学校科学教师考核制度

PAGE学校科学教师考核制度一、总则（一）目的为了加强学校科学教师队伍建设，提高科学教师的专业素养和教学质量，促进科学教育事业的发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体科学教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核应基于科学教师的实际工作表现，以客观事实为依据，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：从教学工作、专业发展、师德师风等多个维度对科学教师进行全面考核，避免片面性。3.激励发展原则：考核结果应与教师的奖惩、晋升、培训等挂钩，激励科学教师不断提高自身素质，促进其职业发展。二、考核内容与标准（一）教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划制定详细、合理，符合课程标准和学生实际情况，得68分。教学计划基本完整，但存在一些不足之处，得45分。教学计划不完善，不符合要求，得13分。备课认真，教案详细，教学方法得当，得68分。备课较认真，教案基本完整，教学方法有一定合理性，得45分。备课不认真，教案简单，教学方法缺乏针对性，得13分。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学过程流畅，教学方法灵活多样，学生参与度高，得1216分。教学目标较明确，教学过程较流畅，教学方法有一定效果，学生参与度一般，得811分。教学目标不够明确，教学过程存在一些问题，教学方法效果不佳，学生参与度低，得47分。教学态度认真，语言表达清晰，板书规范，得6８分。教学态度较认真，语言表达较清晰，板书较规范，得45分。教学态度不认真，语言表达不清晰，板书不规范，得13分。3.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、合理，批改及时认真规范，有针对性辅导，得68分。作业布置基本合理，批改较及时认真，辅导有一定效果，得45分。作业布置不合理，批改不及时或不认真，辅导效果差，得13分。4.教学评价（10分）能及时对学生的学习情况进行评价，评价方式多样，评价结果客观准确，得68分。能进行教学评价，但评价方式较单一，评价结果基本准确，得45分。教学评价不及时，评价方式不合理，评价结果不准确，得13分。（二）专业发展（30分）1.专业知识与技能（10分）科学专业知识扎实，能熟练运用实验技能，得68分。专业知识有一定基础，实验技能基本掌握，但不够熟练，得45分。专业知识薄弱，实验技能较差，得13分。2.教育教学研究（10分）积极参与教育教学研究活动，有研究成果（如发表论文、参与课题研究等），得68分。参与过教育教学研究活动，但成果较少，得45分。很少参与教育教学研究活动，无研究成果，得13分。3.培训与学习（10分）按时参加各类培训学习，认真完成培训任务，学习效果良好，得68分。能参加培训学习，但学习态度不够认真，学习效果一般，得45分。经常不参加培训学习，或培训学习敷衍了事，得13分。（三）师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，得68分。有一定的职业道德，责任心和敬业精神一般，得45分。职业道德较差，缺乏责任心和敬业精神，得13分。2.师生关系（5分）关爱学生，尊重学生人格，师生关系融洽，得34分。能关心学生，但师生关系不够融洽，得2分。对学生态度冷漠，师生关系紧张，得1分。3.廉洁自律（5分）廉洁奉公，遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为发生，得45分。无明显违规违纪行为，但廉洁自律意识有待提高，得23分。存在违规违纪行为，得1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校教务处、年级组等通过日常教学检查、学生评教、同行互评等方式对科学教师的教学工作进行不定期考核。2.学期考核：在每学期末，科学教师对自己本学期的工作进行总结自评，学校考核小组根据平时考核情况、教师自评及学生成绩等进行综合评定。3.年度考核：在学期考核的基础上，结合教师一年来的整体表现进行年度考核，考核结果作为教师奖惩、晋升等的重要依据。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学年进行一次综合评定，考核结果存档备案。四、考核程序（一）成立考核小组考核小组由学校领导、教务处负责人、年级组长、骨干教师等组成，负责考核工作的组织、实施和评定。（二）教师自评（学期末）科学教师按照考核内容与标准，对自己本学期的工作进行全面总结，填写自评表，提交给考核小组。（三）学生评教（学期末）通过问卷调查、学生座谈会等方式，组织学生对科学教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价，评价结果作为考核的参考依据。（四）同行互评（学期末）组织科学教师之间进行互评，互评内容包括教学工作、专业发展等方面，互评结果纳入考核综合评定。（五）教务处检查（平时及学期末）教务处定期对科学教师的教学计划、备课、作业批改等教学常规工作进行检查，检查结果作为平时考核的重要内容。（六）考核小组评定（学期末及学年末）考核小组根据教师自评、学生评教、同行互评及教务处检查结果，对科学教师进行综合评定，确定考核等级。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果运用1.奖励考核结果为优秀的科学教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。在教育教学研究、教学竞赛等活动中表现突出的教师，根据其贡献大小给予额外奖励。2.培训考核结果为合格但存在一定不足的教师，学校将根据其具体情况安排针对性的培训，帮助其提高教学水平和专业素养。考核结果为不合格的教师，学校将对其进行诫勉谈话，并制定详细的整改计划，要求其在规定时间内完成整改。如仍未达到要求，将采取进一步措施，如调整岗位、暂停教学工作等。3.职称评定与岗位晋升考核结果作为科学教师职称评定、岗位晋升的重要依据之一。连续多年考核优秀的教师在职称评定和岗位晋升中具有明显优势。六、申诉与处理科学教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内向考核小组提出申诉