桂林市灌阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

桂林市灌阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）灌阳的四月，tiányě（）里油菜花盛开，mìfēng（）在花间忙碌。（2）爷爷用zhúbiān（）编了一个精致的篮子，告诉我这是祖辈chuánxiàlái（）的手艺。（3）我们沿着qīngchè（）的小溪散步，听流水zòuchū（）悦耳的歌声。（4）二月八农具节上，各种nóngjù（）摆放整齐，展现了灌阳人民的qínláo（）智慧。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这片肥沃的土壤（rǎngyǎng）孕育了灌阳优质的红薯。（2）祠堂的雕花窗棂做工精巧，堪称（chènchēng）一绝。（3）春耕时节，田间到处是忙碌的身（影映）。（4）我们要（尊遵）守参观古民居的规定，保护文物。3.按要求写句子。（8分）（1）用“仿佛”写一个比喻句，描写灌阳文市石林的奇特景观。________________________________________________________（2）将句子写具体：月岭古民居真古老啊！________________________________________________________（3）用关联词“既……又……”介绍灌阳红薯粉的特点。________________________________________________________（4）改为反问句：保护家乡的传统文化是我们每个人的责任。________________________________________________________4.根据课文内容及本地文化填空。（10分）（1）本单元我们认识了__________的诸葛亮、__________的武松，他们都有鲜明的特点。（2）《青山处处埋忠骨》让我们感受到毛主席__________的胸怀。（3）灌阳县的__________古民居是湘桂古商道上保存完好的建筑群，素有“小南京”之称。（4）灌阳“二月八”农具节历史悠久，农具陈列体现出当地__________的优良传统。（5）看到农民在田间辛勤插秧，我想起诗句：“__________________，__________________。”5.综合性学习。（8分）灌阳小学五年级计划开展“家乡民俗我传承”主题活动，请你参与：（1）请为活动设计一条宣传标语：_____________________________（2）请推荐一项灌阳特色民俗（如尝新节、打糍粑、唱贺郎歌等），并简要说明推荐理由：________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（3分）________________________________________________________2.从诸葛亮主动缩短造箭时间，可以看出他__________________________；从周瑜的“很高兴”，可以体会到周瑜__________________________的心理。（4分）3.结合全文，诸葛亮在答应造箭时，心里已经想好了什么计策？（4分）________________________________________________________4.如果你在场，听了诸葛亮的保证，你会对他有什么看法？结合文本说明。（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）灌阳月岭古民居①在灌阳县文市镇月岭村，有一片保存完好的古民居建筑群。这些建筑大多建于明清时期，青砖黛瓦，马头墙高耸，静静地诉说着往昔的繁华。②步入古巷，脚下是光滑的青石板路，两旁是斑驳的砖墙。几乎每户大门上都刻有匾额，如“淳风”“瑞气”等，字迹苍劲有力，寄托着先辈对美好品德的追求与对家族的期望。房屋的窗棂、门楣上雕刻着精美的图案，有寓意吉祥的蝙蝠、鹿，有象征清高的梅、兰、竹、菊，每一处细节都凝聚着匠人的心血与智慧。③最引人注目的是村里的祠堂。祠堂建筑宏伟，是家族议事和举行重要仪式的地方。堂内悬挂着祖训家规，其中“勤俭持家”“和睦乡邻”等字句格外醒目。数百年来，月岭村人正是在这样的教诲下，耕读传家，生生不息。④如今，月岭古民居已成为人们了解灌阳历史文化的窗口。游客们在这里不仅能欣赏古建筑之美，更能触摸到那股穿越时空的淳朴民风。村里的老人常说：“老房子会说话。”它们说的，是祖先的智慧，是传统的分量，也是我们不能忘却的根。1.短文从________、________、祠堂和现实意义四个方面介绍了月岭古民居。（2分）2.第②段中，“几乎每户大门上都刻有匾额”，匾额上的字寄托了先辈怎样的愿望？（3分）________________________________________________________3.请用“”画出第②段中具体描写古民居建筑细节的句子。（2分）4.联系上下文，谈谈你对“老房子会说话”这句话的理解。（4分）________________________________________________________5.你的家乡（或灌阳）也有这样的古建筑或老传统吗？请简要写一写，并说说我们该如何保护它。（4分）________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______情要求与提示：1.将题目补充完整，可以填“乡”“节”“味”“景”等，围绕灌阳的风土人情来写。2.选择具体的事物或事件，写出特点，表达你对家乡的真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）田野蜜蜂（2）竹篾传下来（3）清澈奏出（4）农具勤劳2.（1）rǎng（2）chēng（3）影（4）遵3.示例：（1）灌阳文市的石林奇峰罗列，形态万千，仿佛是大自然精心雕琢的盆景。（2）月岭古民居真古老啊！青砖墙壁上布满苔痕，木门上的铜环已被磨得发亮，脚下的石板路也被岁月踩踏得光滑如镜。（3）灌阳红薯粉既爽滑筋道，又易于消化，是深受人们喜爱的健康食品。（4）保护家乡的传统文化，难道不是我们每个人的责任吗？4.（1）神机妙算（足智多谋）勇猛刚强（2）伟人（或：以国家为重）（3）月岭（4）勤劳智慧、重视农耕（5）示例：锄禾日当午，汗滴禾下土。5.示例：（1）传承灌阳民俗，留住乡土根脉。（2）推荐“打糍粑”。理由：打糍粑是灌阳重要的年俗活动，充满欢声笑语，体现了团圆协作的精神，也制作了香甜可口的传统美食，是连接亲情、感受年味的好方式。二、阅读理解（一）课内阅读1.周瑜以公事为由，要求诸葛亮十天内造十万支箭，诸葛亮主动将工期缩短为三天，并立下军令状。2.胸有成竹（或：自信、早有妙计）以为诸葛亮中计，可以借此惩治他（或：得意）3.他心里已经想好了利用大雾天气，用草船向曹军“借”箭的计策。4.示例：我会觉得他非常自信和了不起。因为在常人看来不可能完成的任务，他不仅答应了，还主动缩短时间，这种超常的自信背后，一定有着非凡的智慧和周密的计划。（二）课外阅读1.整体外观（或：建筑群）古巷匾额（或：建筑细节）2.寄托了先辈对美好品德（淳朴民风、祥瑞之气）的追求和对家族兴旺、子孙贤德的期望。3.房屋的窗棂、门楣上雕刻着精美的图案，有寓意吉祥的蝙蝠、鹿，有象征清高的梅、兰、竹、菊，每一处细节都凝聚着匠人的心血与智慧。4.这句话是说古民居（老房子）承载着丰富的历史文化信息。通过它的建筑样式、雕刻图案、匾额文字、祖训家规等，我们