第5讲 《内能》全章复习

第5讲内能全章复习

【教学目标】

1.了解分子动理论的初步知识；

2.掌握内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径；

3.理解比热容的概念、单位、意义及其应用：

4.会利用公式计算热量。

【教学重难点】

1.分子动理论

2.改变内能的方法

3.比热容的计算

【知识梳理】

要点一、分子热运动

1、物质的构成：常见的物质是中及其微小的粒子分子、原子构成的。

2、分子热运动：

（1）不同的物质在互相接触的过程中彼此进入对方的现象叫扩散。

（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

（3）由于分子的无规则运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

3、分子之间存在引力和斥力：

固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力：当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用

力表现为引力。

要点诠释：

1、构成物质的分子和原子都很小，肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。通过电子显微镜可以观察到。

2、气体、液体、固体之间都能发生扩散现象，不同的物态之间的物体也能发生扩散。

3、分子间的引力和斥力是同时存在的，只是对外表现不同。

要点二、内能

1、定义：物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。由于分子之间有一定的距离，也有

一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，

叫物体的内能。

2、单位：焦耳，符号J

3、影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。

4、改变内能的方法：

（1）热传递：热传递能量从高温物体传递到低温物体，低温物体内能增加，高温物体内能减少。实质上

热传递是内能在不同的物质内部转移的过程。

（2）做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。

要点诠释：

1、一切物体都有内能，同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还

与物体的体积、状态、质量等因素有关。

2、热量：热传递中，传递的能量的多少叫热量。即“热量”是一个过程量，只能说“吸收”或“放出”

了热量，不能说物体含有热量。热量的单位是焦耳（J）

3、热传递和做功改变内能是等效的。热传递时能量的转移，做功是能量的转化。

4、内能与机械能的区别

⑴由于物体内部的无规则运动不会停止，因此物体的内能不可能为0;而机械能可能为0：（如一个静止

在水平地面的足球，机械能为。但内能不为0）

⑵机械能是宏观的能量，和物体整体的运动速度与是否受力有关；内能是物体内部分子的能量，是微观的

能量，和物体的整体无关；

⑶机械能和内能是不同形式的能，它们之间可以互相转化。

要点三、比热容

1、定义：一定质最的某种物质，在温度升高时吸收的热晶与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种

