幼儿园大班教案《春天》含反思_第1页
幼儿园大班教案《春天》含反思_第2页
幼儿园大班教案《春天》含反思_第3页
幼儿园大班教案《春天》含反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 4 -幼儿园大班教案春天含反思 活动目标： 1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。2.感触春天的美，激活热爱大自然的情感。3.能分析诗歌情节，培养想象力。4.引领幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。活动预备：课件，三本书，绘画材料。活动过程：1.听着春天在哪里的音乐进活动室。漂亮的春天在哪里？漂亮的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。2.理解诗歌内容。（1）展示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜猜书里有什么？（2）展示其次本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）谁在书里笑了？（小伴侣），小伴侣是怎么笑的？小伴侣为什么笑了？（3）展示第三本书，这是一本什么样的书？

2、（边打开边问）是谁在歌唱，它是怎么唱的？谁还会在春天里歌唱？3.整体观赏诗歌，看课件。春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。4.观赏诗歌，感触春天的美。诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜爱哪一本？（1）观赏第一段后提问：你最喜爱这本书里的哪一句话？（2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（观赏）。谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？小池塘为什么笑？（3）播发第三段。提问：你最喜爱听书里谁唱的歌？5.朗诵诗歌（1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次观赏一遍），小伴侣可以轻轻的跟念，集体朗诵。（2）和教师一起边看图边念这首诗歌。（3）春天可

3、真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。（4）嬉戏：教师念诗歌的前半句，小伴侣念诗歌的后半句。6.制作封面，表现春天的美。（1）把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本漂亮的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。（2）幼儿互相介绍自己画的内容。（3）小伴侣，漂亮的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！教学反思：春天这首诗歌以它柔美的节奏和朴实的语言，赞美着春天的漂亮、大自然的奇特，引领幼儿用擅长发觉美的眼睛去观看、体悟春天的特征。本活动采纳挂图的方式让幼儿利用详细、直观的画面理解诗歌的内容，再利用一个个具有引领性的提问协助幼儿理解诗歌表述的意境，最后采纳分段和

4、整体学习的办法协助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的教导效果。诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。大班幼儿经过三年的幼儿园生活阅历的堆积后，他们对于春天的时节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。同时幼儿眼中的春天不仅仅是这些，他们有自己的发觉，更乐于自己去制造。所以后来我给他们增强了自制小书的环节。引领幼儿运用容易、明白、形象的简笔画形式为诗歌画出了三幅各具特色的图，条理性更强，有效地吸引了幼儿学习的注重力，更能激起幼儿学习的爱好。这些自制小书也可为幼儿的复习活动提供材料，提升幼儿自主复习的能力。我们可将幼儿的诗歌创编也用这种图标的形式举行分类记录，把这本书作为幼儿对春天的观看记录、学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论