劳动教育教案

1、劳动教育教案有关劳动教育教案（精选12篇） 作为一名教学工，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是整理的有关劳动教育教案（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 劳动教育教案1 活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动对象： 中班级全体幼儿。 活动时间： 4月26日。 活动主要负责： 各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动开始： 室内教

2、学： 一、导入： 谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节） 二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、教师带领幼儿到每班指定区域。 二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 教学反思： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得

3、珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 劳动教育教案2 教学内容 1、听铁匠波尔卡 2、唱快乐的小木匠 3、歌表演，打击乐器伴奏 教学目标： 1、能熟练的有感情的演唱快乐的小木匠，并从中体验到劳动创造财富的快乐。 2、通过听赏铁匠波尔卡，学生能感受到音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。 3、在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中，学生的合作协调能力进一步得到提高。 教学过程 1、律动铁匠波尔卡 2、导语 师：课本上有三幅图，图中

4、人们在干什么？生答 师：对，他们正在辛勤的劳动，享受着劳动的喜悦。 3、揭示新课内容展示动画：大森林 师：小朋友，在这片密密的大森林里住着一个可爱的小动物。他是谁？动画；小熊猫从木房走出来 4、初步感受歌曲。 师：他在干什么？生答 师：对，原来小熊猫是位木匠师傅，他以前干活很马虎，他以为木匠活很容易做，结果做出来的东西既粗糙有不牢固，出尽洋相。后来，他改正了错误，专心干活，做出来的东西既漂亮有牢固。 5、发声练习 53165325325316521521 6、节奏练习 a、听辨模仿 刨木花：嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓 拉大锯：沙沙沙沙 钉小钉：叮叮叮叮叮叮叮叮 b、综合创造训练。 学生把以上几种节奏连起来

5、读，然后按几种节奏创作小快板 7、学唱歌曲 a、理解歌词 分角色读歌词，齐读歌词 b、范唱 c、模唱歌曲 d、歌曲处理。 劳动教育教案3 活动目标： 1、进一步拓展对劳动工具的认识。 2、体验劳动的快乐。 活动重点： 进一步拓展对劳动工具的认识 活动难点： 体验劳动的快乐。 活动准备： 益智区：投放生活中各种各样的劳动工具图片。图书角：将幼儿用书放在语言角。娃娃家：做饭的炊具一套，打扫卫生的工具若干样。 活动过程： 一、活动导入： 出示劳动用具的图片：小朋友你们还记得这些图片吗？这些都是一些什么用具呢？（幼儿回答）这些用具都是我们在劳动的时候要用到的东西，今天我们的区域活动就跟这些东西有关，我

6、们的区域主题是：劳动真快乐！ 二、介绍各个区域。 1、手工区。 既然我们认识了这么多的劳动用具，那么在手工区的小朋友就来装饰这些劳动用具吧！ 2、娃娃家。 老师在娃娃家投放了做饭的炊具一套，打扫卫生的工具若干样。请你们分角色分别在厨房做饭和打扫娃娃家。 3、图书区。 今天老师在图书角准备了劳动乐翻天的图书和劳动用具的图片，小朋友可以到里面去图书里找找，看看都有哪些劳动用具！ 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。 四、

7、收拾材料，结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。 劳动教育教案4 活动目标： 1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。 2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。 3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。 活动过程： 1、情景导入，健身活动 白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们帮她去森林里看望小矮人，你们愿意吗？ 播放（波浪舞）音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋（ppt展示森林小屋场景）。师生做敲门状。可能小矮人们都去

8、工作了，我们去房子里面休息一会儿吧！ 2、分段练习，熟悉音乐（小矮人家里很乱） （1）A段音乐，学习拖地板动作 师：小矮人家的地板脏了，我们来帮他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。 （2）B段音乐，学习刷马桶的动作 师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶？用马桶刷，围着马桶四周刷。 （3）C段音乐，学习擦窗户的动作 师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢？抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。 进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。 3、师：小矮人家里有个大的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要

