中职班级卫生公约制度

PAGE中职班级卫生公约制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的中职班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本卫生公约制度。2.适用范围本制度适用于[中职学校名称][具体班级名称]全体学生。3.基本原则（1）坚持“以人为本”，关注学生身心健康，将卫生管理与学生综合素质培养相结合。（2）遵循“人人参与、责任明确、奖惩分明”的原则，确保班级卫生工作落到实处。（3）严格遵守国家和地方有关环境卫生、学校卫生管理等方面的法律法规及行业标准。二、班级卫生区域划分1.教室内部（1）课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁，书籍、文具摆放有序。每位学生负责自己座位区域的卫生清洁，包括擦拭桌面、整理抽屉、清扫地面等，每日至少一次。（2）教室地面、墙壁、门窗、黑板等公共区域由值日小组负责。值日小组每日安排[X]名学生，按照规定的值日时间和职责进行清扫。地面要清扫干净，无纸屑、杂物；墙壁保持整洁，无污渍、脚印；门窗玻璃明亮，窗台无灰尘；黑板擦拭干净，讲台整洁有序。（3）教室垃圾桶由专人负责清理。每天放学后，值日学生要将垃圾桶内垃圾倒掉，并清洗垃圾桶，确保垃圾桶无异味。2.教室外部走廊及楼梯走廊及楼梯地面、扶手等卫生由班级全体学生共同维护。学生在日常行走过程中要注意保持走廊和楼梯的清洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾。值日小组在每日清扫教室时，要同时对走廊及楼梯进行清扫，确保地面干净整洁，扶手无灰尘。3.公共区域（如操场、花坛等）分担区根据学校安排，班级负责特定的公共区域作为卫生分担区。分担区卫生每周安排[X]次集中清扫，由班主任组织全体学生参与。清扫内容包括清除杂草、捡拾垃圾、清理杂物等，确保分担区环境整洁美观。在日常课间休息时间，学生也要注意维护分担区卫生，不随意破坏公共区域环境。三、卫生清扫标准与要求1.地面清扫标准（1）先将地面上的大件垃圾、纸屑、包装袋等杂物清理干净，集中放入垃圾桶。（2）使用扫帚由教室后排向前排、由墙壁向门口方向清扫，将灰尘、小颗粒垃圾等扫至教室门口。（3）对于地面上的污渍，要用适量的清洁剂进行擦拭，确保地面干净无痕迹；若地面有水渍，要及时擦干，防止学生滑倒。（4）清扫完毕后，将垃圾倒入指定垃圾桶，不得在教室或走廊随意堆放垃圾。2.桌面及抽屉整理标准（1）将桌面上的书本、文具等物品摆放整齐，按照常用与不常用分类放置。常用的文具放在桌面易于取用的位置，书本摆放整齐，不得随意堆放。（2）擦拭桌面，使用干净的抹布从桌面一端向另一端擦拭，确保桌面无灰尘、污渍。（3）清理抽屉内的杂物，将书本、练习册等整理好，放入抽屉内，保持抽屉内整洁有序。抽屉内不得存放与学习无关的物品，如零食、玩具等。3.门窗及玻璃清洁标准（1）门窗框使用湿抹布擦拭，去除灰尘和污渍，擦拭顺序为从上到下、从左到右。对于较顽固的污渍，可使用适量的清洁剂进行擦拭，但要注意避免清洁剂残留。（2）玻璃清洁要使用专用的玻璃清洁工具，如玻璃擦。先将玻璃擦蘸湿，然后在玻璃上均匀涂抹适量的玻璃清洁剂，按照“一擦、二刮、三擦”的步骤进行操作。一擦是指用玻璃擦在玻璃上擦拭一遍，使清洁剂均匀分布；二刮是指用玻璃擦将玻璃上的水分和污渍刮下；三擦是指用干净的抹布将玻璃擦干，确保玻璃明亮干净，无水印、污渍。4.黑板及讲台整理标准（1）下课后，值日生要及时擦拭黑板，将黑板擦干净，确保黑板无粉笔痕迹。擦拭黑板时要注意力度适中，避免损坏黑板表面。（2）整理讲台上的物品，将教具、教案等摆放整齐，清理讲台上的杂物和垃圾。保持讲台整洁，无灰尘、水渍。四、卫生值日安排1.值日小组组建根据班级学生人数，将全班学生分成若干值日小组，每组[X]人。值日小组名单每周进行一次轮换，确保每位学生都有参与班级卫生值日的机会。2.值日时间（1）每日早上提前[X]分钟到校，值日学生负责教室及走廊的清扫工作，包括地面清扫、桌面整理、垃圾桶清理等，确保在早读前完成卫生清洁，为同学们创造良好的学习环境。（2）课间休息时间，值日学生要对教室进行巡查，及时清理地面垃圾，保持教室整洁。