东莞市南城区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

东莞市南城区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（共30分）1.看拼音写词语，注意书写美观。（8分）shuāijiāo()pòzhàn()zhīma()hóulóng()bāofu()nánkān()shǒujíyǎnkuài()lòuxiàn()2.选择题。（单选，8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.揩油(kāi)扳倒(bān)监生(jiān)B.吐痰(tán)颧骨(quán)嘎子(gǎ)C.欺诈(zhà)发怔(zhēng)严监生(jiān)D.侄子(zhí)铸就(zhù)露馅儿(lòu)（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.肢体屏障无疑格局B.伤巴侵犯喉咙芝麻C.难堪轰然脚腕期负D.期托无疑剃头捏泥（3）下列句子中，对人物描写方法判断有误的一项是（）A.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（动作、神态描写）B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）C.“儿子活着，我这两条老命也准备不要了！”（语言描写）D.他的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一齐涌上心头。（心理描写）（4）关于本单元课文内容，下列说法不正确的一项是（）A.《人物描写一组》通过不同的描写方法，刻画了鲜活的人物形象。B.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，表现了刷子李技艺高超。C.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中一个吝啬鬼的形象。D.《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《四世同堂》，描写了祥子的外貌。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）（2）他是一位优秀的学生。他是一位乐于助人的好班长。（用恰当的关联词合并句子）（3）老师对我说：“把你的作业本拿来给我看看。”（改为转述句）（4）修改病句。（在原句上修改）在东莞南城步行街的橱窗里，摆放着各式各样、琳琅满目的新上市春装。4.根据课文内容及语境填空。（6分）（1）《两茎灯草》中，严监生临死前念念不忘的是_________________，通过这一典型细节，将其_________________的性格刻画得入木三分。（2）《刷子李》一文告诉我们的道理是：________________________________________________________。（3）我们东莞是“粤剧之乡”，粤剧舞台上的人物形象鲜明，这与作家运用了丰富的_________________描写是分不开的。二、积累与运用（共15分）5.文学常识与名句积累。（7分）（1）《摔跤》选自徐光耀的儿童小说《________》。（2）人闲桂花落，_________________。月出惊山鸟，_________________。（王维《鸟鸣涧》）（3）母亲啊！天上的风雨来了，_________________；心中的风雨来了，_________________。（冰心《繁星》）（4）请你写出一句与“人物形象”有关的格言或诗句：________________________________。6.综合性学习：探寻身边的“奇人”。（8分）我们东莞南城历史悠久，文化深厚，能工巧匠、特色手艺人众多。例如，有制作莞香的师傅，有可园里精通园林艺术的老师傅，还有制作荔枝柴烧鹅的大厨等。请选择你了解或听说过的一位身边有“绝活”的人物，为他/她设计一个类似“刷子李”的雅号（如“莞香陈”“烧鹅强”等），并运用至少一种人物描写方法（动作、语言、神态、外貌等），写一两句话介绍他/她的特点。雅号：________介绍：_______________________________________________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。7.这段文字主要描写了刷子李刷墙时的____________，重点突出了他____________的特点。（2分）8.文中画“——”的句子运用了____________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。