防城港市港口区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

防城港市港口区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、读句子，根据拼音写词语。（8分）1.京族渔民们gēngyún（）着这片fēngshuò（）的海域，脸上洋溢着zìháo（）的笑容。2.清晨，白鹭鸟língkōng（）掠过红树林，那yōurán（）的身姿，成了港口区一道美丽的风景。3.这座海港城市，jìchéng（）了厚重的历史，也yǒngyuè（）着时代的活力。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.海域（yù）崭新（zǎn）瞭望（liào）B.沉浸（jìn）勤劳（qín）珍珠（zhēn）C.平衡（hén）抵御（yù）习俗（sú）2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.京族三岛的哈节，总是人山人海，热闹非凡。B.渔民们依靠祖辈流传下来的经验，对大海的变化了如指掌。C.北部湾的海鲜琳琅满目，让外地的游客赞叹不已。三、按要求完成句子练习。（9分）1.用恰当的关联词语合并句子：防城港是一座滨海城市。防城港是一座边关城市。（2分）2.照样子，通过具体事物的描写来表达情感。（3分）例：高兴——我迫不及待地跑到金滩边，海浪“哗哗”地涌过来，像是在为我鼓掌。期待——3.修改病句（在原句上修改）：通过阅读《京族渔歌》，使我了解了独特的海洋文化。（2分）四、根据课文内容和积累填空。（12分）1.在本单元，我们认识了许多人物，有_____________的刷子李，有_____________的孙膑，还有_____________的船长。（填写人物特点）（3分）2.古诗中的离别之情深沉动人。“____________________，唯见长江天际流”是李白目送友人的怅惘；“____________________，西出阳关无故人”是王维对友人的深情关切。（4分）3.我们的家乡防城港，拥有“西南门户，边陲明珠”的美誉。请结合本单元学习的描写方法，用一两句话介绍你熟悉的家乡一处风景（如：白浪滩、仙人山、西湾码头等）。（5分）________________________________________________________________第二部分：阅读理解（30分）五、阅读短文，回答问题。（15分）京族高跷捕鱼在京族三岛，至今还保留着一项古老的技艺——高跷捕鱼。这是京族渔民在浅海捕鱼的一种特殊方式。涨潮时，海水漫过滩涂。渔民们踩着高达一米多的木制高跷，肩上扛着巨大的虾箩网，一步一步迈向海水深处。他们身体微微前倾，双手稳稳地握住网竿，目光如炬，专注地搜寻着水下的鱼虾。当发现目标，便迅速将网口插入水中，一套动作行云流水，精准而优雅。这项技艺需要极大的勇气、平衡力和耐心。海水下的滩涂并不平坦，踩着高跷行走本就艰难，还要应对海水的浮力和波浪的晃动。这不仅是捕鱼，更是人与大海之间一场默契的对话。年轻一代的京族人也开始学习这门祖传的技艺，他们知道，这踩在脚下的不光是高跷，更是一份沉甸甸的文化传承。如今，高跷捕鱼不仅是生产方式，也成了一道吸引游人的独特人文景观。夕阳西下，余晖洒在海面上，踩着高跷的渔民身影被拉得长长的，宛如一曲流动的渔家赞歌。1.联系上下文，解释词语。（2分）行云流水：________________________________________________2.短文围绕“高跷捕鱼”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）3.画线句子“这踩在脚下的不光是高跷，更是一份沉甸甸的文化传承。”你是如何理解这句话的？（3分）4.短文结尾处写道“宛如一曲流动的渔家赞歌”，这样写有什么好处？（3分）5.你的家乡（或你了解的防城港）还有哪些独具特色的传统技艺或风俗？请简要介绍一项，并说说你对传承它的看法。（4分）六、阅读文言文，回答问题。（15分）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？——选自《吕氏春秋》【注释】①涉：渡。②遽（jù）：立刻，急忙。③契（qì）：用刀刻。④惑：糊涂。1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）其剑自舟中坠于水________（2）舟已行矣________2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）舟止，从其所契者入水求之。________________________________________________________________3.故事中“求剑”的楚人“惑”在何处？这则寓言告诉我们一个什么道理？（4分）4.联系生活实际，举一个类似“刻舟求剑”的例子（可以是学习或生活中的现象），并简要说明。（4分）第三部分：习作（35分）七、从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：我们生活的这片土地——防城港，有蔚蓝的大海，有青翠的十万大山，有热闹的边贸码头，有独特的京族风情……哪一处地方、哪一个场景、哪一种味道最让你感到亲切和自豪？请以“家乡的______”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整，围绕一个中心意思写清楚，融入自己的真情实感，不少于400字。题目二：本单元我们学习了几篇描写人物的文章，人物特点鲜明，给人留下深刻印象。请选择你身边熟悉的一个人（如家人、老师、同学、邻居等），通过一两件具体的事情，写出他（她）的主要特点。题目自拟，不少于400字。参考答案第一部分：基础知识积累与运用一、1.耕耘丰硕自豪2.凌空悠然3.继承涌跃二、1.B2.C三、1.防城港不仅是一座滨海城市，还是一座边关城市。2.（示例）期待——我早早收拾好小桶和小铲子，心早已飞到了白浪滩，想象着海浪会送来怎样的贝壳礼物。3.删除“通过”或“使”。四、1.技艺高超（或：自信从容）善于观察分析（或：足智多谋）沉着果断（或：忠于职守）2.孤帆远影碧空尽劝君更尽一杯酒3.（略，符合要求即可）第二部分：阅读理解五、1.形容动作流畅自然，毫无阻碍。文中指渔民捕鱼的动作熟练、连贯。2.①高跷捕鱼的方式（或如何操作）；②高跷捕鱼需要的能力和意义（与大海的默契、文化传承）；③高跷捕鱼的现状（成为人文景观）。3.这句话的含义是：高跷捕鱼不仅是一种劳动工具和生存技能，更是京族人民在长期与海共处中形成的智慧、勇气和生活方式的体现，是需要后代子孙学习和延续的宝贵精神财富。4.运用了比喻的修辞手法，将夕阳下渔民捕鱼的身影比作赞歌，生动形象地描绘了画面的美感，突出了这项古老技艺的诗意和生命力，表达了作者对渔民和海洋文化的赞美之情。5.（示例）家乡还有“风吹饼”的制作技艺。这是一种用米浆烤制的极薄的饼，香脆可口。我认为应该传承，可以通过开设体验课、在旅游景点推广等方式，让更多人了解并喜欢它，让它从食品变成文化名片。六、1.（1）从（2）已经2.船停下来后，他就从刻记号的地方跳进水里去寻找剑。3.他糊涂在不懂得船在移动，而掉入水