庆阳地区华池县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

庆阳地区华池县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zhuānxīnzhìzhì（）jiànwēizhīzhù（）sīkōngjiànguàn（）wúdúyǒuǒu（）qièérbùshě（）bǎiliànchénggāng（）（请结合本单元课文内容及本地特色，在词语中融入“南梁”“陇东”等元素，例如用“陇东高原”造句填空的前置语境）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）-华池（huáhuà）县是革命老区。-我们要有见微知著（zhùzhuó）的能力。-他从陇东的黄土高坡走来，身上带着一股坚（韧仞）不拔的劲儿。-这种（辩辨）别是非的能力需要从小培养。3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）而不舍（）根求源（）夷所思（）知非福造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_________________________________________________________（2）南梁革命纪念馆见证了那段光辉岁月。（缩句）_________________________________________________________（3）老师对我们说：“阅读时要边读边思考，才能有收获。”（改为转述句）_________________________________________________________（4）仿写：科学精神就是像袁隆平爷爷那样，在田间地头不懈探索，解决人民的吃饭问题。（结合本地“红色精神”或“治沙精神”仿写）榜样力量就是像______那样，在______，______。5.根据课文内容及日积月累填空。（9分）（1）《学弈》中“其一人专心致志，___________________________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，___________________________。”告诉我们学习必须专心致志的道理。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用__________、__________、__________三个具体事例论述了观点。（3）苟日新，__________，__________。——《礼记》（4）我们的家乡庆阳，是陕甘宁边区的重要组成部分，华池的南梁，更是孕育了伟大的“__________精神”。这种精神，也激励我们在学习中要勇于探索，__________。（结合本地实际填空）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。……“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。……后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.选段中“我”证实猜测后，既“吓了一跳”又感到“愉快”，这矛盾吗？为什么？（3分）_________________________________________________________2.从“我”对父亲表里“生物”的猜测和解释中，可以看出“我”是一个怎样的孩子？（4分）_________________________________________________________3.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话蕴含了作者怎样的情感？请联系生活实际，谈谈你是否有过类似的经历。（4分）_________________________________________________________4.联系全文思考，“表里的生物”到底是什么？这个童年故事给了你什么启示？（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（16分）陇东塬上的“愚公”在庆阳的董志塬上，曾经流传着一位当代“愚公”的故事。他叫李志清，是土生土长的华池人。上世纪七八十年代，他所在的村子被一条深沟隔断，孩子们上学要绕远路，非常危险。李志清决心在沟上修一座桥。没有资金，他就拿出全部积蓄，卖掉家里值钱的东西；没有技术，他就步行几十里路去县城请教工程师，自己一点点琢磨；没有人力，他就动员全家老小，一筐土一筐石地搬运。村里人起初都笑话他，觉得他是异想天开。“凭你一个人，还想修桥？真是蚍蜉撼大树！”李志清听了，只是憨厚地笑笑，擦把汗，继续干活。寒来暑往，整整五个年头，他的手上磨出了厚厚的老茧，肩膀压出了深深的印子，但他从未停下。终于，一座简易却坚固的石桥横跨在了深沟之上。通桥那天，村里的孩子们欢笑着跑过桥去，老人們激动得流下了眼泪。李志清看着这一切，觉得所有的苦都值了。如今，这座桥依然坚固，而李志清“咬定目标不放松”的故事，也像桥一样，矗立在人们的心田，成为激励家乡人克服困难的精神之桥。1.给文中画“”的句子换一种说法，保持意思不变。（2分）_________________________________________________________2.联系上下文，解释词语。（4分）异想天开：_________________________________________________寒来暑往：_________________________________________________3.短文主要写了李志清的哪几件事？请简要概括。从中可以看出他是一个怎样的人？（4分）_________________________________________________________4.文中把李志清称为“愚公”，把他们作比较，你认为合适吗？为什么？（3分）_________________________________________________________5.文章结尾说“精神之桥”，联系生活或学习，谈谈你对“精神之桥”的理解。（3分）_________________________________________________________三、语言综合运用（5分）为宣传家乡的红色文化或治沙精神（如“八步沙六老汉”事迹延伸至陇东治沙），请你为学校的“文化长廊”写一段简短的解说词（80字左右），要求语言简洁，富有感染力。四、习作（30分）题目：那一刻，我明白了__________提示与要求：六年的小学生活里，总有一些瞬间让我们成长、顿悟。可能是在解出一道难题时，可能是在读完一个故事后，可能是在了解一位家乡先辈的事迹时，也可能是在一次失败或成功的体验中……请先将题目补充完整，然后围绕中心，把那一刻的情景以及你明白的道理写具体，表达真情实感。不少于450字。庆阳地区华池县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.专心致志见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍百炼成钢（造句语境词示例：陇东高原上的人们有着锲而不舍的治沙精神。）2.huàzhù韧辨3.锲追不塞（造句略）4.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）纪念馆见证了岁月。（3）老师对我们说，阅读时要边读边思考，才能有收获。（4）示例：榜样力量就是像八步沙的治沙老汉那样，在风沙肆虐的荒漠中坚持不懈，创造绿色的奇迹。5.（1）惟弈秋之为听思援弓缴而射之（2）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（大意对即可）（3）日日新又日新（4）南梁锲而不舍/勇于实践等（符合语境即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.不矛盾。“吓了一跳”是因为听到是可怕的蝎子感到本能的害怕；“感到愉快”是因为自己的猜测得到了证实，获得了探索和求知的满足感。（3分）2.可以看出“我”是一个充满好奇心、善于观察、爱思考、富有探究精神的孩子。（4分）3.蕴含了作者对童年天真、执着探究时光的怀念，以及随着成长，那种天真想法自然消散的淡淡怅惘。（2分）联系实际谈经历略。（2分）4.“表里的生物”是表里的零件（齿轮等）摆动发出的声音。（1分）启示：要保持可贵的好奇心和探究精神，善于观察思考。（2分）（二）课外阅读（16分）1.凭你一个人，修不成桥。或：你一个人，不可能修成桥。（2分）2.异想天开：形容想法离奇，不切实际。文中指村里人认为李志清一个人修桥的想法不可能实现。（2分）寒来暑往：形容时间的流逝，经历了很长的时间。文中指李志清修桥花了很长时间，历经艰辛。（2分）3.主要事件：①决心修桥；②克服资金、技术、人力困难坚持修桥；③最终修成石桥。（2分）他是一个目标坚定、不怕困难、坚持不懈、无私奉献的人。（2分）4.合适。（1分）因为“愚公”和李志清都有着看似不可能实现却坚定不移的目标，都有着克服巨大困难的毅力和坚持不懈的精神，最终都感动了他人，取得了成功。（2分）5.“精神之桥”指李志清修桥故事所体现出的坚定信念、顽强毅力和奉献精神，这种精神能够连接人心，激励一代又一代人面对困难，勇往直前。（3分，言之有理即可）三、语言综合运用（5分）（评分标准：紧扣主题“红色文化”或“治沙精神”1分，语言简洁