2023年2月6日山东农业工程学院真题试卷及答案-8505

一、一、单项选择题（共50题，每题的笛选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.下列能力中，哪一种是处在道德品质形成阶段的教师所具有的()A、能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾B、分析社会道德要求和教师道德原贝俐规范的能力C、能在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为D、形成合乎社会教育事业整体利益的、独立的价值观2.不属于社会对高等教育的参与和支持的是.A、社会利用高校获得经济利益B、社会同高校的合作与畚与C、社会力量举办高等教育D、社会为学生实习与实践提供帮助和便利3.（口指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆百陛引起特别痛苦的体验与感受的事件,或者以某种方式有意地歪曲它们，使其不再出现，也称有意遗忘.A、假蜒忘C、主动性遗忘D、被赫遗忘4.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？()5.受教育者享有在（口上获得公正评价，完成皿定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利.B、学业成绩C、学业成绩和品行6.心理学研究表明，动机强度与学习效果之间的关系是.C、倒U型关系D、线性关系7.张三在商场买东西时，既喜欢好的商品，又嫌价钱太贵.这种心理冲突属于()A、趋避式冲突D、多重趋避式冲突【解析】我们来分析一下每个选项的含义和适用情况.A项动作补间动画：动作补间动画是通过定义起始和结束状态，然后系统自动计算中间过渡状态的动画类型.对于鱼儿在大海中任意邀游的动画来说，动作I卜间动画可能不太适用，因为鱼的运动路径是不确定的，无法事先定义好起始和结束状态。B项逐帧动画：逐帧动画是通过一帧一帧地播放静态图像来创建动画效果。对于鱼在大海中任意遨游的动画来说，逐帧动画可能b匕较麻烦，因为需要绘制大量的静态图像来表现鱼J曲运动，而且可能无法流畅地展现鱼儿的连续动作.C项弓|导层动画:引导层动画是通过在关键帧上添加引导线或引导形状来指导动画的变化.对于鱼/依大海中任意遨游的动画来说，引导层动画可能是最为方便的选择.可以通过在关键帧上添加引导线来指导鱼儿的运动路径，使得鱼儿可以在大海中自由遨游.D项形状补间动画:形状补间动画是通过定义起始和结束状态的形状，然后系统自动计算中间过渡状态的动画类型.对于鱼儿在大海中任意遨游的动画来说，形状补间动画可能不太适用，因为鱼的形状是不变的，主要是运动路径的变化.故选C.20.【答案】D【解析】中世纪的西欧。故选D.21.【答案】B［解析】北京大学组织了中文、数学、计算机、软件、激光、无线电等系科的赦师，开展协作，获得了具有创新特色的国际先进水平的重大研究成果一型计算机激光汉字编辑排版系统，建立了"北大方正”科技企业.故选B.［解析】信念是一个人对他所获得的知识的真实性坚信并力求加以实现的个性倾向性。信念不仅是人对他所获得的知识的领悟和理解，而且富有深刻的情感和热情，并在生活中接受它的指导.故选A.23.【答案】D【解析】A项人本主义：人本主义强调人的自由意志和主观能动性，认为人是有能力主动塑造自己的行为和环境的。B项存在主义：存在主义强调个体的存在和自由选择，认为人是自由的，可以通过选择来决定自己的行为和态度.C项认知主义：认知主义强调人的思维和认知过程7%亍为的影响，认为人的行为是基于对环境的认知和理解.D项行为主义:行为主义认为人的^为是受到环境剌激的机械反应，人的行为是被外部条件所决定的，对环境的控制能力较弱。根据题目描述，可以得出答案为D项行为主义。行为主义学派认为人的行为是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱，故选D.24.【答案】A【解析】在团体理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题.根据团体心理辅导的发展阶段理论，团体发展包括初创阶段、过渡阶段、工作阶段和结束阶段.在初创阶段，成员通常还不太熟悉彼此，关系较为表面，主要是建立互相的信任和臆团体的目标和规则。在过渡阶段，成员开始逐渐适应团体，建立更深入的关系，并且开始探索和解决自己的问题。在工作阶段，成员通过团体的支持和互助，共同解决各自的问题，实现个人和团体的目标.在结束阶段，团体成员逐渐准备离开团体，总结经验教训，并进行个人发展规划.根据题目描述，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的工作阶段.瞄A.25.【答案】D【解析】情绪的管理不是要