怀化市芷江侗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

怀化市芷江侗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zàoyìmáodùnsùránqǐjìng()()()miáohuìfàngsìyáoyáolǐngxiān()()()2.辨字组词。（6分）誉（）赢（）咧（）誊（）羸（）冽（）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.策划(huà)龇牙(cī)B.吓唬(hǔ)吾辈(wú)C.讥讽(jī)锣鼓(luó)D.引荐(jiàng)瞄准(miáo)(2)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对对手的挑战，他胸有成竹地布置了战术。B.我们班的劳动委员做事总是出谋划策，井井有条。C.他的演讲非常精彩，赢得了观众情不自禁的掌声。D.这道数学题真难，让我跃跃欲试，想立刻解开它。(3)下列句子与“孙膑对田忌说：‘我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。’”意思相同的一项是（）。A.孙膑对田忌说，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。B.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。C.孙膑对田忌说，我有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。4.按要求写句子。（6分）(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用现代汉语说出这句话的意思）________________________________________________________________(2)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（缩句）________________________________________________________________(3)运用神态和动作描写，把“他感到很紧张”这个意思写具体。________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（9分）(1)《自相矛盾》选自《________》，这个故事告诉我们：________。(2)《田忌赛马》中，孙膑通过调整马的________，帮助田忌取得了胜利，展现了他的________。(3)我们芷江的________（填一处风景或文化标志，如“风雨桥”“受降坊”），就像________，见证着家乡的历史与发展。（运用比喻）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）跳水（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。6.用“___”画出描写孩子跳入水中时样子的比喻句。这句话形象地写出了孩子跳入水中的________和________。（4分）7.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是________。为什么大家会觉得四十秒钟“太长”？这说明了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.在这危急时刻，船长的办法好在哪里？体现了船长怎样的特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）侗寨的“和事佬”在我们芷江的侗族村寨里，历史上有一种特殊而受人尊敬的角色，叫“寨老”。他们不一定是年纪最大的，但一定是为人公正、通情达理、有智慧、有威信的长者。寨里谁家闹了矛盾，比如为田埂地界争论不休，或者邻里间因为琐事吵得面红耳赤，自己解决不了时，就会去请“寨老”来主持公道。“寨老”断事，很少板着脸孔讲大道理，更不会动不动就处罚。他们通常会把双方叫到一起，有时就在鼓楼里，有时就在风雨桥的长廊上，让大家坐下来，心平气和地把事情的原委说清楚。他静静地听，偶尔问一两句。等双方都说完，气也消了一些，他才开始说话。他会先说说寨子里“邻里和睦，守望相助”的老规矩，讲讲“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的道理。接着，他往往会用侗家人熟悉的比喻来开解双方。比如，他会说：“你们看我们侗家的风雨桥，靠一根柱子能立起来吗？要靠好多柱子、梁木，互相支撑着，才能为人们遮风挡雨。我们一个寨子的人，就像这桥上的柱子，要互相依靠才能过好日子。为了一点小事伤和气，不值得啊！”有时候，他还会讲一些祖辈传下来的、关于谦让和互助的民间故事。说来也怪，经过“寨老”这么一番劝导，大多数争执双方都能冷静下来，互相让一步，问题也就解决了。大家握手言和，心里还对“寨老”充满了感激。这种依靠智慧与威望来调解矛盾、促进和谐的方式，是侗族传统文化中非常宝贵的一部分。9.联系上下文，解释词语。（4分）主持公道：________________________面红耳赤：________________________10.侗寨里的“寨老”是一群怎样的人？请用文中的词语概括。（至少两个）（3分）________________________________________________________________11.“寨老”调解矛盾时，有什么特点？请概括出两点。（4分）(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________12.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。请用“就像……才能……”仿写一个句子，说明团结协作的重要。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.这篇文章主要介绍了侗族“寨老”文化的哪两个方面？这对建设和谐乡村有什么启示？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）14.芷江正在大力发展生态文化旅游，我们小学生也是家乡的小主人。如果周末有外地游客向你询问：“小朋友，芷江除了著名的受降纪念坊，还有什么有特色、值得一去的地方吗？”你会如何向他推荐？请运用本单元学到的“有条理地表达观点”的方法，说一段推荐语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：智慧的力量提示与要求：生活中，智慧能帮我们解决难题，化解矛盾，带来快乐。它可能藏在一次巧妙的安排里，一句机智的话语中，一个独特的想法内……请选择一件你亲身经历或看到、听到的，能体现“智慧”的事情写下来。把事情经过写具体，重点写出人物是如何运用智慧的，并写出自己的感受。字数不少于400字。芷江侗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（35分）1.造诣矛盾肃然起敬描绘放肆遥遥领先2.示例：荣誉赢了咧嘴誊写羸弱凛冽3.(1)C(2)D(3)B4.(1)示例：什么都不能刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。(2)旅客出神。(3)示例：他不停地搓着双手，额头上渗出了细密的汗珠，眼睛紧盯着老师手中的试卷，嘴唇微微颤抖着。5.(1)韩非子·难一说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触（意思对即可）(2)出场顺序善于观察、足智多谋(3)示例：龙津风雨桥一条横卧在舞水河上的巨龙二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。速度之快力量之大（或势头之猛）7.解释说明（或表示转折）。因为大家担心孩子的安危，心情非常焦急，所以觉得时间过得特别慢。说明了大家对孩子的关切和担心。8.好在办法果断、有效，利用当时的情势（孩子所在高度、水手在旁）和父亲的威严，用看似危险（开枪威胁）实则最安全（逼迫孩子跳入海中获救）的方式，迅速化解了危机。体现了船长临危不乱、沉着果断、富有智慧的特点。（二）课外阅读（18分）9.主持公道：主持公平、公正的道理（或处理事情公平、公正）。面红耳赤：脸和耳朵都红了，形容因激动或羞惭而脸色发红。10.为人公正、通情达理、有智慧、有威信。（答出两点即可）11.(1)不轻易讲大道理或处罚，而是让双方心平气和说清原委。(2)善于运用本地熟悉的比喻和民间故事来开解劝导。12.比喻。仿写示例：我们班集体就像一台精密的机器，每个人都要做好自己的部分，才能高效运转。13.主要介绍了“寨老”是什么样的人（角色特点）以及他们如何调解矛盾（调解方式）。启示：建设