昭通地区昭通市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

昭通地区昭通市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）昭通苹果以其色泽hóngrùn（）、口感cuìxiāng（）闻名。（2）乌蒙山区的人们性格jiānrěn（），面对困难从不tuìsuō（）。（3）我们要mùdú（）先辈们chuàngzào（）的历史，传承他们的精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）养B.晃（huǎng）眼C.血泊（pō）D.威吓（xià）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.神机妙算B.情不自禁C.一声不坑D.手急眼快（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.昭通大山包的黑颈鹤飞起来姿态优美，堪称“鸟中仙子”。B.他处理事情总是胸有成竹，很有把握。C.这场辩论会上，双方队员针锋相对，场面十分热烈。D.我们做事要实事求是，不能弄虚做假。3.根据本单元课文内容及所学知识填空。（8分）（1）《田忌赛马》告诉我们________________________________________________。（2）《跳水》一文中，孩子之所以最终脱险，关键在于船长的_______________________。（3）本单元我们认识了______________________的孙膑和______________________的船长。（用四字词语概括人物特点）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）孩子听到叫声往下一望，脚底下不由得摇晃起来。（用修改符号在原句上修改病句）（3）用“井然有序”写一句话，描绘一个场景。________________________________________________________________（4）仿照例句，运用动作描写表现人物“着急”的心情。例：他皱起眉头，不停地搓着手，在房间里踱来踱去。________________________________________________________________5.结合昭通地方文化，完成练习。（10分）（1）请写出一个与昭通（或乌蒙山区）有关的成语、俗语或诗句，并简单说明其含义或背景。________________________________________________________________________________________________________________________________（2）昭通是著名的“南丝绸之路”要冲。如果你要向一位外地朋友介绍昭通的一种特产（如昭通酱、天麻、苹果等），你会怎么介绍？请写一段话，注意条理清晰。（不少于30字）________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.用“____”画出描写船长动作和语言的句子，从中可以看出船长是一个________________________的人。（4分）2.“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的”这是因为________________________________________________。（2分）3.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.为什么说“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”？（3分）________________________________________________________________5.如果当时船长犹豫不决，或者用温和的语气劝说，结果可能会怎样？这给了你什么启示？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）乌蒙山道上的背篓在乌蒙山区的崇山峻岭间，蜿蜒着一条条青石板铺成的古道。过去，山里的物资进出，全靠人背马驮。于是，“背篓”便成了山里人生活中不可或缺的伙伴。爷爷的背篓是竹篾编的，被汗水浸润得油光发亮，边缘磨得光滑如玉。小时候，我常看着爷爷将山货——核桃、天麻、竹笋，一样样整齐地码进背篓，然后用结实的麻绳勒紧。他蹲下身，将背带套上宽阔的肩膀，深吸一口气，“嘿”地一声站起来，沉重的背篓便稳稳地贴在了他的背上。他的腰微微弯着，脚步却扎实有力，一步一步，沿着陡峭的山路向上攀登，身影慢慢消失在云雾缭绕的山道尽头。背篓里，背过全家的口粮，背过盖房的瓦片，背过生病时急需的药品，也背过山外带来的新奇玩意儿和我的新书包。它背起了大山里的日子，背起了生活的重量，也背起了走出大山的希望。如今，公路修到了家门口，汽车、摩托车取代了大部分的肩挑背扛。爷爷的旧背篓被挂在老屋的墙上，成了一段岁月的标本。但父亲说，山里人骨子里的那股劲儿——像背篓一样，坚韧、踏实、承压、前行，永远不会丢。是的，那弯弯的山道，和道上一代代人坚实的脚印，连同这沉默的背篓，早已刻进了大山的记忆里。1.联系上下文，解释词语。（2分）不可或缺：________________________________________________2.短文围绕“背篓”写了哪些内容？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.读第二自然段画线的句子，从人物的动作描写中，你体会到了什么？（3分）________________________________________________________________4.如何理解“它背起了大山里的日子，背起了生活的重量，也背起了走出大山的希望”这句话的含义？（3分）________________________________________________________________5.为什么说“山里人骨子里的那股劲儿……永远不会丢”？结合短文和生活实际谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我______了提示与要求：“那一刻”是指一个短暂的、特定的时间点。你可能“感动”“激动”“明白”“勇敢”“后悔”……请先把题目补充完整，然后选择一件真实发生在你身上（或你亲眼所见）的事情写下来，要写清楚事情的经过，特别要把“那一刻”的情景和你的感受写具体、写生动。注意语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）红润脆香（2）坚韧退缩（3）默读创造2.（1）C（2）A（3）D3.（1）要善于观察，灵活运用智慧，打破常规思维来解决问题。（意思对即可）（2）沉着冷静、机智果断（或当机立断）。（3）足智多谋（或神机妙算）沉着果断（或临危不乱）4.（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）孩子听到叫声往下一望，身子不由得摇晃起来。（或：孩子听到叫声往下一望，不由得头晕起来。）（3）示例：放学时，同学们在老师的指挥下井然有序地走出教室，排队下楼。（4）示例：他一把抓起书包，顾不上系鞋带，就火急火燎地冲出了家门。5.（1）示例：成语“乌蒙磅礴”。出自毛泽东《七律·长征》“乌蒙磅礴走泥丸”，形容乌蒙山高大雄伟、气势磅礴。（其他符合昭通或乌蒙地区文化特色的皆可，如俗语“昭通有三宝，酱、麻、苹果好”等。）（2）示例：我要向你推荐昭通苹果。它生长在高原阳光下，皮薄肉脆，汁多味甜，特别是“糖心”苹果，果核部分晶莹如蜜，特别好吃，是昭通的一张闪亮名片！二、阅读理解（一）课内阅读1.他本来是想打海鸥的……喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”……船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”沉着冷静、机智果断、遇事不慌、爱子情深（答出两点即可）2.他站在极高的横木上，心里非常害怕。3.比喻形象生动地写出了孩子跳入海里时速度之快、力量之猛，表现了情况的危急和孩子命运的悬于一线。4.因为大家的心情非常焦急，迫切希望孩子能够尽快获救，所以觉得四十秒钟非常漫长。这突出了紧张的气氛和大家对孩子的担心。5.结果可能孩子会因为恐惧而失足掉下摔伤或摔死。启示：在危急关头，要沉着冷静，迅速做出最有利的判断和决策，有时需要采取非常手段。（意思对即可）（二）课外阅读1.表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。2.①介绍了背篓是过去乌蒙山区重要的运输工具。②详细描写了爷爷用背篓背货的艰辛情景。③写了背篓承载的各种物品和意义。④写如今背篓虽被替代，但背篓精神永存。3.体会到了爷爷背负重物时的艰辛和不易，以及他为了生活而付出的巨大努力和坚韧不拔的精神。（意思对即可）4.这句话是说，背篓不仅仅是工具，它承载着山