2013高中数学 3-2 第2课时一元二次不等式的应用同步导学案 北师大版必修5.doc

2013高中数学 同步导学案(1-3章打包23套) 北师大版必修5

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2013高中数学 3-4 第3课时简单线性规划的应用同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
2013高中数学 3-4 第2课时简单线性规划同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
2013高中数学 3-4 第1课时二元一次不等式(组)与平面区域同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
2013高中数学 3-3 第2课时基本不等式与最大同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
2013高中数学 3-3 第1课时基本不等式同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
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2013高中数学 3-2 第1课时 一元二次不等式同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
2013高中数学 3-1 不等关系同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
2013高中数学 2-3 第2课时角度和物理问题同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
2013高中数学 2-3 第1课时距离和高度问题同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
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2013高中数学 1-1 第1课时数列的概念同步导学案 北师大版必修5.doc---(点击预览)
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高中数学 同步 导学案 打包 23 北师大 必修
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2013高中数学 同步导学案(1-3章打包23套) 北师大版必修5,高中数学,同步,导学案,打包,23,北师大,必修
内容简介:
1 第 2 课时 一元二次不等式的应用 知能目标解读 重点难点点拨 重点: 难点:利用一元二次不等式解决二次方程根的分布问题 . 学习方法指导 解不等式的关键问题就是保证转化的等价性 . ( 1)分式不等式一般先移项通分,然后利用 (或 0(或 f(x) a. ( 5)关于二次方程根的分布主要有以下几种常见问题( a 0条件下) : 方程 bx+c=0有实根,有两不等实根,无实根 方程 bx+c=0有两正根 方程 bx+c=0 有一正一负两实根 方程 bx+c=0有零根 c=0. 2 方程 bx+c=0有两个大于 法类似于有两正根) 方程 bx+c=0 有两个小于 法类似于有两负根情形) 方程 bx+c=0 一根大于 k,另一根小于 k(解法类似于一正一负根的情形) . 则需 方程 bx+c=0两根都在( m、 n)内 . 则需 方 程 bx+c=0一根在( m、 n)内,另一根在( n、 p)内 . 则需 方程 bx+c=0 一根在( m,n)内,另一根在( p, q)内 思路方法技巧 命题方向 分式不等式的解法 3 例 1 不等式273 1422 xx 0 (2)(3)0 解得原不等式的解集为 x|. 解法二:原不等式移项,并因式分解得 213 112 xx 0 (230, 在数轴上标出 (23 0的 根,并画出示意图,如图所示 . 可得原不等式的解集为 x|. 说明 解分式不等式的思路方法是等价转化为整式不等式,本题的两种解法在等价变形中主要运用了符号法则,故在求解分式不等式时,首先应将一边化为零,再进行求解 . 变式应用 1 解不等式:1121. 解析 原不等式 1120120 故原不等式的解集为 x| (2)0( =( 2解析 令 (x+2)(2(0,得 各因式的根分别为 ,3,4. 将各因式的根从小到大依次标在数轴上,如图 原不等式的解集是 x| 命题方向 不等式恒成立问题 例 3 函数 f(x)=m. (1)若对于 m , f(x)0, g(m)在 2上递增, g(m)f(x)恒成立 af(x) 解析 设 f(x)=x2+,当 x (1,2)时,不等式 x2+0 恒成立,等价于 f(x) 恒成立 .(1)当2m 1,即 m f(x)在区间( 1, 2)上单调递增, f(x) f(1)=m+5 0, m 即 m (2)当 10, 解得 f(1) k0. 当 2, 解得 名师辨误做答 例 6 解不等式 21(a 1). 误解 原不等式可化为 a( 即 (x 当 ,即 a1时, x12 当 ,原不等式的解集为 x x12当 ,在分式不等式两端同时乘以 到的不等式与原不等式等价,而当 即 (0 当 a1时, 式即为 (0. 9 1211时 21时,解集为 x| 当 03 D.x x3 答案 A 解析 不等式23 B. 2x 0 C.(21)x+10 D. 12, -1= x21, x1, 综合知, x 0. 二、填空题 5.( 2010大纲全国卷)不等式23 22 xx x 0的解集是 答案 x| 解析 由23 22 xx x0得 21 2 xx x0,即 (x+1)(x+2)(0. 如图,用数轴穿根法得原不等式的解集为 x| f(x)= 12 22 定义域为 R,则 . 答案 解析 已知函数的定义域为 R,即 20在 也即 0恒成立 ,所以有 =( 11 2a) 0,解得 a 0. 三、解答题 2 532 xx x 2. 解析 原不等式等价变形为32 532 xx 0, 即32 1222 xx 0, 即为32 1222 xx 0, 画出示意图如下: 可得原不等式的解集为 x|. 课后强化作业 一、选择题 =x|2, 12 x3或 ) A.x| B.x| D.x|化为 1 23 x , 即( (x+2)0, 如图,由数轴穿根法可得不等式的解集为 x| y= 122 定义域是( ) A. x|x x 3 B.x|x 3 C.x|x x 3 D.x|x 3 答案 C 解析 使 y= 122 意义,则 x2+0. (x+4)( 0, x x 3. 4.( 2011湖北理, 2)已知 U=y|y=x1,P=y|y=x1,x2,则 ) A.21,+ ) B.(0, 21) C.(0,+ ) D.(- ,021,+ ) 答案 A 解析 本题考查函数值域求解及补集运算 . U=y|y=x1=(0,+ ), P=y|y=x1,x2=(0, 21), 13 21,+ ). 5.( 2012宁德高二检测)设函数 f(x) x2+,且 f(=f(3),则 f(x)0的解集为( ) A.(- , 1) (3,+ ) B. R C.x|x 1 D.x|x=1 答案 C 解析 f(f(3) 1=9+3b+1, b= f(x)=(2, f(x)0的解集为 x|x 1. 6.若 f(x)= m 的取值范围是( ) m 2 m 2 2 m 3 答案 A 解析 f(x)= =4 0, m 2或 m 的解集是( 1, +),则关于 x 的解集是( ) A.( - , (2,+ ) B.( 2) C.( 1, 2) D.( -, 1) (2,+ ) 答案 A 解析 由 0的解集为( 1, +)得 x+的两个实根一个小于 一个大于 1,那么实数 ) A.( - 2 , 2 ) B.( 0) C.( 1) D.( 0, 1) 答案 D 解析 解法一:验证排除法:当 m=0 时,原方程可化为 ,方程两根为 2 和 合题意,排除 A、 C;当 m=方程可化为 , 方程的两根为 1+ 2 或 1- 2 ,不合题意,排除 B,故选 D. 二、填空题 14 9.( 2011安徽文, 13)函数 y=261的定义域是 答案 x| x2+ . 答案 x|23x0, x+22,则实数 . 211, a=2, 15 a=21. 三、解答题 4的解集为 x|, ( 1)求 a, (2)解不等式12 0. 解析 (1)由已知得: 1, b 是方程 =4的两根, =4, a=1, 方程 =0其两根为 , b=2. (2)将 a=1,b=2代入不等式12 0 得,212, 可转化为:( x+1) (0, 把方程( x+1) (0的根 1、 顺次标在数轴上,穿根得: 原不等式的解集为 x|. 上定义运算 :x
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