食、主食一般在正常食用量下不会轻易造成中毒情况。3.答案：C答案解析：全面了解婴儿发展潜质需要全方位和多方面的评价，不能仅局限于某一个或几个方面，如运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质、审美能力、自理能力等，只有综合考量多个维度，才能更准确地把握婴儿的发展潜质。4.答案：D答案解析：鼻饲法是将胃管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、水分和药物的方法。食道下段静脉曲张患者禁忌鼻饲，以免引起曲张静脉破裂出血。昏迷、口腔手术、破伤风、人工冬眠患者可根据病情需要选择鼻饲法。5.答案：C答案解析：婴儿精细动作技能训练的基本内容包括抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等动作，这些动作能够锻炼婴儿手部的灵活性、协调性和手眼协调能力等，符合精细动作技能训练的范畴。选项A中投掷等动作不属于精细动作；选项C中平衡等不属于精细动作；选项D中爬、走不属于精细动作。6.答案：A答案解析：婴儿骨折时，应在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部，避免骨折部位移动造成二次伤害。溺水应尽快清除口鼻堵塞物、人工呼吸和心脏按摩等；触电应迅速切断电源等；气管异物应采用海姆立克急救法等。7.答案：B答案解析：坚果类食品脂肪含量高，质地坚硬，婴幼儿不易嚼碎，不易消化。8.答案：A答案解析：很多家长在养育宝宝时存在缺乏对婴幼儿了解、有陈旧观念以及缺乏科学理论指导等问题，所以选项D正确，即以上皆是这种做法是错误的。9.答案：D答案解析：人的思维能力从发生到成熟大约要经历18-20年时间。思维能力的发展是一个逐渐的过程，在个体成长过程中，从婴幼儿时期开始，思维能力就逐步萌芽，随着年龄增长、知识经验的积累以及大脑的不断发育完善，大约在18-20岁左右达到相对成熟的阶段。10.答案：A答案解析：婴儿出生至三个月主要靠嘴巴的触觉来感触。婴儿在这个阶段，嘴巴是他们探索世界的重要工具，通过吸吮、舔等动作来感知周围环境。11.答案：A答案解析：6－12月婴儿处于感知运动阶段，此阶段婴儿最常用的认知方式是通过动作来探索和认识世界，他们通过抓握、摆弄物体等动作获取信息，所以答案选C。12.答案：A13.答案：A答案解析：水痘一般1岁以下儿童较少见，其高危期是3-4岁。麻疹多见于6个月至5岁儿童；疱疹和湿疹不属于出疹性传染病。14.答案：B答案解析：DDST发育筛查法目前广泛用于0～6岁的儿童，而不是2～6岁。它具有装成小箱便于携带、工具简单、价格便宜等特点。15.答案：B答案解析：婴儿处于生长发育阶段，充足的睡眠和合理的饮食对其健康至关重要，不能减少睡眠和控制饮食，而应保证婴儿正常生长发育的营养需要，合理搭配饮食。同时忌服任何减肥食品、饮品、减肥药品。选项A中减少睡眠和控制饮食的做法不正确。16.答案：C答案解析：婴儿大动作发育遵循一定顺序，通常是先学会抬头，然后依次是坐、立、行、跑、跳等，所以正确顺序是抬头、坐、立、行、跑、跳等，选项D正确。17.答案：B答案解析：幼儿阅读行为概念清晰阶段初步形成类的意识，能够对事物进行简单分类等，此时尚未达到类的意识成熟阶段，也不是尚未形成类的意识，而能完美地表达自己的意愿不是该阶段的主要特点，所以选A。18.答案：C答案解析：“公鸡走路”游戏要求幼儿在直线上用脚尖行走，这有助于训练幼儿的平衡能力。选项A“学会走路，保持平稳”表述不准确，幼儿早已学会走路；选项B“练习在直线上行走，训练平衡能力”没有突出用脚尖行走这一关键特点；选项D“培养粗大动作能力”过于宽泛，该游戏重点在于用脚尖在直线上行走训练平衡能力。19.