山东省滨州市惠民县2025-2026学年七年级上学期期末学习力调研地理试卷（含答案）

20252026学年度第一学期期末学习力调研

七年级地理试题

本试卷满分100分。考试用时60分钟。

注意事项：

L答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡规定

的位置上。

2.诜择题每小题诜出答案后，用2B铅第杷答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3,非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位

置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶

带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题共40分）

一、选择题（共20小题，每小题2分。每题四个选项，只有一个最符合题目要求。）

人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程。

据此完成「2题。

①天留地方②地球卫星照片③麦哲伦环球航行路线④浑天说

1.人类对地球形状探索和认识的过程，按时间先后排序正确的是

A.①④③②B.④①②③C.①③④②D.④③①@

2.下列描述地球大小的数据，错误的是

A.地球自转一周时间约为24小时B.地球平均半径为6378千米

C.地球赤道周长约为4万千米D.地球表面积约为5.1亿平方千米

“夸父二号”是中国“十五五”太空探源科

学卫星计划中规划发射的卫星，目标是首次实现

太阳极区正面观测，揭示太阳磁活动周与高速太

阳风起源，提升空间天气预报能力。右图为太阳

系示意图。据此完成旷4题。

3.未来发射的“夸父二号”要进入运转轨道，需

首先脱离

A.地月系B.太阳系

C.银河系D.总星,系

4.目前为止，人类还未在太阳系其他星体发现生命存在的痕迹，因此地球是人类唯一的家园。地球

适合人类生存的条件有

①有液态水的存在②距离适中，气温适合人类居住

③有大气层起保护作用④八大行星各行其道，互不干扰，有着安全的宇宙环境

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

如右图所示，同学们在暗室里演示地球自转，观察昼半球和

夜半球的分布情况。据此完成5〜6题。

5.拨动地球仪模拟地球自转，观察昼夜现象，下列操作符合实验要

求的是

A.随意移动灯泡的位置和调节亮度

B.快速旋转地球仪

C.按自西向东的方向缓慢转动地球仪

D.让地球仪的北极朝向任意方向

6.用地球仪模拟地球，观察昼夜现象。下列最合适的地球仪是

A.政区地球仪B.透明地球仪C.发光地球仪D.经纬网格地球仪

图a是某区域等高线略图，图中公路（虚

线）向偏北方向逐渐上升，桥梁下方河流水位

为315米，图b是盘山公路常用的凸面镜，用

于视线受阻的情况下观察对向车辆。据此完成

7〜9题。

7.图中瀑布的落差可能是

A.14米B.19米C.33米D.38米

8.图中有必要设置凸面镜的地点是

A.①B.②C.③D.@

9.地理课上，四位同学为图a标注了不同的比例尺，哪位同学制作的坡度最陡

0100米B.L_^

A.i--------1

C.1:8000D.1厘米代表实地距离2千米

天宫空间站是我国自主建造的长期在近地轨道运行的竺间实验室，它自西向东运行在距地340~

450T•米的近圆轨道，约每90分钟绕地球一周。读天宫空间站某时刻运行位置和轨迹图，完成101

2题。

10.图示天宫空间站接下来将飞过的大洋、大洲依次是

A.太平洋一亚洲一非洲一大西洋B.非洲一大西洋一南美洲一太平洋

C.太平洋一南美洲一大西洋一非洲D.大西洋一非洲-亚洲—太平洋

11.图中所示两个半球的分界线最接近

A.0°经线和180°经线B.20°V和160°E

C.20°N和160°SD.20°E和160°W

12.图中①②③④⑤分别代表不同的大洲，下列关于各大洲分界线的描述，正确的是

A.①与②：白令海峡B.②与④：直布罗陀海峡

C.③与⑤：苏伊士运河D.①与⑤：巴拿马运河

珠穆朗玛峰

海底地形与陆地地形一样，是地壳内力和外力8848.86米

共同作用的结果，与板块构造活动息息相关。全球海

洋最深处是位于太平洋马里亚纳海沟的“挑战者深

渊”。右图为“挑战者深渊”与珠穆朗玛峰模拟高度

对比图。据此完成13~14题。

13.根据图中信息可知，下列说法正确的是

A.①地是世界上面积最大的高原

B.②地以平原为主，适合发展种植业

C.③地是大陆架，有丰富的油气资源

D.④地是海沟，深入海洋底部

14.海洋为人类生产生活提供各种资源。下列开发海洋资源的做法不合理的是

A.在保护区内开展商业活动，发展旅游业

B.合理开发风能、潮汐能、波浪能等清洁能源

C.渔业捕捞应遵循“最大可持续产量”标准，保护鱼类种群

D.各国遵循《联合国海洋法公约》，制定本国海洋保护与开发细则

课堂上，某同学记录笔记并绘制了一个简单的示意图来帮助记忆板块构造学说。读简易绘制板

块示意图，完成15~16题。

15.图上板块名称与序号对应正确的是

A.①一美洲板块B.②一印度洋板块

C.③一亚欧板块D.④一南极洲板块

16.若模拟喜马拉雅山脉形成过程，同学们开展的动

作是

A.小亮将非洲板块向外拉伸

B.小丽与小英将④板块向内推动

C.小花将①板块与②板块相互对撞

D.小玉将②板块与③板块相互对撞

某中学地理社团计划开展降雪量的测量活动，选择的工

具如右图所示。讨论的测量步骤有：①取走雨量器中的承水

口、漏斗和储水瓶；②把雨量器放置于户外无遮挡处；③换

用承雪口，储水筒容纳降雪；④测量时把储水筒带到室内；

⑤读出的量筒上的刻度数就是降雪量；⑥待雪融化后倒入量

筒。据此完成17~18题。

17.适合开展该活动的天气是

A*B.Q

C.

