2026年安徽省蚌埠市五河县中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省蚌埠市五河县中考化学一模试卷一、选择题1.传统手工豆浆的制作往往需要通过以下几个步骤，其中明显涉及化学变化的是(

)A.浸泡大豆 B.现磨豆浆

C.煮沸豆浆 D.过滤豆浆2.体育考试当天，妈妈为小华准备了早餐，包括牛奶、鸡蛋、苹果和面包。下列有关说法不正确的是(

)A.跑步时人体所需的能量主要来自维生素

B.面包在人体内消化后，主要以葡萄糖的形式被吸收

C.牛奶和鸡蛋都富含蛋白质

D.因体育考试时大量出汗，可适当补充无机盐3.盐城，一个让你打开心扉的地方!下列做法中不利于建设美丽盐城的是(

)A.生活垃圾分类处理 B.倡导使用清洁能源C.生活污水排入河道 D.积极行动植树造林4.稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是(

)A.钬的相对原子质量为164.9g

B.钬的元素符号为ho

C.钬原子中核外电子数为67

D.钬元素是非金属元素5.在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是(

)A.取样B.溶解C.过滤D.测pH6.《本草纲目》记载：“木瓜处处有之，而宣城者最佳”，故有宣木瓜之称。宣木瓜中的齐墩果酸(化学式为(C30H48A.齐墩果酸属于氧化物

B.齐墩果酸由碳、氢、氧三种原子构成

C.齐墩果酸的相对分子质量为456

D.齐墩果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为30：48：37.我国新疆赛里木湖是世界三大“冰泡湖”之一，“冰泡”是由湖底植物释放出的沼气(主要成分甲烷)在上升过程中，因极寒气温导致冰封速度过快，被“锁”在冰层之中而形成的。下列说法正确的是(

)A.“冰泡”形成时水结冰速度比甲烷逸出的快

B.溶解性强的气体更容易形成“冰泡”现象

C.“冰泡”中气体分子不再运动

D.“冰泡”中气体分子大小发生了变化阅读下列材料，完成各小题。

乙烯是重要的化工原料，可用于制造合成橡胶、合成树脂、合成纤维、塑料等。农业上也可用乙烯作果实催熟剂，但乙烯也可以加快叶绿素的分解，使水果和蔬菜变黄，促使果蔬的衰老和品质下降。传统的乙烯生产主要通过石油裂解法、天然气重整法和生物质转化法等方法生产。科学家最新可利用太阳光在新型催化剂Ⅰ表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯，其反应的微观示意图如下。

8.下列有关科学家最新催化转化生产乙烯过程的说法正确的是(

)A.反应Ⅰ中，反应前后分子总数未发生改变

B.整个反应过程中涉及3种氧化物

C.反应Ⅱ中，参与反应的与生成的分子个数比为2：1

D.该生产过程中水没有参加反应9.下列有关乙烯的说法不正确的是(

)A.乙烯的化学式可表示为C2H4

B.乙烯和聚乙烯塑料是同一种物质

C.农业上用乙烯作果实催熟剂时应注意时间节点和浓度的把握10.如图为湖南省博物院馆藏的汉代铜牛形缸灯。这种青铜灯以动物油脂为燃料，其油料燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中，腹中盛有的清水能吸收烟尘，从而保持室内空气清洁。因此，它又被称为环保灯。下列说法错误的是(

)A.该灯体使用的青铜是一种合金材料

B.该灯体上出现的铜绿是缓慢氧化的结果

C.产生烟尘的原因是油脂的不完全燃烧

D.该灯牛腹中的水能吸收烟尘和一氧化碳11.下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是(

)选项物质鉴别方法现象及结论A一氧化碳和二氧化碳闻气味有刺激性气味的为一氧化碳，无味的为二氧化碳B食盐水和蒸馏水测pHpH<7的为食盐水，pH=7的为蒸馏水C硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液观察颜色浅绿色的为硫酸亚铁溶液，黄色的为硫酸铁溶液D碳酸氢钠和碳酸钠加入稀盐酸产生气体的为碳酸钠，无明显现象的为碳酸氢钠A.A B.B C.C D.D12.某小组同学通过铜与氧气反应验证质量守恒定律(图a所示)，锥形瓶中固体部分变为黑色，实验过程中瓶内物质质量变化与图b相符的是(

