宜昌市宜都市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

宜昌市宜都市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。(8分)qīngpínzhǎnxīnjūgāolínxiàjǔshìwénmíng()()()()tèshūzūnyánrèlèiyíngkuàngyìránjuérán()()()()2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()A.筹(chóu)集矜(jīng)持B.被俘(fú)威吓(xià)C.裤裆(dāng)山坞(wù)D.彼此(bǐ)恐吓(hè)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.刘伯承忍受着剧痛接受手术，他一声不吭，意志如钢。B.面对敌人的威逼利诱，方志敏汗如雨下，始终坚守革命气节。C.清江畔的柑橘园里，果实累累，清香倾泻而出，飘满山野。D.宜都人民的奋斗精神，在新时代焕发出更加夺目的光彩。(3)对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是()A.“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。”(神态、心理描写)B.“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起。”(动作描写)C.“清江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。”(环境描写)D.“‘哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存。’”(语言描写)3.按要求完成句子练习。(8分)(1)沃克医生由衷地说：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”(改为转述句)(2)清江是宜昌人民的母亲河。清江滋养了世世代代的土家儿女。(用恰当的关联词合并句子，突出因果关系)(3)仿写句子，通过具体情境表现人物的品质。例：从“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下”中，我们看到了刘伯承钢铁般的意志。从“________________________________________________________”中，我们看到了_________________________。4.根据课文内容与积累填空。(13分)(1)本单元我们认识了众多品格光辉的人物：有在艰苦环境中依然保持革命乐观主义，写下“________________________________，________________________________”的方志敏；有被沃克医生赞叹为“________________________________”的刘伯承；还有________________________的毛泽东。（根据课文内容填写）(2)古语有云：“____________________，小人长戚戚。”告诫我们要心胸开阔。而“____________________，仁之端也”则告诉我们同情心是仁爱的开端。(3)我们的家乡宜都，素有“_____________”的美誉。这里山水交融，既有长江的磅礴，又有清江的秀美。请写出一个与宜都风景或特产相关的四字词语：_____________。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(16分)清贫（节选）就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。……5.联系上下文，解释词语。(4分)热望：__________________________威吓：__________________________6.选段中，敌人对“我”先后采取了哪些行动？请简要概括。(3分)7.面对敌人的搜身和威吓，“我”的反应是怎样的？从“微笑着，淡淡地说”中，你体会到了“我”（方志敏）怎样的品格？(4分)8.敌人认为“我”这样“当大官的人”一定会很有钱，这与“我”的实际清贫形成了鲜明对比。作者这样写有什么用意？(5分)(二)课外阅读(19分)清江边的橘灯我的家乡在宜都，清江蜿蜒流过村口。记忆中最温暖的，是外婆做的清江橘灯。深秋，江边的柑橘熟了，红彤彤的像一个个小灯笼。外婆总会挑出最大最圆润的几个，小心翼翼地用刀在顶部切开一个小圆盖，然后用一把小勺，一点一点地将橘瓣掏空。橘皮不能破，这是手艺，也是耐心。掏空的橘皮薄如蝉翼，透着光，散发着清冽的橙香。