18.对降雪量的测量步骤进行排序，正确的是

A.②①③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①⑤④⑥③D.②①⑤④③⑥

2025年10月31日—11月1日，亚太经合组织(APEC)第三十二次领导人非正式会议在韩国庆

尚北道庆州市举行。读图,完成19~20题。

APEC成员

19.关于APEC成员的地理分布，叙述正确的是

A.所有成员均位于北半球B.北美洲的APEC成员均为发达国家

C.除南极洲外，成员遍布其余六大洲D.大部分成员分布在中低纬度地区

20.本届APEC会议以“我们构筑的可持续明天------连接、创新、繁荣”为主题，下列做法符合

APEC成员共同发展理念的是

A.推行贸易保护主义，限制外来竞争B.坚持单边主义，拒绝国际交流协作

C.加强区域经济合作，共享发展成果D.减少科技投入，侧重传统产业发展

第n卷（综合题共60分）

二、综合题（共4个大题，满分60分）

21.阅读图文材料，回答下列问题。（14分）

材料一二十四节气（如右图）蕴含着人类与自然

和谐相处的中国智慧，是世界非物质文化遗产。

地球的运动是形成二十四节气的根本原因，其运

动机迹与节气划分密切相关。

材料二昼替已云极，宵漏自此长。一一（唐）韦

应物《夏至避暑北池》（注：“愚”是古代测日

影、定时刻的仪器，“漏”是古代滴水计时的仪

器，）

材料三秋分被设为“中国农民丰收节”，各地借此开展丰收庆祝活动，推动

观光农业、休闲农业发展，传承中华农耕文化。

材料四2025年10月31FI,山东滨州籍航天员张洪章随神舟二十一号进驻空间站，他观察到

北半球中纬度地区植被枯黄，而南半球中纬度地区绿意葱茏。

问题1：地球运动与节气成因

⑴结合图示，说明地球运动的两种基本形式，并分析其中一种运动形式如何决定二十四节气的

时空分布特征。（4分）

⑵解释诗句“昼署己云极，宵漏自此长”反映的地理现象，并说明其与地球运动的内在联系。

（2分）

问题2：节气的地理意义与生活应用

⑶分析秋分被设为“中国农更丰收节”的自然与人文双重意义。（2分）

⑷结合生活实例，分别说明地球的两种运动形式对日常生产生活的影响（各举一例）。（2分）

问题3：地球运动的地理差异与航天认知

⑸从地球运动的角度，解释张洪章在空间站观察到的南北半球中纬度植被景观差异的原因。（2

分）

（6）中国太空探索成果丰硕，结合地理视角谈谈你的感悟（从人地关系、科技与地理研究的联系

两方面作答）。（2分）

22.某学校开展研学活动，同学们从学校出发，设计了三个春游活动方案。阅读图义材料，回答下列

问题。（15分）

方案1：观赏瀑布，感受自然；方案2：攀登山峰，锻炼身体；方案3：游览畲乡，体验民俗。

图1为研学区域等高线地形图，图2为木拱廊桥景观和资料卡片。

』资料「片I

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编介的址以.府上的

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乂可为斯人提供迫域

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100一等高线（m）AlIlHA-河流上森林一跑桥

■学校■聚落.一•、活动路线

图I

⑴方案1“观赏瀑布”对应图中的路线（a/b/c）,判断依据是

；若学校到瀑布的图上距离是3.2厘米,实际路程约千米，这条路线的

行进方向大致是=（5分）

⑵从自然和人文双重角度，分析方案3多为体力欠佳同学首选路线的理由。（2分）

⑶除资料卡片提及的功能外，结合当地自然环境，推测木拱廊桥还可能具备的实用功能，并说

明理由。（2分）

⑷若研学团队选择方案2,需提前准备防滑登山鞋、防晒用品等物资，请结合地形和气候特

征，解释准备防滑登山鞋和防晒用品的必要性。（2分）

⑸当地计划依托廊桥和畲乡文化发展乡村旅游，若你是规划者，如何在保护自然环境和传统文

化的前提下，设计合理的旅游开发方案？（4分）

23.阅读图文材料，回答下列问题。（16分）

材料一联合国人口基金2025年10月发布的《2025世界人口状况报告》显示，截至2025年中

旬，全球人口达80.2亿，其中亚洲人口占比59.7%,非洲人口增速持续居各大洲首位；欧洲部

分国家人口连续多年负增长，乡村人口向城镇迁移趋势放缓。

材料二图1为世界人口密度分布示意图，图2为中老铁路运营三年成果图（2025年11月央视新

闻很道）。

因。（1分）

