九江市浔阳区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

九江市浔阳区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）dùjì（）（2）sīzì（）（3）shuǐzhài（）（4）nàhǎn（）（5）léigǔ（）（6）chéngfá（）（7）xiōngtáng（）（8）bǎngwén（）2.用“/”划去括号里不正确的字。（4分）（1）（诡脆）计（2）（泄泻）气（3）手（帕怕）（4）（兼廉）顾3.将下列与《三国演义》《水浒传》相关的九江浔阳文化元素补充完整。（6分）（1）《水浒传》中，宋江在________（九江古称）楼题写反诗。（2）《三国演义》里，东吴都督周瑜点将台位于今日九江的________。（3）“浪里白条”张顺是《水浒传》中________（河流名）边的英雄，与九江关系密切。4.按要求写句子。（6分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）武松把那只大虫打得一点儿也不能动弹了。（改为“被”字句）________________________________________________________________（3）运用人物描写方法（动作、神态、语言等），写一句表现人物着急的话。________________________________________________________________5.根据本单元课文内容及“快乐读书吧”要求填空。（6分）（1）《草船借箭》一文选自元末明初________写的长篇历史小说《________》。（2）《景阳冈》选自《________》，作者是________。（3）本单元我们走进了中国古典名著，我知道《西游记》的作者是________，《红楼梦》的作者是________。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.选段中故事发生的具体环境是“________”，这个环境是诸葛亮借箭成功的________条件之一。（4分）2.从文中画线句子“诸葛亮笑着说”中，你可以体会到诸葛亮________的特点。（3分）3.曹操下令“不要轻易出动”是因为他认为对方“________”。这体现了诸葛亮对曹操性格的________。（4分）4.请你结合选段内容，说说“草船借箭”这个题目的妙处。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）浔阳江畔的智慧在九江浔阳区的长江边，流传着一个关于古代名人的小故事。据说，宋朝一位有名的文人被贬路过九江，住在江边一个小客栈里。当时正值汛期，江水不断上涨，客栈地势低洼，眼看就要被淹。店主焦急万分，准备带着家当撤离。这位文人仔细观察了江水和客栈的地势后，不慌不忙地对店主说：“莫急，请帮我找些沙袋和木板来。”大家将信将疑地照做了。他指挥大家不是把沙袋堆在客栈门口堵水，而是沿着客栈外围，在离墙一丈远的地方，垒起了一道弧形的矮堤，再把木板铺在堤内。众人不解。他解释道：“水势凶猛，硬堵门口，水压之下，土墙必垮。现在我们在外筑一道缓冲堤，江水冲来，先被这弧堤分散了力道，再渗到木板下，速度就慢了，对客栈墙基的冲击就小多了。我们只需及时舀掉渗进来的少量积水即可。”果然，江水涨到最高时，只是慢慢渗入堤内，客栈安然无恙。众人佩服不已，店主更是感激万分。这个故事虽然不见于正史，却在九江百姓口中代代相传。它告诉我们，面对强大的力量，有时顺应并巧妙疏导，比一味硬挡更有智慧。1.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（4分）（1）地势低洼（）A.凹陷的地方B.水坑C.低下（2）将信将疑（）A.快要B.拿C.又，且2.面对上涨的江水，那位文人的做法与店主的想法有什么不同？请简要概括。（4分）店主：________________________________________________________________文人：________________________________________________________________3.文人修筑弧形矮堤的办法妙在哪里？请用原文中的一句话回答。（3分）________________________________________________________________4.联系上下文，这个故事“告诉我们”的道理是什么？这个道理与我们学过的哪篇课文（如《田忌赛马》）的主旨有相似之处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.这个小故事融合了九江的________（地点）和________（人物类型）传说，体现了本土文化的特色。（3分）三、表达与交流（35分）题目：读《________》有感要求：从本单元学习的课文或你课外阅读的中国古典名著中，选择你印象最深的一篇或一部，写下你的读后感。可以联系名著中的具体人物或情节，结合自己的生活实际，写出真实的感受和想法。注意书写工整，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（8分，每词1分）（1）妒忌（2）私自（3）水寨（4）呐喊（5）擂鼓（6）惩罚（7）胸膛（8）榜文2.（4分，每字1分）划去：（1）脆（2）泻（3）怕（4）廉3.（6分，每空2分）（1）浔阳（2）烟水亭（或甘棠湖点将台）（3）长江（或浔阳江）4.（6分，每题2分）（1）十万支箭，三天造不成。（2）那只大虫被武松打得一点儿也不能动弹了。（3）示例：他急得直跺脚，额头上冒出了汗珠，连连说道：“这可怎么办才好啊！”5.（6分，每空1分）（1）罗贯中《三国演义》（2）《水浒传》施耐庵（3）吴承恩曹雪芹二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）1.（4分）大雾漫天重要（关键）2.（3分）胸有成竹、镇定自若、神机妙算（答出一点即可）3.（4分）必有埋伏深入了解（或：了如指掌）4.（6分）要点：①概括了故事主要内容（用草船借箭）；②体现了诸葛亮的智慧（方法巧妙）；③“借”字耐人寻味，既不是造，也不是抢，突出了其计谋的高超。（每点2分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）（1）A（2）C2.（4分，每点2分）店主：准备堵住门口或直接撤离（硬挡或逃避）。文人：在外围筑弧形缓冲堤疏导江水（顺应并巧妙疏导）。3.（3分）江水冲来，先被这弧堤分散了力道，再渗到木板下，速度就慢了，对客栈墙基的冲击就小多了。4.（4分）道理：面对强大的力量，有时顺应并巧妙疏导，比一味硬挡更有智慧。（2分）相似课文：《田忌赛马》（1分），主旨相似在于都要运用智慧，讲究方法，以智取胜（1分）。（意思对即可）5.（3分）长江边（浔阳江畔）文人（