昆明市富民县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

昆明市富民县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。(8分)zhēnlǐzhuīqiúsīkōngjiànguànwúdúyǒuǒu()()()()jiànwēizhīzhùbùkěsīyìjiēduànhuāpǔ()()()()2.辨字组词。(6分)诞（）澡（）械（）蜒（）燥（）诫（）3.按要求完成句子练习。(8分)(1)难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）(2)他对我笑着说：“我来给你看看表里是什么在响。”（改为转述句）(3)在科学的道路上，没有平坦的大道。（用加点词仿写句子）在人生的旅途中，________________________________。(4)富民河上村“半山耕耘”的实践活动，让我们增长了知识，提高了能力。（修改病句）4.根据课文内容填空。(13分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是________________________。文中为了证明这个观点，列举了___________、___________、___________三个具体事例。（2）《表里的生物》一文中，“我”认为表里住着一个___________，表现了“我”童年时期强烈的___________和___________。（3）苟利于民，不必法古；______________，________________。《淮南子》（4）我们的家乡富民被称为“___________”，春天来了，__________两岸的柳树吐出新芽，__________的杨梅林也开始孕育果实，等待着盛夏的甜蜜。二、阅读理解（35分）(一)课内阅读（15分）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现紫罗兰开了。他顺手摘下一朵紫罗兰，边欣赏边向实验室走去。……经过反复多次的实验，波义耳最终制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。1.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）2.阅读选文第二段，完成填空。（6分）科学发现的过程是：从细微的、司空见惯的现象中____________→不断发问，____________→____________→找到真理。3.请结合选文中波义耳的事例，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”的理解。（6分）(二)课外阅读（20分）螳螂川的石头我的家在富民，家门口就是蜿蜒的螳螂川。河滩上有许多石头，大的、小的、圆的、扁的，青的、白的、带花纹的。小时候，我常常和伙伴们去河边捡石头。我们捡石头不是为了玩，是为了“发现”。阿爷是个老石匠，他说每块石头里都可能藏着一个故事，或是一个“世界”。起初我不信，石头就是石头嘛。直到有一次，我捡到一块扁平的青灰色石头，上面竟有一圈圈清晰的纹路，像树木的年轮。“这是亿万年前，大树被埋在地下变成的。”阿爷眯着眼睛说，“它见过我们都没见过的时光。”我捧着那块石头，突然觉得它沉甸甸的。后来，我捡到过印着“竹叶”的石头（阿爷说那是古代蕨类植物的化石），捡到过布满小孔、轻得像木头的火山石，还捡到过一块乳白色的、温润如玉的石英。每一块石头，阿爷都能讲出它的来历或猜想。小小的河滩，成了我最初的自然与地质课堂。如今，我不常去捡石头了，但每当路过螳螂川，看到那些被河水冲刷得光滑圆润的石头，我就会想起阿爷的话：要对身边（习以为常司空见惯）的事物保持好奇和追问。一块沉默的石头，它的身上可能就写着地球的一页日记。真理，或许就藏在最平凡、最不起眼的地方，等待着像阿爷那样善于观察、敢于发问的人去发现。1.联系上下文，在括号里选择合适的词语，打“√”。（2分）2.根据短文内容填空。（6分）螳螂川的石头，在童年的“我”眼中，起初只是____________，后来在阿爷的引导下，“我”发现它们可能藏着____________，是____________。短文由“石头的故事”引申出的道理与课文《____________》所阐述的观点有相通之处。3.短文中阿爷是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）4.文中画线句子“真理，或许就藏在最平凡、最不起眼的地方”，请联系生活实际或你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。（4分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）三、习作表达（30分）科学发现始于好奇，探索真知贵在追问。家乡富民的一草一木、一山一水，或许也蕴藏着大自然的奥秘。也许是宝石洞奇特的钟乳石，也许是自家果园里果树生长的规律，也许是对螳螂川水质变化的观察……请以“我发现____________的秘密”为题，写一篇习作。可以写你观察、探究某种自然现象或身边事物的过程，也可以写你通过查阅资料、动手实验解开某个疑惑的经历。注意把发现的过程写清楚，写出自己的真实感受和想法。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.真理追求司空见惯无独有偶见微知著不可思议阶段花圃2.示例：诞生蜿蜒；洗澡干燥；机械告诫3.(1)你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。(2)他对我笑着说，他来给我看看表里是什么在响。(3)示例：在人生的旅途中，没有一帆风顺的航程。(4)富民河上村“半山耕耘”的实践活动，让我们增长了知识，锻炼（或“培养”）了能力。4.（1）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理）波义耳发明石蕊试纸魏格纳提出大陆漂移学说阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动的规律（2）小蝎子（或：生物）好奇心求知欲（3）苟周于事不必循旧（4）滇北锁钥螳螂川赤鹫（或：东村、罗免等富民杨梅产区，合理即可）二、阅读理解(一)课内阅读1.指不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后找到真理。2.发现问题不断解决疑问追根求源3.示例：波义耳从常见的紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象中发现问题，不断追问和研究，最终发明了石蕊试纸。这个事例说明，科学真理的发现，往往起始于对细微、普通现象的发问，并经过持续不断的探索才能实现。正印证了“真理诞生于一百个问号之后”。(二)课外阅读1.司空见惯✓2.普通的石头（或：石头就是石头）故事或一个“世界”（或：地球的日记）最初的自然与地质课堂《真理诞生于一百个问号之后》3.阿爷是一个善于观察、富有经验和智慧、善于启发孩子思考的人。他作为老石匠，能从普通的石头看到地质变迁的历史，并引导“我”去发现和思考，将河滩变成生动的课堂。4.示例：这句话告诉我们，许多重要的发现和道理，就隐藏在日常事物中。比如牛顿从苹果落地发现了万有引力，瓦特从烧开的水壶盖跳动改进了蒸汽机。我们只要对周围事物保持好奇心，并深入探究，就可能有不凡的发现。（结合自身观察或阅读经历，言之成理即可）5.表达了作者对家乡螳螂川的热爱，对童年探索时光的怀念，以及对阿爷的感激之情，同时传达了要从平凡事物中探究真知的生活哲理。三、习作表达（略）评分