（2）C地位于哪一个大洲？（1分）该大洲面临的人口问题主要有哪些？（至少两点，2分）

⑶列举E地区典型的地域文化特色（人种、语言、宗教、习俗均可，3分），并说明我们应如何

对待世界文化多样性。（2分）

⑷结合图2中的央视新闻报道，说明中老铁路的运营对老挝（发展中国家）经济发展的作用。并

阐述此类国际交通合作对全球发展的重要意义。（4分）

24.气候与人类活动息息相关，某中学地理课堂以“走近气候”为主题开展学习活动。阅读图文材

料，回答下列问题。（15分）

材料一世界气候类型分布图

（1）同学们发现南、北回归线之间主要分布有四种气候类型，请说出其中两种气候类型的名称,

并分析四种气候类型的共同特征。（3分）

⑵③地较同纬度地区夏季气温明显偏低的主要原因是什么？（2分）

⑶亚欧大陆中纬度地区年降水量自东向西有什么变化?其影响因素是什么？（2分）

材料二油橄榄喜光照,耐旱，晚冬、早春生长阶段需水较多。下图为四种气候类型的气温曲线

和降水量柱状图。

气温八:降水量/咏米气温降水量/塞米气温re降水员/毫米

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⑷材料二图中最适宜种植油橄榄的气候类型是（填字母）。该气候类型主要分布在材料

一空中的（填序号）处，说出其主要气候特征。（4分）

材料三据估计，到2030年，全球气温预计将比工业化前高出1.5℃左右。这说明，人类活动导

致温室气体增多，加剧全球气候变暖。

⑸全球气候变暖会带来哪些危害？（2分）

⑹我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，作为一名中学生，我们应该怎么做？

（2分）

2025一一2026学年度第一学期期末学习力调研

七年级地理参考答案及评分标准

一、选择题（每小题2分，共40分）

1.A2.B3.A4.D5.C6.A7.C8.B9.C10.D11.B12.A13.D14.A15.B1

6.C17.D18.B19.D20.C

二、综合题（共60分）

21.（14分）

（1）自转和公转（1分）。地球绕太阳自西向东公转，周期约一年，地轴与公转轨道而存在

66.5°夹角，导致太阳直射点在南北回归线之间往返移动（2分）；太阳直射点的季节移动引发正

午太阳高度和昼夜长短的季节变化，进而形成二十四节气的时空差异（1分）。

（2）夏至日北半球昼最长，夜最短，北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大值，此日

之后，夜晚开始逐渐变长（1分）；地球公转导致夏至日太阳直射点移至北回归线，北半球获得的

太阳辐射最多，昼长达到极值，之后太阳直射点开始南移，北半球昼渐短，夜渐长（1分）。

（3）自然：秋分日全球昼夜平分，北半球秋季正值农作物成熟收获期（1分）；人文：传承农耕文

化，推动农业与旅游融合发展，助力乡村振兴（1分）。

（4）昼夜交替现象使得人类形成昼夜作息规律（如日出而作、日落而息）（1分）；四季更替使得农

业生产遵循节气规律（如春分播种、秋分收割）（1分）。

（5）10月太阳直射点位于南半球，北半球中纬度地区进入秋季，气温降低，植被枯黄；南半球中

纬度地区进入春季，气温回升，植被复苏（2分）。

（6）为研究地球运动等地理现象提供了全新视角，推动地理科学发展；航天技术的进步体现了人

类对自然规律的掌握与利用，彰显人地协调发展的智慧（每点1分，共2分）。

22.（15分）

（l）b（l分）路线沿河流分布，河流流经陡崖处（等高线重合）易形成瀑布（2分）

3.2（1分）自东南向西北（1分）

（2）自然：路线沿线等高线稀疏，地形平坦，坡度缓，体力消耗小；人文：畲乡为聚落，基础设

施较完善，研学中途便于休息（自然、人文各1分）。

（3）防洪，理由：当地位于山区，降水集中时河流易涨水，廊桥桥体较高，可减少洪水对通行的

影响；保护行人安全，理由：山区多暴雨、雷电，廊屋可遮挡雨水、避免行人直接暴露在雷电

环境中（或山区风力较大，廊屋可降低风速，减少行人被吹落风险）（答对其中一个功能及相应理

由即可得2分）。

（4）防滑登山鞋：方案2路线等高线密集，地形坡度陡，山区岩石、土壤易受雨水侵蚀，路面较

滑，防滑鞋可降低摔倒风险（答出坡陡或答出等高线特点，1分）；

防晒用品：该处位于低纬度地区，春季太阳高度角较大，山区海拔较高，空气稀薄，紫外线辐射

强，防晒用品可避免皮肤被晒伤（答出太阳高度角较大或太阳辐射强，1分）。

（5邛艮定旅游接待人数，避免过度拥挤对廊桥结构和畲乡生态环境造成破坏；开发研学旅游、民

俗体睑游等低碳项目，避免大规模修建商业设施，保护传