甘南藏族自治州夏河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

甘南藏族自治州夏河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）草原上的空气qīngxīn（）又tiánjìng（）。（2）老阿妈píjuàn（）的脸上露出了cíxiáng（）的笑容。（3）我们要bǎochí（）艰苦奋斗的yōuliáng（）传统。（4）这场tūrúqílái（）的风雪，是对牧民们的kǎoyàn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.苍穹（qióng）蒙骗（méng）渲染（xuàn）B.勾勒（lè）羞涩（sè）参差（cī）C.衣襟（jīng）摇曳（yè）琼浆（qióng）D.婆娑（suō）孕育（yùn）冠冕（guàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.拉卜楞寺的金顶在夕阳下熠熠发光，美不胜收。B.他的演讲水平很高，讲起故事来总是栩栩如生。C.望着远处翠绿的山峦和洁白的羊群，我心驰神往。D.这场那达慕大会上的赛马比赛，让人看得心惊肉跳。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过学习《草原》这篇课文，使我深深感受到了蒙汉同胞的深情厚谊。B.夏河的夏天，是一个美丽而令人向往的季节。C.我们一定要发扬和继承藏族同胞热情好客、勤劳勇敢的优良品德。D.是否多读书，是提高一个人语文素养的关键途径之一。（4）对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）。A.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）B.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人）C.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（夸张）D.初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。（对比）3.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________。（《草原》）（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻生动描绘暴雨骤来景象的诗句是：“________________，________________。”（3）《西江月·夜行黄沙道中》一词，从听觉角度侧面表现丰收在望的喜悦之情的句子是：“________________，________________。”（4）我们常用杜甫《春夜喜雨》中的“________________，________________”来形容老师对学生潜移默化的教育和影响。4.按要求写句子。（6分）（1）悠扬的牧歌随着风飘向远方。（缩句）（2）藏族同胞捧出了青稞酒和酥油茶。藏族同胞热情地欢迎远方的客人。（用恰当的关联词合并成一句话）（3）仿写句子：真诚的友谊是冬日的暖阳，温暖你孤独的心灵；真诚的友谊是______________，______________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草原》片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话主要描写了草原的________和________。（2分）2.用“____”画出文中直接表达作者初次见到草原时感受的句子。（2分）3.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________，生动形象地写出了草原________的特点。（6分）4.“翠色欲流”和“流入云际”这两个词语让你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话描述。（3分）5.文中说骏马和大牛“好像回味着草原的无限乐趣”，从这看似不合常理的描写中，你体会到了什么？（2分）（二）课外阅读（15分）高原上的格桑花在甘南的高原上，生长着一种名叫格桑花的植物。它不高，茎细细的，叶子也不繁茂，花朵有八片花瓣，颜色多样，白的、粉的、红的，在阳光下倔强地开放着。格桑花不怕风。高原的风是狂野的，常常毫无征兆地席卷而来，飞沙走石。许多娇贵的花草被吹得东倒西歪，甚至折断了腰。可格桑花呢，风来了，它就随着风势弯下腰，风过了，它又慢慢地、努力地挺直身子，花瓣上沾了些尘土，颜色却仿佛更鲜艳了。格桑花也不怕寒。这里的夏天很短，秋天刚露头，寒意就一阵紧过一阵。霜降之后，很多植物都枯萎了。格桑花却一直开着，直到某一天清晨，洁白的霜花覆盖了它小小的身躯，它才像完成了使命一般，悄悄地收起最后一抹颜色。牧民们特别喜欢格桑花。他们说，格桑花是幸福和顽强的象征。你看它，不需要肥沃的土壤，不苛求充足的水分，只要有一点泥土，一点阳光，就能生根、开花，把最美的姿态献给草原。它的生命是短暂的，但它的美丽和坚韧，却长久地留在了人们的心里。有时候，我觉得高原上的孩子们，就像这一朵朵的格桑花。他们在略显艰苦的环境里成长，脸庞被阳光晒得红扑扑的，眼睛里却闪烁着明亮、纯净的光。他们或许没有那么多精致的玩具和图书，但他们有宽广的草原可以奔跑，有浩瀚的星空可以仰望，有一颗像格桑花一样坚韧、乐观的心。愿每个高原的孩子，都能像格桑花一样，迎着风雨，努力绽放属于自己的芬芳。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）倔强：_____________________________2.短文从________、________和________三个方面写了格桑花的特点。（3分）3.为什么说“高原上的孩子们，就像这一朵朵的格桑花”？请至少写出两点理由。（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________4.短文第2自然段主要运用了________的写作手法，通过与其他“娇贵的花草”进行________，突出了格桑花________的特点。（3分）5.短文结尾表达了作者怎样的情感和愿望？（3分）三、语言实践与运用（5分）夏河县的小学生将与外地某小学举行一次线上“我的家乡”主题交流会。请你为这次活动写一段简短的发言稿，向大家介绍夏河县的一处风景名胜或一种特色风俗。（要求：语句通顺，特点突出，不少于80字）四、习作（30分）题目：记忆里的______节提示与要求：在甘南，我们有许多富有民族和地方特色的节日，如香浪节、毛兰木法会、赛马节等；也有我们共同的传统节日，如春节、端午节、中秋节等。选择一个你印象最深刻的节日，把题目补充完整，写一篇作文。回忆过节的过程，重点描写节日中让你难忘的场景、活动或人们的言行，写出节日的氛围和你的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）清新恬静（2）疲倦慈祥（3）保持优良（4）突如其来考验2.（1）B（2）D（3）B（4）C3.（1）惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗（2）黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船（3）稻花香里说丰年听取蛙声一片（4）随风潜入夜润物细无声4.（1）牧歌飘向远方。（2）藏族同胞不仅捧出了青稞酒和酥油茶，还热情地欢迎远方的客人。（3）示例：真诚的友谊是沙漠的绿洲，滋润你干涸的心田。二、阅读理解（一）课内阅读1.景色（风光）感受2.使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。3.比喻羊群白色的大花草原无边的绿毯辽阔美丽、富有生机4.示例：仿佛看到了草原一片碧绿，那绿色浓得好像要滴下来一样，一直向远方延伸，与天边的云彩相接，分不清哪里是草原，哪里是天空。5.体会到了作者对草原美景的深深陶醉，他将自己的感受投射到了动物身上，运用拟人的手法，侧面烘托出草原风光的迷人。（二）课外阅读1.顽强、刚强不屈。2.不怕风不怕寒（或耐寒）生命顽强（或对生存条件要求低）3.（1）孩子们和格桑花一样，在艰苦的环境中成长。（2）孩子们和格桑花一样，有着坚韧、乐观的精神品质。4.对比对比顽强、适应力强5.表达了作者对高原孩子坚韧乐观品质的赞美，以及希望他们能克服困难、健康成长、拥有美好未来的深切祝愿。三、语言实践与运用（5分）评分要点：格式正确（有称呼和问候）；内容围绕夏河一处风景或一种风俗（如拉卜楞寺、桑科草原、香浪节、晒佛节