关 键 词：

高中数学 自主 探究 合作 巩固 练习 能力 拓展 打包 22 新人 必修

资源描述：

2014高中数学（自主探究+合作探究+巩固练习+能力拓展）（打包22套）新人教A版必修1,高中数学,自主,探究,合作,巩固,练习,能力,拓展,打包,22,新人,必修

内容简介：

1 使用说明 ：“自主学习” 5 分钟，发现问题，小组讨论，展示个人成果，教师对重点概念点评。 “合作探究” 10 分钟，小组讨论 ，互督互评，展示个人成果，教师对重点讲评。 “巩固练习” 15 分钟，组长负责，组内点评。 “个人总结” 5分钟，根据组内讨论情况，指出对规律，方法理解不到位的问题。 最后 5分钟，教师作出总结性点评。 通过本节学习应达到如下目标 : 理解映射的概念； 用映射的观点建立函数的概念 重点、难点： 映射的 概念 学习过程 : (一 )自主学习： (2) (3) (1) 请观察上面五个对应各有 什么特征 1 1 2 2 1 4 平方 1 2 3 4 3 5 7 9 2x+1 高一 (9)班 全体 同学 高一 (9)班 的座 位 每人一个座位 4 9 2 2 3 3 开方 1 1 2 2 3 3 1 2 3 取绝对值 2 这五个对应 中，是否存在几组对应有共同特征？ (二 )合作探讨 例 到集合 （ 1） A=P | ， B=R，对应关系 f：数轴上的点与它所代表的实数对应； （ 2） A= P | P 是平面直角体系中的点 ， B=（ x， y） | x R， y R，对应关系 f：平面直角体系中的点与它的坐标对应； （ 3） A=三角形 ， B=x | x 是圆 ，对应关系 f：每一个三角形都对应它的内切圆； （ 4） A=x|， B=x|，对应关系 f：每一个班级都对应班里的学生 例 2下列对应中，哪 些是 A 到 B 的映射？ A B A B a b c 1 2 1 2 a b c 1 2 3 a b a b c 1 2 3 例 3.设 f:A 到 其中 A=B=(x,y) x,y R,f:(x,y) (x+y),求 : (1)在 (2)在 中元素 ()对应 ? 例 4设集合 A= a,b,c ,B=0,1，试问从 的映射共有多少个？ (三 )巩固练习 ： 1 已知下列集合 的对应，请 判断哪些是 的映射，并说明理由 （ 1） ， ，对应法则 f 为 “取相反数”； （ 2） 1, 0 , 2 A ， B 0， 对应法则“取倒数”； （ 3） 1 , 2 , 3 , 4 , 5 A ， ，对应法则：“求平方根”； （ 4） 0 , 1 , 2 , 4 A ， 0 , 1 , 4 , 9 , 6 4 B 对应法则 2: ( 1 )f a b a （ 5） ， B=0,1 对应法则： x 除以 2得的余数 2. 已知集合 A=1,2,3,k,B=4,7,a ,且 a N,k N,x A,