答案：B答案解析：常见的评估形式有自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和共作研讨相结合等多种形式，选项D涵盖了这些常见方式，而选项A中的聊天观察、生活了解不属于常见评估形式范畴；选项B中的考试只是其中一种考核方式，表述不全面；选项C工作总结、平时表现只是评估的依据方面，并非评估形式本身。20.答案：D答案解析：婴儿的右侧支气管较垂直，而左侧支气管相对较水平，所以异物较易进入右侧支气管。21.答案：A答案解析：母亲在哺乳前洗净双手、擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁、干燥是正确的乳头准备措施。乳头下陷可在哺乳前轻轻牵拉或使用乳头矫正器等方法纠正，而不是停止哺乳；吃饱饭、做运动并非哺乳前乳头准备的必要内容。22.答案：B23.答案：D答案解析：表扬是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。通过表扬可以增强学生或参与者的自信心、积极性和参与度，激发他们更好地表现和投入到活动中，有助于教学计划和游戏方案的顺利执行。漠视、批评不利于营造良好氛围和促进积极参与；一视同仁是一种对待方式，但不是执行过程中常使用的特定技巧。24.答案：B答案解析：生长监测能通过定期对婴儿的身高、体重、头围等指标进行测量和分析，及时发现婴儿生长发育过程中的异常情况，从而对常见疾病进行早期识别和干预处理。营养知识主要侧重于婴儿饮食营养方面；心理知识侧重于婴儿心理发展特点；意外伤害护理主要针对意外受伤后的处理。相比之下，生长监测是早期发现婴儿异常并处理常见疾病的重要基础，所以选A。25.答案：A26.答案：A答案解析：水痘通常第一天长出点状小粒，慢慢变成水泡。婴儿得水痘时，一般在感染水痘-带状疱疹病毒后10-21天左右发病。水痘皮疹特点是分批出现，最初为红色斑疹，数小时后变为丘疹并发展成水疱，水疱清亮，周围有红晕，24小时左右水疱变浑浊，易破溃，然后从中心开始干缩，迅速结痂。水痘一般1-2周内皮疹陆续分批出现，不会连续长10-15天。而伴有颈强直、呕吐、高热等症状多见于水痘合并脑炎等严重并发症情况，不是水痘的典型表现。受传染后一般会发病，所以[A]选项错误，[B]、[D]选项也不符合水痘典型表现。27.答案：A答案解析：教学内容和游戏方案的设计都是围绕教学目标展开的，教学目标是教学活动的核心和方向，其他的如教学延伸、整体体系、教学用具等都是为了更好地实现教学目标而服务的。28.答案：B答案解析：实施个别化教学计划需采取科学的手段进行评估，包括形成性评估（也称为过程评估）和总结性评估等多种方式。形成性评估能及时发现教学过程中的问题并调整，总结性评估是在教学结束后对教学效果等进行的整体评估。题干中说这种评估是总结性评估错误，个别化教学计划评估不只是总结性评估，还包括形成性评估等，所以答案选B。29.答案：C答案解析：育婴职业共设三个等级，分别为育婴员（国家职业资格五级）、育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级）。30.答案：C答案解析：整体性教育原则包括教育目标的整体性、教育理念要渗透到各个领域、实现教育手段和途径的整体性等。而细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯并不是整体性教育原则中的内容。31.答案：B答案解析：测量婴儿身长时，由于婴儿不能站立，需要采用卧式测量仪来准确测量其长度。立式测量仪用于测量能站立的个体；柔软的皮尺和普通卷尺测量不够准确且可能对婴儿造成不适，不适合用于测量婴儿身长。32.答案：C答案解析：1岁半至2岁的婴幼儿，其神经系统发育逐渐完善，经过成人耐心、持之以恒的训练，能够逐渐养成按时排便的习惯。在这个阶段，孩子的自主控制能力有所发展，具备了一定的条件去建立规律的排便生物钟。33.答案：A答案解析：创新是企业进步的灵魂，这一论述是正确的。创新不仅仅是