咸阳市旬邑县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

咸阳市旬邑县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）旬邑的春天，táolǐ（）花开，míngměi（）的阳光洒在黄土高原上。爷爷在zhuāngjia（）地里fēnfù（）我：“要像《囊萤夜读》里的车胤那样，刻苦学习。”2.形近字组词。（6分）塞（）洛（）博（）赛（）络（）搏（）3.根据课文内容填空。（12分）（1）《海上日出》的作者是________，文中写道：“太阳好像___________，慢慢地___________，到了最后，终于___________，完全跳出了海面。”（2）《小英雄雨来（节选）》中，雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住后，他始终说：“________________________！”（3）我们旬邑也有许多历史故事和革命传统，学习本单元，我们要学习雨来___________的精神，也要学习古人___________的求学态度。（用四字词语概括）4.按要求写句子。（6分）（1）扩写句子（至少扩两处）：马栏河水流淌。______________________________________________________（2）仿照例句，用一连串动作写一个情景。例：他轻轻推开门，蹑手蹑脚地走进去，伸手打开了台灯。（写一句关于旬邑剪纸艺人的动作）______________________________________________________5.综合性学习：寻访旬邑。（8分）本单元我们学习了写景和记人的文章。我们的家乡旬邑，有巍巍石门山，有悠悠马栏河，还有精美的剪纸和唢呐艺术。请选择一处风景或一种文化，用两三句话介绍它，注意按一定顺序描写或介绍。____________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（14分）阅读《我们家的男子汉》片段，回答问题。当他满了两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他：“喜欢托儿所吗？”他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不做任何无效的挣扎。1.文中“男子汉”当时多大？他被送去哪里？（2分）______________________________________________________2.“他才想起来哭”是说他真的想哭吗？从文中哪里可以看出来？这表现了他怎样的特点？（4分）______________________________________________________3.联系全文和你的生活，你认为一个真正的“男子汉”应该具备哪些品质？（至少写两点，并结合文中内容简要分析）（4分）______________________________________________________4.在我们的旬邑革命史上，也有很多像“男子汉”一样坚强勇敢的英雄人物（如抗日小英雄）。请写出你知道的一位旬邑或陕西小英雄的名字，并简述他的一个故事。（4分）______________________________________________________（二）课外阅读。（16分）旬邑的底色旬邑是红色的。这红，是马栏革命旧址上飘扬的旗帜，是“陕北公学”里燃烧的青春热血，是无数先烈用生命染就的忠诚。走进马栏革命纪念馆，那一张张老照片，一件件旧衣物，都在无声地讲述着那段烽火岁月。旬邑也是绿色的。这绿，是仲夏石门山郁郁葱葱的林海，是春天原野上望不到边的麦苗。近年来，旬邑人像呵护眼睛一样呵护这片绿，退耕还林，治理水土，让“绿水青山就是金山银山”的理念在这里扎根。旬邑更是彩色的。这彩，是农家窗棂上活灵活现的剪纸，是正月社火队伍里飞扬的彩绸，是高原秋日里苹果、玉米、高粱铺就的斑斓画卷。旬邑人用勤劳的双手，把日子过得像剪纸一样红火，像苹果一样香甜。这红、绿、彩，交织在一起，构成了旬邑厚重而鲜亮的底色，也构成了旬邑人坚韧、朴实、乐观的性格。1.短文从哪三个颜色来描写旬邑？分别代表了什么？（6分）红色代表：______________________________________________________绿色代表：______________________________________________________彩色代表：______________________________________________________2.文中画线句子“旬邑人像呵护眼睛一样呵护这片绿”用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）______________________________________________________3.短文的结构是（）。（2分）A.总—分B.分—总C.总—分—总4.你的家乡旬邑最让你感到骄傲的一种颜色是什么？请结合短文或你的生活实际，写写理由。（4分）______________________________________________________三、表达与交流（30分）题目：我家乡的______（榜样/风景/节日……）提示：学习了本单元的课文，我们认识了刻苦求学的古人、机智勇敢的雨来、独立坚强的小“男子汉”。我们的家乡旬邑，也有很多值得书写的人、景、事。请选择一个内容，先把题目补充完整，然后围绕它写一篇习作。可以写写你身边像榜样一样的人（如勤劳的爷爷、敬业的老师），也可以写写家乡的一处风景（如石门山、唐家民居），或者一个特色节日（如春节社火）。注意把事情写清楚，把特点写具体，表达出自己的真情实感。要求：1.内容具体，语句通顺。2.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.桃李，明媚，庄稼，吩咐2.示例：边塞，比赛；洛阳，联络；博学，拼搏3.（1）巴金，负着重荷似的，一纵一纵地，冲破了云霞（2）“我在屋里，什么也没看见。”（3）机智勇敢、热爱祖国（或坚强不屈）；勤奋刻苦、持之以恒（答出相关精神即可）4.（1）示例：清澈的马栏河水哗啦啦地向着远方欢快地流淌。（2）示例：老艺人拿起红纸，熟练地对折几下，再用小巧的剪刀左转右拐，不一会儿，一只活灵活现的兔子就出现了。5.略（能围绕旬邑一处风景或一种文化，按一定顺序，语句通顺即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.满了两周岁。托儿所。2.不是真的想哭。从“哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式”可以看出来。这表现了他沉着、镇定、适应力强的特点。3.示例：①独立坚强。文中他明白不得不去托儿所，就坦然接受，不哭闹挣扎。②沉着镇定。去托儿所时一声不吭，镇静地打量。4.略（能写出旬邑或陕西的一位英雄人物名字及简要事迹即可，如刘志丹、谢子长等革命先烈，或符合“小英雄”定