伊春市西林区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

伊春市西林区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）húpò（）（2）yùfáng（）（3）jǔsàng（）（4）fángài（）（5）qīliáng（）（6）zhǎnxīn（）（7）gēda（）（8）míngyù（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）玷污（diànzhān）秉性（bǐngchéng）撩乱（liáoliāo）腮边（sāisī）眷恋（juànquàn）凉飕飕（sōushōu）华侨（qiáojiāo）葬身（zàngzhàng）3.辨字组词。（6分）腮（）撩（）侨（）鳃（）潦（）桥（）玷（）秉（）飕（）沾（）乘（）艘（）4.把下列词语补充完整，并选词填空。（7分）（）天（）地颇（）盛（）（）书（）画风（）雪（）（）头（）节香（）十（）（1）我的外祖父年轻时，__________，在十里八乡都很有名。（2）无论遇到什么困难，我们都要有__________的精神，绝不屈服。（3）伊春的冬天，__________，正是滑雪赏冰的好时节。5.句子练习。（10分）（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（2）外祖父递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）（3）溪水潺潺地向前流去。（改为拟人句）（4）用“不是……而是……”造句，描写伊春红松的特点。（5）根据情境，用上恰当的关联词语，将两句话合并成一句。林区气候寒冷。这里的红松长得格外挺拔、坚韧。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《梅花魂》片段，回答问题。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.这段话是外祖父对“我”说的，表达了他对梅花___________的赞美，实际上是在赞美中华民族___________的精神。（4分）2.“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话运用了________和________的修辞手法，表达了外祖父___________的情感。（3分）3.用“____”画出描写梅花顽强生命力的句子。（2分）4.外祖父说“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”这句话是什么意思？联系生活实际或你知道的人物，谈谈你的理解。（6分）（二）课外阅读（20分）林海小城我的家乡在伊春，是一座被森林拥抱的小城。春天，映山红开了，山坡上一片火红，像是给大山披上了绚丽的绸缎。林间的小溪解冻了，叮叮咚咚地唱着歌，奔向远方。我们钻进林子，寻找最早冒头的蕨菜和刺嫩芽，那是大自然给林区人最美的馈赠。夏天，是绿色的海洋。红松、白桦、樟子松……各种各样的树，撑起了一把把巨大的绿伞，遮住了火辣辣的太阳。林子里可凉快了！蘑菇在雨后悄悄地钻出来，榛子、松塔也日渐饱满。这个时候，跟着大人进山，总能收获满满一篮子的惊喜。秋天，是家乡最富有的季节。森林变成了调色盘，红的枫，黄的柞，绿的松，交织成一幅五彩斑斓的油画。山葡萄紫了，狗枣子熟了，各种野果挂满枝头。空气里弥漫着松脂的清香和果实的甜香。人们忙着采收，脸上洋溢着收获的喜悦。冬天，雪花给森林盖上了厚厚的棉被。一切都静了下来，可森林并不寂寞。滑雪场上传来阵阵欢笑，冰雕园里闪烁着七彩光芒。如果你仔细听，也许能听到积雪压断枯枝的“咔嚓”声，那是森林沉睡中的呼吸。这就是我的家乡，一座四季分明、充满生机的林海小城。它的美，在每一片树叶上，在每一声鸟鸣中，更在每一个热爱它的林区人心里。1.给短文第2-5自然段分别列一个小标题。（4分）春天：___________夏天：___________秋天：___________冬天：___________2.根据短文内容填空。（6分）作者把春天的山坡比作___________，把夏天的树林比作___________，把秋天的森林比作___________。这些比喻生动形象地写出了伊春森林___________的特点。3.短文从________、________、________、________四个方面，写出了伊春“林海小城”的富饶与生机。（4分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（6分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______提示与要求：家乡伊春，有浩瀚的林海，有淳朴的民风，有独特的四季美景，更有丰富的物产。请选择你家乡最有特色的一处景物、一种风味、一项活动或一个人，把题目补充完整，写一篇记叙文。注意运用本单元学到的表达思想感情的方法，写出你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识（35分）1.（8分，每词1分）琥珀预防沮丧妨碍凄凉崭新疙瘩名誉2.（4分，每个0.5分）diàn√bǐng√liáo√sāi√juàn√sōu√qiáo√zàng√3.（6分，每空0.5分）示例：腮边鱼鳃；撩乱潦草；华侨大桥；玷污沾染；秉性乘车；凉飕飕一艘4.（7分）顶立/负名/能善/欺压/低折/飘里（每空0.5分）（1）能书善画（2）顶天立地/低头折节（3）风欺雪压（每空1分）5.（10分）（1）这清白的梅花，是不能玷污的。（2）外祖父递给我手绢。（3）示例：溪水唱着欢快的歌，向前奔去。（4）示例：伊春的红松不是温室里的花朵，而是经历风霜雪雨依然挺拔的战士。（5）示例：虽然林区气候寒冷，但是这里的红松长得格外挺拔、坚韧。（尽管…却…等亦可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）品格、精神（或骨气）有气节（或顶天立地、不肯低头折节）（每空2分）2.（3分）排比拟人（后两空顺序可调）对梅花无比喜爱和赞美（意思对即可）3.（2分）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。4.（6分）意思是作为一个中国人，无论身处顺境还是逆境，都要像梅花那样，有坚韧不拔、不屈不挠、坚守气节的品格。（3分）理解（3分）：能联系实际（如学习困难不放弃）或人物（如苏武、朱自清、革命先烈等），阐述梅花秉性的内涵即可。（二）课外阅读（20分）1.（4分）示例：春天的馈赠/绿色的海洋/五彩的丰收/宁静的冬趣（符合段落大意即可，每空1分）2.（6分）披上了绚丽的绸缎绿色的海洋/一把把巨大的绿伞调色盘/一幅五彩斑斓的油画美丽/充满生机/四季景色各异（比喻每空1分，特点2分，意思对即可）3.（4分）美景（或四季景色）物产活动（或人的活动）情