接着，外婆会找来细细的竹篾，扎成一个玲珑的十字架，中间固定一小截蜡烛头。把竹架放进橘壳里，盖上那顶小“帽子”，一盏橘灯就初具雏形了。最后，外婆用红线穿过橘皮，系在一根小竹棍上。夜幕降临，清江上泛起淡淡的雾气。外婆点燃橘灯里的蜡烛，暖黄的光立刻透过薄薄的橘皮散发出来，光晕柔和而明亮，照亮了外婆慈祥的脸，也照亮了门前青石板的小路。那光里，似乎还融着柑橘的甜香。我提着它，觉得提着一整个温暖的秋天，提着一江清凌凌的星光。邻居的孩子们也都有这样的橘灯，我们提着它在江边追逐嬉戏，点点灯火倒映在江水中，随着微波荡漾，像是星星跌进了水里，又被揉碎了，闪闪发光。如今，外婆已经老了，手不再那么灵巧。清江边盖起了新楼，江畔小路也装上了明亮的路灯。但每年柑橘成熟时，我仿佛还能看见那盏温暖的橘灯，闻见那缕独特的甜香。那光，穿透岁月，永远亮在我心里。它告诉我，最朴素的手作里，藏着最深厚的爱；最微小的光芒，也能照亮一段记忆的归途。9.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)初具雏形()A.具有B.器具C.量词清冽()A.寒冷B.清澈C.严厉10.短文围绕“清江边的橘灯”写了哪些内容？请按顺序简要概括。(6分)()→(制作橘灯的过程)→()→(对橘灯的怀念与感悟)11.品读句子，回答问题。(6分)(1)“我提着它，觉得提着一整个温暖的秋天，提着一江清凌凌的星光。”这句话表达了“我”当时怎样的情感？(2)“那光，穿透岁月，永远亮在我心里。”你是如何理解这句话的？12.短文结尾说“最朴素的手作里，藏着最深厚的爱”。结合全文和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。(3分)三、习作表达(30分)13.题目：那一刻，我读懂了他（她/它）生活中，总有一些人、事、物，或许平凡，或许伟大，在某个瞬间触动你的心弦，让你对他（她/它）有了更深的理解。这个人，可能是你身边的亲人、老师、同学，也可能是书本中的人物；这件事，可能发生在校园、家里，也可能在家乡的某个角落；这个“它”，可能是一处风景、一个物件、一种精神……请选择一个人、一件事或一样事物，把题目补充完整，写一篇作文。要求：围绕中心，把“那一刻”的情景和你的感受写具体，感情真实。文中如需出现地名、校名、人名，请用化名。不少于400字。参考答案一、积累与运用(35分)1.(8分，每字0.5分)清贫崭新居高临下举世闻名特殊尊严热泪盈眶毅然决然2.(6分，每题2分)(1)D(2)B(3)A3.(8分)(1)沃克医生由衷地说，“我”是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！(2分，人称转换正确，标点基本正确即可)(2)示例：因为清江是宜昌人民的母亲河，所以(它)滋养了世世代代的土家儿女。(2分，关联词恰当，语句通顺)(3)示例：(情境)环卫工王爷爷天不亮就打扫街道，风雨无阻，把每条巷子都扫得干干净净。(品质)他默默奉献、热爱家乡的责任感。(4分，情境具体2分，品质对应2分)4.(13分，每空1分)(1)矜持不苟舍己为公(或类似体现清贫、革命精神的课文原句)军神示例：心怀天下、为革命事业忘我工作(符合人物形象即可)(2)君子坦荡荡恻隐之心(3)楚蜀咽喉三峡门城(或类似美誉)示例：清江画廊宜都蜜柑(或红花套柑橘、宜红茶等)二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(16分)5.(4分，每词2分)热望：热烈地盼望。威吓：用威势来恐吓。6.(3分)先是搜身，一无所获后激怒；接着一个士兵用拉开引线的榴弹威吓“我”拿出钱；最后另一个士兵再次仔细搜身。(意思对即可)7.(4分)“我”的反应是平静、淡定、毫不畏惧。(2分)体会到方志敏同志面对敌人时的从容不迫、坚定无畏，以及对敌人贪婪丑态的蔑视，展现了革命者崇高的气节和对革命事业的忠诚。(2分，答出两点即可)8.(5分)这样写形成了强烈的反差(对比)，(1分)深刻揭露了国民党官员贪污腐败、聚敛钱财的丑恶本质，(2分)反衬出共产党高级干部方志敏同志恪守清贫、廉洁奉公、一心为公的崇高革命品质，(2分)突出了文章主题。(二)课外阅读(19分)9.(4分，每空2分)AB10.(6分，每空2分，意思对即可)(橘灯材料的来源或深秋柑橘成熟)→()→(夜晚提橘灯嬉戏及美景)→()11.(6分)(1)(3分)表达了“我”提着外婆做的橘灯时，内心充满了温暖、快乐、满足和幸福的感觉，橘灯承载着秋天的美好和亲情的温暖，让“我”觉得无比珍贵。(意思对即可)(2)(3分)这句话是说，橘灯发出的光芒以及其中蕴含的外婆的爱、童年的快乐和家乡的温暖记忆，并没有随着时间的流逝而消失，它们已经深深地留在了“我”的心里，成为“我”生命中永恒的美好和力量源泉。(意思对即可)12.