中学教师百分考核制度

PAGE中学教师百分考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价中学教师的工作表现和业绩，建立科学合理的教师评价体系，激励教师不断提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本百分考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：考核涵盖教师师德师风、教育教学工作、教研科研、班级管理、家校合作等方面，全面评价教师的综合素质。2.客观性原则：以客观事实为依据，考核过程和结果公开、公平、公正，确保考核结果真实可靠。3.激励性原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提升自身能力和水平。4.导向性原则：考核指标和标准体现学校的教育教学目标和发展方向，引导教师朝着正确的方向努力。（三）考核对象本校全体中学教师二、考核内容及权重（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。积极承担教学任务，服从学校工作安排，无推诿现象。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时发现并解决学生的问题和困难。建立良好的师生关系，深受学生喜爱和家长认可。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。传授知识准确无误，教学方法得当，教学效果良好。积极开展德育工作，将德育渗透于教育教学全过程。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的礼品、宴请等。团结协作，与同事关系融洽，共同营造良好的教育教学氛围。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）依据课程标准和学生实际，制定科学合理的教学计划。认真备课，教案内容完整、详细，教学目标明确，教学方法恰当，教学过程设计合理。提前备课，备课节数达到学校规定要求。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确，重点突出，难点突破得当。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。教学过程组织有序，环节紧凑，时间分配合理，教学效果良好。语言表达清晰流畅，板书规范工整，多媒体运用恰当。严格遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序，确保教学活动顺利进行。3.作业批改与辅导（10分）认真批改作业，作业布置适量、适度，有针对性，及时反馈学生作业情况。对学生的作业问题进行个别辅导，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。做好课后辅导记录，辅导学生有成效。4.教学评价（10分）认真组织单元测试、期中期末考试等教学评价活动，命题科学合理，符合教学大纲要求。及时批改试卷，认真分析学生成绩，做好教学质量分析，总结经验教训，改进教学方法。注重对学生学习过程和学习态度的评价，全面客观地评价学生的学习情况。（三）教研科研（15分）1.教学研究（5分）积极参与学校组织的教研活动，按时参加教研会议，认真发言，分享教学经验和成果。结合教学实践，开展教学研究，撰写教学反思、教学论文等，每学期至少撰写[X]篇教学反思，[X]篇教学论文。2.课题研究（5分）积极参与学校或上级部门组织的课题研究，承担课题研究任务，按时完成课题研究工作。课题研究成果具有一定的推广应用价值，能够促进教育教学质量的提高。3.课程开发（5分）参与学校校本课程的开发与建设，根据学校特色和学生需求，开发具有本校特色的校本课程。所开发的校本课程能够丰富学校课程资源，满足学生多样化的学习需求。（四）班级管理（10分）1.班级秩序（3分）班级纪律良好，学生遵守学校规章制度，无重大违纪事件发生。班级卫生状况良好，环境整洁，学生养成良好的卫生习惯。2.班级文化建设（3分）注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱、富有特色的班级文化氛围。班级文化活动丰富多彩，能够增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。3.班级团队建设（4分）建立良好的班级管理团队，培养班干部，发挥班干部的模范带头作用。与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时沟通学生情况，形成家校教育合力。三、考核方式（一）日常考核1.学校各部门按照职责分工，对教师的日常工作进行检查和记录，如教学常规检查、师德师风表现、班级管理情况等。2.教师个人每月填写工作自评表，对自己本月的工作进行总结和自评，提交给学校考核小组。（二）定期考核1.每学期末，学校组织一次全面的定期考核。考核小组通过查阅资料、课堂听课、学生评教、家长评价等方式，对教师本学期的各项工作进行综合评价。2.学生评教采用问卷调查的方式，由学生对任课教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价。3.家长评价通过家长会、家长问卷调查等形式，了解家长对教师工作的满意度和意见建议。（三）专项考核1.对于承担重要教学任务、参与重大教研科研项目、取得突出教学成果等的教师，学校组织专项考核，给予重点评价和奖励。2.专项考核根据具体情况制定考核方案，明确考核内容、标准和程序。四、考核程序（一）成立考核小组学校成立由校领导、教务处、教研室、年级组等相关人员组成的考核小组，负责组织实施教师百分考核工作。（二）制定考核方案考核小组根据本制度，结合学校实际情况，制定具体的考核实施方案，明确考核内容、标准、方式、程序和时间安排等。（三）组织考核实施1.教师按照考核方案的要求，认真准备考核材料，进行自评和总结。2.考核小组通过多种方式收集考核信息，对教师进行全面考核评价。3.考核小组对考核数据进行汇总和分析，计算教师的考核得分。（四）公示考核结果考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实后，作出答复。（五）存档考核资料考核结束后，学校将教师的考核资料进行整理归档，作为教师年度考核、职称评定、评优评先等的重要依据。五、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，按照学校绩效工资分配方案发放绩效工资，优秀等级的教师适当提高绩效工资标准。2.职称评定：考核结果作为教师职称评定的重要依据之一，在同等条件下，优先推荐考核优秀的教师晋升职称。3.评优评先：优秀等级的教师在学校年度评优评先中优先考虑，给予表彰和奖励。4.岗位聘任：考核结果与教师岗位聘任挂钩，对