常德市武陵区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

常德市武陵区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zīshìliánpengpòlièfēnfāng（）（）（）（）xùnsùmìfēngbiànrènchènshān（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）款款（kuǎnkǎn）闲散（sǎnsàn）投掷（zhèngzhì）膜翅（mómú）3.比一比，再组词。（6分）拂（）佛（）资（）姿（）掠（）惊（）4.补充词语，并按要求完成练习。（8分）光（）夺目翩翩（）舞守（）待兔争（）斗艳源源（）（）无（）无虑（1）画“___”的词语是AABC式，我还能写一个：__________。（2）结合本单元课文，用“翩翩起舞”写一句话。5.句子乐园。（9分）（1）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（缩句）_________________________________________________________（2）独角仙的力气很大。独角仙是昆虫里的霸王。（用关联词合并成一句话）_________________________________________________________（3）仿写句子：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用“一……就……”造句）_________________________________________________________二、课文回顾与理解（20分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）“一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样______的小燕子。”这句话从______、______、______三个方面写出了燕子的外形特点。（2）《荷花》一文中，“我”看着一朵朵美丽的荷花，忽然觉得自己仿佛就是______，穿着______，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就______，雪白的衣裳______。（3）《蜜蜂》的作者是______国昆虫学家______，课文记录了他为证实蜜蜂______而做的一次实验，体现了他______的科学态度。7.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）《忆江南》是唐代诗人白居易回忆苏州美景的词作。（）（2）“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。（）（3）《小虾》一文中，作者通过细致观察，写出了小虾的外形、活动及打架时的有趣情形。（）（4）“冀复得兔”中的“冀”是希望的意思。（）（5）“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫的《绝句》，描绘了春天的生机勃勃。（）8.本单元我们学习了许多优美的写景状物的句子。请从《荷花》或《燕子》中任选一处你最喜欢的描写，抄写下来，并说说你为什么喜欢。（5分）摘抄：_________________________________________________________________________________________________________________________理由：_________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。9.这段话主要描写了______和______。（2分）10.文中描写荷叶多的词语是“______”，描写荷叶形状和颜色的词语是“______”。（2分）11.作者细致观察了荷花的几种姿态？用“____”在文中画出来。（2分）12.读画“____”的句子，你觉得“冒”字用得好吗？好在哪里？（2分）_________________________________________________________（二）课外阅读（12分）家乡的柳叶湖我的家乡在常德，那里有一个美丽的柳叶湖。清晨，湖面上笼罩着一层薄薄的雾，像给柳叶湖披上了一层轻纱。远处的太阳山在雾气中若隐若现，仿佛仙境一般。中午，阳光洒在湖面上，波光粼粼，像撒下了一把碎金子。偶尔有几只白鹭飞过，它们的身影倒映在清澈的湖水里，别提多美了。傍晚，夕阳西下，天空被染成了橘红色，柳叶湖也安静下来，像一位要入睡的姑娘。湖边是一排排垂柳。春天，柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，随风摇摆，好像在欢迎远方的客人。夏天，柳叶长得更茂密了，成了人们乘凉的好地方。老人们常在树下下棋、聊天，孩子们则在草地上奔跑嬉戏。柳叶湖不仅风景优美，还给家乡的人们带来了许多欢乐。我喜欢家乡的柳叶湖。13.短文主要从______、______、______三个时间段，描写了柳叶湖的不同美景。（3分）14.读句子，完成练习。（4分）（1）“湖面上笼罩着一层薄薄的雾，像给柳叶湖披上了一层轻纱。”这句话把______比作______，写出了清晨湖面雾的特点。（2）“柳叶湖也安静下来，像一位要入睡的姑娘。”这句话运用了______的修辞手法，写出了傍晚柳叶湖______的特点。15.短文第三自然段主要写了湖边的______。用“____”画出一句你觉得写得生动的句子。（2分）16.你的家乡常德武陵区还有哪些美丽的景色或特色风物（如桃花源、诗墙、酱板鸭等）？请选择一种，简单地写一两句话介绍它。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）17.本单元我们走进了多彩的自然世界，认识了活泼的燕子、美丽的荷花、有趣的小虾……生活中，你一定也观察过一种植物或动物吧？请选择你观察最细致、最喜欢的一种，写一篇习作。要求：①题目自拟。②围绕一个意思，把观察到的事物按一定顺序写清楚。③可以用上本学期学过的优美词句，试着写出它的特点。④语句通顺，书写工整，不少于250字。参考答案一、积累与运用（35分）1.姿势莲蓬破裂芬芳迅速蜜蜂辨认衬衫（每字0.5分）2.kuǎnsǎnzhìmó（每空1分）3.示例：吹拂仿佛资本姿势掠夺惊讶（每空1分，答案合理即可）4.彩起株奇不断忧（每字0.5分，共4分）（1）示例：窃窃私语津津有味（2分）（2）示例：音乐响起，同学们像蝴蝶一样在操场上翩翩起舞。（2分，句子通顺，使用恰当即可）5.（1）小燕子斜飞于天空。（3分）（2）因为独角仙的力气很大，所以它是昆虫里的霸王。（或：独角仙之所以是昆虫里的霸王，是因为它的力气很大。）（3分）（3）示例：我一放学回家，就开始写作业。（3分，句子通顺即可）二、课文回顾与理解（20分）6.（1）乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼的羽毛翅膀尾巴（每空1分，后三空顺序可调）（2）一朵荷花雪白的衣裳翩翩起舞随风飘动（每空1分）（3）法法布尔具有辨认方向的能力严谨求实（每空1分）7.（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√（每小题1分）8.摘抄正确2分，理由充分（能说出语言优美、描写生动、表达情感等）3分。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）9.荷叶荷花（2分）10.挨挨挤挤碧绿的大圆盘（2分）11.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（2分，画完整）12.好。（1分）“冒”字形象地写出了白荷花在挨挨挤挤的荷叶中生机勃勃、使劲向上生长的动态美，显得特别有精神和生命力。（1分，意思对即可）（二）课外阅读（12分）13.清晨中午傍晚（3分）14.（1）雾轻纱（2分）（2）拟人宁静（2分）15.垂柳（1分）。画句略。（1分，画出生动描写柳树或人们活动的句子即可）16.示例：我的家乡有闻名天下的桃花源。那里春天桃花盛开，风景如画，仿佛真是陶渊明笔下的世外桃源。（3分，写出武陵区特色，语句通顺即可）四、习作天地（25分）17.评分标准：一类文（22-25分）：切题，中心明确，