)A.铜粉的质量 B.氮气的质量 C.氧化铜的质量 D.固态物质的质量二、非选择题13.“捶草印花”是一种起源于明清时期的传统草木印染工艺。捶打植物花叶，使汁液浸染在布料上印出图案。以下为该印染工艺的某几个关键环节。

环节一：碱煮

(1)布料在印染前需通过碱煮除去表面的油污及细小纤维。利用Ca(OH)2悬浊液和草木灰汁(含K2CO3)的混合液浸泡布料，写出混合液中发生反应的化学方程式：______。

环节二：酸洗

(2)布料在碱煮后通常还需进行酸洗，目的是______。用稀硫酸“酸洗”后的布料必须充分水洗至中性才能烘干，若用稀盐酸则无须水洗即可烘干，其原因是______花叶标本种类酸碱性酸性中性碱性灌木叶绿色绿色绿色红枫叶鲜红深红绿色酢浆草花瓣粉红粉红蓝色(3)根据调色结果判断，上述花叶标本不适合作为印染原料的是______，理由是______。14.根据所学知识，回答下列问题。

如图1所示为某敞口水草缸(水草和鱼共存)中通入CO2气体的装置。

(1)水草缸中要定期通入CO2气体，其目的是有利于水草进行______。

(2)实验室制取CO2的反应原理为______(用化学方程式表示)。

(3)小组同学选择了生活中的鸡蛋壳、小苏打和白醋等物质，并利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图2所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。

①装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的塑料瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为______。

②与装置甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择装置乙与图3所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成CO2发生器。下列分析正确的是______(选填字母)。

A.乙中的b端应与图3中的c端相连接

B.为除去CO2中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液

C.可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器

(4)15.一种用炼铜烟灰(主要含CuO、ZnO)制备Cu和ZnSO4⋅7H2O的流程如图。

(1)溶液X应选用______(选填序号)。

A.稀盐酸

B.稀H2SO4

C.稀HNO3

(2)写出一个“酸溶”时发生反应的化学方程式______。

(3)理论上，过滤后所得滤液的质量______(填“大于”或“小于”16.氢氧化钠是化工生产中的重要原料之一，但若保存不当，易发生变质。甲、乙两位同学对一瓶实验室久置的NaOH固体样品变质程度进行了下列实验探究。

【查阅资料】①Na2CO3溶液呈碱性；②BaCO3难溶于水。

【要点分析】

(1)NaOH暴露在空气中易发生变质的原因是______(用化学方程式表示)。

【定性探究】

(2)甲同学从定性的角度设计了如下实验步骤来探究NaOH固体的变质程度。

①取少量NaOH固体样品溶于试管中并加水使其完全溶解，再向所得溶液中加入足量的BaCl2溶液，若产生______现象，说明原NaOH样品已变质。

②取①中静置后的上层清液于另一支试管中，加入2～3滴酚酞溶液，观察到溶液变红色，说明原溶液属于______(填“部分变质”或“完全变质”)。

【定量探究】

序号物质溶液pH1氢氧化钠1.0g水49.0mL13.692碳酸钠1.0g水49.0mL11.923氢氧化钠样品Xg水49.0mLY从实验设计上来说，表格中X的取值应该为______，若所得氢氧化钠样品变质情况与上述甲同学的结论一致，则表格中Y的取值范围应该为______。

【拓展反思】

(4)小明同学在仔细分析乙同学的方案后，认为还可以将一定质量的氢氧化钠样品放在敞口容器中，然后向其中加入足量稀盐酸，通过称量充分反应前后总质量的变化来说明氢氧化钠样品的变质程度。具体实验数据如下表：物质反应前总质量/g反应后总质量/g质量差/g12%稀盐酸10.0mL样品1.06gmmZ①若小明同学通过实验所得该氢氧化钠样品变质程度与上述甲、乙两同学的结论一致，则表格中Z的取值范围为______。

②若实验所测Z值相对于真实值偏大，其原因可能是______。17.某兴趣小组开展模拟工业上从海带中制碘(I2)的实验，主要反应为H2O2+2NaI+H2SO4=Na2SO4+I2+2H