（3）放学后，值日学生要再次对教室进行全面清扫，包括门窗擦拭、黑板清理、讲台整理等，并将垃圾运至学校指定的垃圾存放点。值日完成后，关好教室门窗、电器设备等。3.值日职责分工（1）组长职责：负责组织和监督本小组的值日工作，合理分配任务，确保值日工作按时、高质量完成。检查值日质量，对不符合卫生标准的地方及时督促小组成员进行整改。（2）清扫任务分工：根据教室卫生区域划分，每位值日学生负责相应区域的清扫工作。具体分工如下：地面清扫：[X]名学生负责教室地面的清扫，包括过道、桌椅周围等区域。桌面及抽屉整理：[X]名学生负责整理课桌椅，擦拭桌面，清理抽屉。门窗及玻璃清洁：[X]名学生负责门窗框和玻璃的清洁工作。黑板及讲台整理：[X]名学生负责擦拭黑板，整理讲台。垃圾桶清理：[X]名学生负责清理教室垃圾桶，并将垃圾运至指定地点。五、卫生检查与监督1.班级内部自查（1）值日小组在完成每日值日工作后，要进行自我检查，确保卫生区域达到清扫标准。组长要对小组成员的值日情况进行检查，发现问题及时督促整改。（2）班主任每天要对教室卫生进行检查，对不符合卫生要求的地方提出整改意见，并督促值日学生及时改进。检查内容包括地面清洁情况（是否有纸屑、杂物、污渍等）、桌面整理情况（是否整齐、干净）、门窗玻璃清洁情况（是否明亮、无污渍）、垃圾桶清理情况（是否无异味、垃圾是否及时倒掉）等。2.学校卫生检查学校将定期对班级卫生进行检查，检查结果纳入班级常规管理考核。检查内容包括教室整体卫生状况、卫生区域清扫质量、卫生保持情况等。对于学校卫生检查中发现的问题，班主任要及时组织学生进行整改，确保班级卫生符合学校要求。3.监督机制（1）设立班级卫生监督岗，由学生轮流担任。卫生监督员要在课间对教室卫生情况进行巡查，及时发现并制止学生乱扔垃圾、破坏卫生环境等行为。对表现优秀的卫生监督员给予表扬和奖励。（2）鼓励全体学生相互监督，对发现有违反班级卫生公约制度的行为及时向班主任或值日小组报告。对于积极参与卫生监督、维护班级卫生环境的学生给予适当的奖励。六、奖惩制度1.奖励制度（1）每周评选出“卫生之星”，对在班级卫生工作中表现突出的学生进行表彰。评选标准包括值日认真负责、卫生区域清扫质量高、积极维护班级卫生环境、主动帮助他人做好卫生工作等方面。“卫生之星”将获得班级颁发的荣誉证书及小奖品。（2）对于在学校卫生检查中成绩优秀的班级，给予全班学生适当的奖励，如组织一次班级活动（如户外拓展、参观博物馆等）或发放学习用品等。同时，对在班级卫生管理中发挥重要作用的班主任和值日小组进行表扬。（3）对提出合理的班级卫生改进建议并被采纳的学生，给予一定的奖励，如加分奖励或小礼品等，以鼓励学生积极参与班级卫生管理。2.惩罚制度（1）对于违反班级卫生公约制度的学生，第一次给予口头警告，并要求其立即改正错误行为。（2）若学生再次违反卫生制度，将进行班级内通报批评，并安排其参与额外的卫生值日工作，以增强其对班级卫生工作重要性的认识。（3）对于多次违反卫生制度且屡教不改的学生，将视情节轻重给予相应的纪律处分，如扣除综合素质评价分数、取消评优评先资格等，并通知家长，共同督促学生改正不良行为。七、宣传教育与培训1.卫生知识宣传（1）定期在班级内开展卫生知识宣传活动，通过黑板报、手抄报、主题班会等形式，向学生普及卫生常识，如个人卫生习惯、环境卫生保护、疾病预防等方面的知识，提高学生的卫生意识。（2）利用教室的宣传栏张贴卫生宣传标语、图片等，营造良好的班级卫生文化氛围，时刻提醒学生关注卫生问题，养成良好卫生习惯。2.卫生习惯培养教育（1）在日常教学和班级活动中，注重培养学生良好的卫生习惯。引导学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服，保持个人清洁卫生；教育学生不随地吐痰、不乱扔垃圾、不随意在教室墙壁上涂抹乱画，爱护公共环境卫生。（2）通过开展卫生主题活动，如“我是卫生小能手”比赛、卫生习惯养成打卡等活动，激发学生参与班级卫生管理的积极性，培养学生的自我管理能力和责任感，促使学生将卫生习惯内化为自觉行为。3.卫生清扫技能培训（1）定期组织值日学生进行卫生清扫技能培训，由班主任或经验丰富的学生进行示范讲解，包括地面清扫技巧、桌面及抽屉整理方法、门窗玻璃清洁步骤、清洁剂使用注意事项等内容，提高学生的卫生清扫水平。（2）鼓励学生在实践中不断总结经验，相互交流学习，共同提高班级卫生清扫质量。对于在卫生清扫技能方面有