物质的比热容。符号c

2、单位：焦每千克摄氏度，符号是J/（kg・C）。

3、热量的计算

（1）吸热公式：。畋=。〃2（/一10）

式中Q吸表示物体吸收的热量，c表示物质的比热容，m表示物体的质量，to表示物体原来的温度，t

表示物体后来的温度。（t-to）表示温度的升高量。

（2）放热公式：。放二口江“一，）

式中（6-t）表示物体温度的降低量。

要点诠释：

1、比热容是物质本身的一种性质,

（1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。

（2）同一种物质在不同的状态下比热容不同，如冰、水的比热容是不同的。

2、水的比热容比较大，是4.2Xl（）3j/（kg・℃）。主要表现：

（1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们

用水作为冷却剂和取暖用。

（2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点

有利于调节气候。夏天，太阳晒到海面上，海水的温度升高过程中吸收大量的热，所以人们住在海边并不

觉得特别热；冬天，气温低了，海水由于温度降低而放出大量的热，使沿海气温降得不是太低，所以住在

海边的人又不觉得特别冷。

类型一、基础知识

［例1］“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，描写春情

天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香分子力n快，

说明当时周边的气温突然。（生活中、诗歌中都蕴含着物理知识）

变式练习

1.以下说法正确的是（）

A、破镜难圆是因为固体分子间只存在斥力

B、宇宙大爆炸理论认为宇宙生于大爆炸-爆炸引起宇宙膨胀

C、在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动

D、微风袭来，闻到阵阵花香，这是扩散现象

【例2】下列说法中，正确的是（）

A、一杯煤油用去二分之一，它的比热容减为原来的二分之一

B、吸收热量多的物体，比热容一定大

C、高温物体放出的热量一定多

D、质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油力高的温度大丁水升高的温度

变式练习

2.冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（）

A.水比较便宜B.水的密度小C.水的比热容大D.水的沸点高

【例3】小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从2CTC升高到4CTC。求这些水吸收

的热量。〔水的比热容为4.2xlO3J/（kg-4C）］

量的多少与物质的芍关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升

高相同的温度时，吸收的热量不同。

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，温度升高的多。

课堂练习

1.下列各现象中，属于扩散现象的是（）

A.空气流动形成风

B.沙尘暴所到之处，沙尘遍地

C.将墨水滴入水中，可以看到沿途拉成一长串墨迹

D.将几粒粗盐放入盛有水的杯子中，过一段时间整杯水都变成了

2.下列各句话中的“热”的含义为“内能”的是（）

A.今天天气很热B.摩擦生热C.物体吸热升温D.集市很热闹

3.水的比热容较大这一特点在口常牛活中有广涉的应用，下列事例中不属于应用这一特点的是（）

A.培育水稻秧苗时，往秧苗田里灌水B.用水来冷却汽车发动机

C.炎热的夏天，往室内地面上洒水降温D.冬天供暖时用水作循环液

4.把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精（）

A.比热容和热值均变为原来的一半B.比热容变为原来的一半，热值不变

C.热值变为原来的一半，比热容不变D.比热容和热值均不变

5.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完仝相同的加热器加热，加热过程中，温度随

时间变化的图线如图所示。根据图线可知（）［温度（℃）甲

A.甲液体的比热比乙的大B.乙液体的比热比甲的大/

C.甲、乙的比热一样大D.无法比较甲、乙的比热大小

6.在完全相同的两只玻璃杯中，倒入质量相同但温度不同的冷水和热水，当同时向两…而,

加热日打可（

只玻璃杯中各滴入一滴墨水，会发现热水中的水很快改变了颜色，但冷水中的水变颜色较慢，下列说法正

确的是（）

A.冷水温度低，具有的内能大，墨水扩散较快

B.热水温度高，具有的内能大，墨水扩散较快

C.冷水温度低，具有的内能小，墨水扩散较快

D.热水温度高，具有的内能小，墨水扩散较快

7.关于下列现象的说法，不正确的是（）

A.两冰块相互摩擦，冰块熔化但温度不变，说明它的内能没变

B.气球爆炸，气球内气体的温度降低，内能减小

C.压缩气体时气体的温度升高，机械能转化成了内能

D.用太阳灶烧水，水的温度升高，属于通过热传递改变了水的内能

8.水很难被压缩，这是因为（）

A.水分子间没有空隙B.水分子间没有引力

C.水分子间存在引力D.水分子间存在斥力

9.关于内能和热量，下列说法正确的是（）

A.物体吸收热量，温度一定升高B.物体运动的越快，物体的内能越大

C.同一物体的温度越高，内能越大D.温度越高的物体，所含的热量越多

10,给•定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加,

则温度与时间的关系图线正确的是（）

A.aB.b

C.cD.d

11,生活中许多现象都与物理知识有关，如“破镜不能重时间/min圆”是因为将破镜子合

起来时，镜子断裂处绝大多数分子间距离较,分子之间几乎没有的作用。

12,宁夏“沙湖”是闻名全国的五A级旅游胜地。当你在烈日当空的“沙湖”游玩时，你会发现岸上的沙子

热得烫脚，而湖水却是凉凉的。这是因为。已知水的比热容为4.2X103j/（kg・。。），而沙子的比

热容为0.92X103j/（kg・°C）,则相同质量的沙子和水吸收相同的热量所升高的温度之比为0

13.给电烫壶通电，电烫壶温度升高，这是通过的方式改变烫壶的内能的；而手感觉到热，则是通

过的方式改变手的内能的；从实质上讲，前者是能的，后者是能的。

14.有经验的司机都知道，开快车是很危险的：一是反应慢，二是急刹车不容易停下。你注意过没有，当汽

车紧急刹车，刹车片和轮胎都变热，汽车的轮胎甚至会冒烟，产生这种现象的原因是汽车的机械能转化为

T

能，这一过程是通过实现的，但能量的总量on

n

15.如图所示，用力将两个铝块压在起，它们就会结合起来，甚至能拄上一个钩码，此现象说明了r

，而如果不把它们压紧就直接靠近却不能结合，说明了有关。A