昭通地区绥江县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

昭通地区绥江县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)春风吹拂着绥江两岸的táohuā（），空气里弥漫着fēnfāng（）。(2)爷爷是位老bǔyúrén（），他常在金沙江边讲述从前的gùshi（）。(3)我们要有zìxìn（），面对困难不tuìsuō（）。(4)妈妈做的làròu（）和suāncài（）是家乡的味道。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）似的（shìsì）一刹那（shàchà）弯曲（qūqǔ）石钟乳（rǔlǔ）抚摩（mómō）倔强（jiàngqiáng）厌恶（èwù）供养不周（gōnggòng）3.辨字组词。（6分）{俊（）峻（）}{辩（）辨（）}{潇（）啸（）}4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）变化多（）（）长而去局（）不安（）不相干从（）不迫一丝不（）(1)形容态度镇静，不慌不忙的词语是__________。(2)看到词语“变化多（）”，我仿佛看到了绥江罗汉坪的云雾__________的景象。5.根据本单元所学内容及要求完成句子练习。（8分）(1)仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我的弟弟是个热心肠：__________________________________________________________。(2)用修改符号修改病句。绥江县举办的一年一度的“李子节”，对我们很感兴趣。(3)照样子，将句子写具体。例：小狗在公园里跑。可爱的小狗在碧绿的公园里欢快地跑。江面上有船。____________________________________________________________________。6.根据课文内容和积累填空。（6分）(1)在《猫》这篇课文中，老舍先生写道：“它要是高兴，能比谁都___________：用身子________你的腿，把脖子________出来让你给它抓痒。”(2)罗隐在《蜂》中写道：“____________________，无限风光尽被占。”(3)看到绥江新滩镇的半边红李子挂满枝头，我会想起“________________，________________”这两句诗来形容果实的丰硕。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《母鸡》片段，回答问题。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.这段话选自课文《母鸡》，作者是________。（2分）2.用“____”画出文中的中心句。（2分）3.作者用“________、________、________、________”这四个词来概括母鸡的品质。你能用其中的一个词，结合母鸡的具体表现（如保护小鸡、教小鸡觅食等）写一两句话吗？（6分）（选择其中一个词语）：_________________________________________________________4.从“不敢”一词中，你体会到了作者对母鸡怎样的情感变化？（2分）（二）课外阅读（18分）金沙江边的石我的家乡在绥江，屋后不远处就是滚滚的金沙江。江边有许多石头，大的、小的、圆的、扁的，静静地躺在那里。这些石头并不普通。爷爷说，它们是从很远很远的上游冲下来的，每一块石头都走过很长的路，身上藏着大山和河流的故事。石头上的纹路，有的像波浪，那是江水千万次抚摸的痕迹；有的像树叶，也许是某年秋天落在它身上的印记；还有的裂纹，像闪电，诉说着雷雨交加的夜晚。我最喜欢在雨后去江边捡石头。雨水冲刷过的石头，颜色格外分明：青的像翡翠，白的像云朵，红的像天边的晚霞。我把它们带回家，放在书桌上。写作业累了的时候，我就看看它们，想象它们曾经躺在哪片河滩，见过怎样的风景。有时，我会把耳朵贴在冰凉的石头上，仿佛能听见金沙江哗啦啦的歌声。一块小小的石头，连接着家乡的山水，也连接着我的童年。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）纹路：____________________________________________________________________（2）印记：____________________________________________________________________3.短文围绕“金沙江边的石”，写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）石头的__________。（2）石头__________和爷爷说的__________。（3）“我”__________以及石头带给“我”的__________。4.读文中画线的句子，回答问题。“雨水冲刷过的石头，颜色格外分明：青的像翡翠，白的像云朵，红的像天边的晚霞。”（1）这句话运用了________和________的修辞手法。（2分）（2）请你也用上“：”仿写一个描写家乡某处景物的句子。（4分）____________________________________________________________________三、习作天地（30分）亲爱的同学，在本单元我们学习了如何描写动物，体会了作者对动物真挚的情感。在生活中，你一定也接触过许多动物，它可能是你家中饲养的小猫、小狗，可能是绥江山林里见过的小鸟，也可能是江边看到的一群鸭子……请你选择一种你熟悉或喜爱的动物，以“我喜欢的________”为题，写一篇作文。注意抓住它的特点，写出你和它之间的故事或你对它的观察，表达出你的真情实感。字数不少于300字。参考答案一、积累与运用1.(1)桃花芬芳(2)捕鱼人故事(3)自信退缩(4)腊肉酸菜2.shìchàqūrǔmójiàngwùgōng3.示例：俊俏/峻岭；辩论/分辨；潇洒/呼啸4.端扬促毫容苟(1)从容不迫(2)端；示例：千变万化/婀娜多姿5.(1)示例：见谁需要帮忙都会伸出小手：帮邻居奶奶提菜，主动扶起摔倒的同学。(2)将“对我们很感兴趣”改为“我们都很感兴趣”或“吸引了我们”。(3)示例：宽阔的金沙江江面上有星星点点的捕鱼小船。6.(1)温柔可亲蹭伸(2)不论平地与山尖(3)示例：春种一粒粟，秋收万颗子。（符合“丰收”意境的诗句均可）二、阅读理解（一）课内阅读1.老舍2.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。3.负责慈爱勇敢辛苦。示例（勇敢）：当有野猫靠近时，母鸡立刻张开翅膀，竖起全身的羽毛，发出尖锐的叫声，勇敢地挡在小鸡前面。4.体会到作者从最初的“讨厌”转变为对母鸡作为母亲的尊敬和赞美。（二）课外阅读1.示例：江边的石头（意思对即可）2.（1）石头表面的花纹和线条。（2）