济宁市微山县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

济宁市微山县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共45分）1.读拼音，写词语。（10分）wèijièténgluómǐnjiékāipìzāoyāng()()()()()ménglóngjǐngjièfúshìhéxiétǎoyàn()()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）屏息凝视（bǐngpíng）枝折花落（shézhé）供养不周（gōnggòng）可恶（èwù）倔强（qiángjiàng）看守（kānkàn）荷花淀（dìngdiàn）一刹那（shàchà）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）左（）右（）（）（）凝视无忧（）（）（）（）多端（1）形容变化极多的词语是___________，它的近义词是___________。（2）看到“无忧无虑”这个词，你仿佛看到了___________________的画面。（结合微山湖边的童年生活想象）4.选择恰当的词语填空。（4分）傲然必然果然突然（1）他说今天有雨，下午（）下起了大雨。（2）白鹅（）地站着，看见人走来也毫不相让。（3）家乡的荷花在夏日里（）是湖上一道最美的风景。（4）一阵风吹来，湖面（）泛起层层波纹。5.句子练习。（8分）（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，照样子写一写）微山湖的夏天真是热闹非凡：________________________________。（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_______________________________________________________（3）仿照例句，用一组连续的动作描写来表现一种情景。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。弟弟在荷塘边捉蜻蜓：__________________________________。6.根据课文内容与积累填空。（11分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，_________________________。（2）《猫》的作者是_________。作者通过细致的观察，生动描写了猫性格的古怪：既_______又_______，既贪玩又_______；高兴时_________，不高兴时_________。（3）《白鹅》一文中，作者抓住了白鹅“__________”的特点，从________、________、________三个方面进行描写，表达了对白鹅的___________之情。（4）通过本单元的学习，我们领略了作家笔下栩栩如生的小动物。请你为本单元学习过的任意一种动物（如猫、母鸡、白鹅、白公鹅）设计一张“动物名片”。动物名称：_______最突出的特点：_________________________________________我的印象（用一句话评价）：_______________________________二、阅读理解（共25分）（一）微山湖的芦苇（节选）（13分）我的家乡在微山湖畔，那里有一望无际的芦苇荡。春天，芦苇从水里钻出尖尖的脑袋，好奇地打量着这个世界。慢慢地，它们舒展开嫩绿的叶片，在春风中快活地生长。这时候，我们常挎着小篮子，去苇塘边挖嫩嫩的芦笋，回家让妈妈做成可口的菜肴。夏天是芦苇最茂盛的季节。它们你追我赶，长得比人还高。宽大的苇叶翠绿翠绿的，在阳光下闪着光。风一吹，成片的芦苇发出“沙沙”的响声，像是绿色海洋的波涛声。我们这些孩子最喜欢钻进芦苇丛里捉迷藏，或者用苇叶卷成哨子，“呜呜”地吹着。端午前后，家家户户都会采摘最新鲜宽大的苇叶，用来包粽子。煮熟后的粽子，带着一股清新的苇叶香，是别处尝不到的味道。秋天，芦苇开花了。芦花毛茸茸、白茫茫的，风一吹，就像漫天飞雪，又像轻柔的云朵。大人们开始收割成熟的芦苇，它们会被用来编席子、打帘子，或者盖房子。冬天的芦苇荡显得有些（），枯黄的苇秆依然挺立在冰面上，守护着沉睡的湖泊。但我知道，在水下的泥土里，新的生命正在积蓄力量，等待下一个春天的到来。我爱家乡的芦苇，它不仅是美丽的风景，也给我们的生活带来了无穷的乐趣和实用的馈赠。1.根据短文内容，将词语“寂寥”“馈赠”分别填入文中的括号里，并写出它们在文中的意思。（4分）（1）寂寥：_________________________（2）馈赠：_________________________2.短文是按_________顺序来写芦苇的，分别描写了芦苇在________、________、________、________四个季节的不同景象。（5分）3.画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了______________________。（3分）4.为什么说芦苇“给我们的生活带来了无穷的乐趣和实用的馈赠”？请结合短文内容简要说明。（2分）乐趣：________________________________________________________________馈赠：________________________________________________________________（二）课内阅读《母鸡》（节选）（12分）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.这段文字选自课文《_______》，作者是_______。（2分）2.用“_____”画出能概括母鸡品质的词语。（4分）3.作者说“不敢再讨厌母鸡了”，是因为_______________________________。（3分）4.结合全文，你认为作者对母鸡的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？（3分）_______________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我的动物朋友提示：在本单元，我们认识了许多可爱的动物朋友。在生活中，你也一定有自己的动物朋友吧？它可能是你家里养的小狗、小猫，可能是爷爷养的画眉鸟，也可能是微山湖边见到的一群小野鸭……请选择你熟悉的一个动物朋友写一写，可以写写它的外形、脾气，也可以写写它和你之间发生的有趣故事，表达出你的真实感情。内容要具体，语句要通顺，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.慰藉藤萝敏捷开辟遭殃朦胧警戒拂拭和谐讨厌2.bǐngshégōngwùjiàngkāndiànchà3.左顾右盼屏息凝视无忧无虑变化多端（1）变化多端变幻莫测（答案不唯一）（2）示例：孩子们在微山湖畔的草地上奔跑、放风筝，脸上洋溢着快乐的笑容。4.（1）果然（2）傲然（3）必然（4）突然5.（1）示例：荷叶挤挤挨挨，荷花竞相开放，鱼儿在水里嬉戏，鸟儿在苇丛中歌唱。（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（3）示例：他蹑手蹑脚地靠近，眼睛紧紧盯着落在荷叶上的蜻蜓，然后猛地伸出手去。6.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）老舍老实贪玩尽职温柔可亲一声不出（3）高傲叫声步态吃相喜爱（4）示例：动物名称：猫最突出的特点：性格古怪，但又活泼可爱。我的印象：它真是让人又爱又“恼”的淘气包！二、阅读理解（一）1.（1）寂寥：寂静，空旷。文中指冬天的芦苇荡显得安静而空旷。（2）馈赠：赠送，给予。文中指芦苇给人们的生活带来了实用的好处（如芦笋可食，苇叶包粽，芦苇杆可编织）。2.时间春夏秋冬3.比喻拟人芦花的洁白、轻盈和美丽（或：风吹芦花的样子）。4.乐趣：孩子们可以在芦苇丛中捉迷藏，用苇叶卷哨子吹。馈赠：春天可以挖芦笋吃，夏天可以用苇叶包粽子，秋天收割的芦苇可以编席子、