（3分）9.“曹小三哪里看得出来？”这句话在文中有什么作用？（2分）10.请从描写手法的角度，赏析文中画“~~~~”的句子。（3分）（二）课外阅读（15分）阿德师傅的“一盅两件”在东莞南城老街的巷口，有一间不起眼的早茶铺，掌柜阿德师傅做点心已有三十个年头。他最拿手的是虾饺和干蒸烧卖，老街坊们称之为“镇店双宝”。阿德师傅做虾饺，那真是门艺术。清晨四点，他就开始选材。虾必是虎门港当日清晨到港的鲜虾，个头匀称，晶莹透亮。他眯着眼，用一根竹签，轻轻一挑，虾线便完整而出，手法快得像一道光。擀皮更是绝活，他用的不是普通的擀面杖，而是一根小巧的枣木棍。只见他捏一小团澄面，手腕悬空，依靠手指的巧劲带动木棍飞速旋转，三五下，一张薄如蝉翼、软中带韧的饺皮就摊在掌心，对着光，能隐隐透出手指的轮廓。包馅时，他左手托皮，右手用一把牛骨片抹上粉红的虾仁馅，对折，一捏，一推，再一捏，一个弯梳形的虾饺便成了，褶子不多不少，正好十三道，像月牙儿，饱满又精神。蒸虾饺的火候，阿德师傅从不假手他人。他守着那口老竹蒸笼，侧耳倾听锅里水声的粗细，便能判断时辰。三分钟，一秒不差。揭盖时，热气蒸腾，笼里的虾饺皮白如雪，薄如纸，内里透出微微的霞红，诱人极了。夹起一个，轻咬一口，外皮Q弹，虾肉鲜甜脆爽，汁水瞬间充盈口腔。有熟客问：“阿德师傅，你这手艺跟谁学的？有什么秘诀？”他总是憨厚一笑，用带着浓重莞城口音的普通话说：“哪有什么秘诀，就是材料要靓，手上要勤，心里要有数。就像我们南城人砌房子（盖房子），一砖一瓦都要实在，日子才能过得安稳。”这普普通通的“一盅两件”，因为有了阿德师傅的这份专注与实在，成了老街清晨最温暖的风景。11.请给文中描写阿德师傅制作虾饺过程的动词（至少三个）下面加上“•”，并说说这些动词好在哪里。（4分）12.文章第四自然段中，阿德师傅说：“哪有什么秘诀，就是材料要靓，手上要勤，心里要有数。”请联系上下文，说说你对“心里要有数”的理解。（3分）13.文章开头写铺子“不起眼”，结尾却说成了“最温暖的风景”，这样写矛盾吗？为什么？（4分）14.本文中的阿德师傅和课文《刷子李》中的刷子李，在人物特点上有哪些相似之处？请结合文章内容简要分析。（4分）四、习作表达（30分）15.题目：我身边的____________高手提示与要求：我们身边有形形色色的人，总有一些人在某一方面有过人之处。他/她或许是学习上的“解题高手”，或许是运动场上的“灌篮高手”，或许是厨房里的“烘焙高手”，或许是做手工的“创意高手”……请选择一位你熟悉的“高手”，先把题目补充完整，然后运用本单元学到的描写人物的方法（如外貌、动作、语言、神态、细节描写等），通过一两件具体的事情，把他/她的“高”处写清楚，内容要具体，感情要真实。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、基础知识1.摔跤破绽芝麻喉咙包袱难堪手疾眼快露馅2.(1)D(2)A(3)D(4)D3.(1)曹小三看不出来。(2)他不仅是一位优秀的学生，还是一位乐于助人的好班长。（关联词运用恰当即可）(3)老师对我说，把我的作业本拿给她看看。(4)删去“各式各样、”或“、琳琅满目”。4.(1)灯盏里点的是两茎灯草（费了油）吝啬（爱财如命）(2)本事是靠勤学苦练得来的，有了本事才能有尊严。（意思对即可）(3)人物（外貌、动作等）二、积累与运用5.(1)小兵张嘎(2)夜静春山空时鸣春涧中(3)鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里(4)示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（符合题意即可）6.示例：雅号：烧鹅强介绍：只见“烧鹅强”手持长杆，将一只只肥鹅稳稳地送入古老的荔枝柴炉膛，他的眼神专注如炬，仿佛在举行一场庄严的仪式。（雅号恰当，运用一种描写方法写出特点即可）三、阅读理解（一）7.动作（情景）技艺高超（刷墙技艺纯熟）8.比喻生动形象地写出了刷子李刷过的墙面平整、雪白、完美的特点，突出了他技艺的高超。9.从侧面衬托出刷子李技艺的高超和神秘，也设置了悬念，引起读者的好奇。10.运用了动作描写（和比喻）。“悠然摆来，悠然摆去”等词语，生动写出了刷子李刷墙时动作的娴熟、轻松、优美，富有节奏感，将他高超的技艺表现得淋漓尽致。（二）11.动词示例：挑、擀、摊、托、抹、捏、推……（找出三个即可）这些动词准确、生动地写出了阿德师傅制作虾饺时动作的娴熟、灵巧、利落，表现了他手艺的高超和专注认真的态度。12.“心里要有数”指的是做事情要有把握，胸有成竹。在这里指阿德师傅对制作点心的每一个环节（选材、处理、火候等）都了如指掌，心中有精确的标准和尺度，体现了他经验丰富、专注严谨的职业精神。13.不矛盾。开头写铺子“不起眼”是指它的外观普