9、两个人合作才能擦干净的（启发孩子们相互合作的精神）。 4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。 结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。 劳动教育教案5 活动目标： 1、大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。 2、增强幼儿的独立意识。 3、增强思维的灵活性。 4、培养幼儿手眼协调的能力。 活动准备： 幼儿收集家人照片来园。 活动过程： 一、我可爱的家人。 1、老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。 2、

10、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我） 二、我会干的事情。 1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！ 2、告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。 三、结束活动。 表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。 劳动教育教案6 一、设计意图 五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动xx我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习

11、中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。 二、活动目标 1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。 2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。 三、活动准备 搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。 四、活动过程 1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。 （1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？ （2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？ 2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。 （1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的

12、结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？ （2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。 （3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。 3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。 （1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。 （2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。 五、活动延伸 （1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。 （2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。 劳动教育教案7 教学内

13、容： 扮演采山；编创与活动。 教学过程： 一、组织教学： 听音乐采山进教室，让同学初步感知音乐旋律。 二、扮演采山： 新课导入：谈话（有关山里的知识包括民族风情、山里的物产、山里的景色等等都会激发起小朋友的兴趣）。 “同学们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，老师带同学们到美丽的大山里看一看，走一走，然后请你告诉老师你都听到、看到了什么”。 （播放多媒体课件，使同学对歌曲有初步的认识，同时展现“采山小姑娘演唱”、“山里的物产”、“山里的景色”等） 师：我们今天就学习这首新歌采山。 1、歌曲学唱。（用听唱法教学） 2、找出自身演唱觉得困难的地方，师生一起解决。 3、设计扮演动作，边演唱

14、边扮演。 4、分组选小小扮演家来台上扮演，其他同学演唱。 5、跟着老师拍击歌曲的节奏。出示歌谱中提炼出的节奏。 6、跟着歌曲拍一拍，找出在歌曲中出现的地方。 三、编创与活动： “同学们快看，老师这里有许许多多的小蘑菇，我们一起来克服困难，把他们采摘回去，好吗？” 1、让同学将蘑菇上的节奏拍一拍。 2、分小组组合节奏，按着课本右上方的例子每人组合四拍，然后将一组几个人组合的节奏连起来读拍，形成一条节奏长龙，一个人接着一个人，读一读，拍一拍自身组合的节奏。 3、每人选择一种打击乐器，分组用打击乐器一人接着一人来表示本组所编的节奏。 四、课堂小结 劳动教育教案8 一、活动目标 尝试参加一些社会公益劳

15、动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。 二、重点与难点 认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。 三、材料准备及环境创设 1选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。 2让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。 四、设计思路 大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。 毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。 五、活动流程

16、（一）感知生活 1、去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。 2、去超市购物，观察工作人员的工作情况。 （二）集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。 说明 教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。 （三）参加劳动。 说明 1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。 、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。 （四）交流情感。 说明 集体交流：你今天在哪里劳动、你为顾客做了什么在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。 劳动教育教案9 活动目标： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务

17、，有尊敬和热爱他们情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： 1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。 重、难点： 5月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有尊敬和热爱他们情感。 活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节。 （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2、认识谁是劳动的人，他

18、们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 教学反思： 这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。 劳动教育教案10 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各

19、业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。 3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。 活动准备： 1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。 2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。 3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。 活动过程： 1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。 邮局的叔叔阿姨是怎样工作的

20、？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？ 百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？ 理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？ 这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？ 4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。 你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？ 5、教师小结。 劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。 6、让幼儿为老师、父母或其他

21、劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。 劳动教育教案11 活动目标 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 活动准备 经验准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。 课件准备：挂历插图，工人、农民、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、服务人员的工作实拍图，理发店、医院动画视频。 活动过程 出示日历图，向幼儿介绍“五一”国际劳动节。 大家想一想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？谁的节日？ 小结：这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是所有劳动人民的节日。 播放图片，认识进行不同劳动的人，初步了解他们做的工作。 1.边看图边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务。 你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？ 2.让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作。 3.引导幼儿进行思考。 我们说了很多的劳动者，还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢？ 请幼儿观看理发店、医院情景视频，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事，发现他们的工作和小朋友生活的关系。 理发店的叔叔阿姨都做些什么事？ 医院里的医生都做些什么？