林芝地区朗县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

林芝地区朗县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)雅鲁藏布江的水流tuānjí（），两岸的景色十分xióngwěi（）。(2)工布藏族的乡亲们待人非常chúnpǔ（），他们的歌声hàohàn（）而动人。(3)春天的林芝，桃花zhànfàng（），远处是连绵的xuěfēng（），构成一幅美丽的画卷。(4)我们要学习革命先辈那种不怕xīshēng（）、jiānqiángbùqū（）的精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.倭瓜（wō）蚌壳（bàng）明晃晃（huǎng）B.涟漪（yī）玷污（zhān）腮边（sāi）C.渺小（miǎo）篝火（gōu）徘徊（huí）D.萌动（méng）巍峨（wēi）公顷（qǐng）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.南迦巴瓦峰在云雾中若隐若现，充满了神秘感。B.这位老阿妈讲述的格萨尔王传说，真是妙趣横生。C.我们做事要有主见，不能总是心领神会，人云亦云。D.波密的森林一碧千里，空气中弥漫着泥土的芬芳。(3)对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。①桃花沟是林芝春天递给世界的一张粉红名片。②难道我们不该保护好这片“雪域江南”的生态环境吗？③尼洋河的河水真清啊，清得可以看见水底的石头；尼洋河的河水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。A.拟人反问排比B.比喻设问对偶C.比喻反问排比D.拟人疑问夸张(4)下列说法中，与第六单元课文内容或主题不符的一项是（）。A.《威尼斯的小艇》让我们体会到动态描写和静态描写相结合展现出的异国风情。B.《牧场之国》描绘了荷兰牧场宁静、安详的景象，表达了作者对自由生活的向往。C.《金字塔》一课告诉我们，无论古今中外，劳动人民都凭借智慧创造了灿烂的文明。D.《手指》一文通过描写五根手指的不同姿态和性格，阐明了“尺有所短，寸有所长”的道理。(5)下面这段文字的主要意思是（）。朗县位于林芝市西南部，雅鲁藏布江中下游。这里日照充足，被誉为“西藏的光热城”。除了优美的自然风光，朗县还有着深厚的文化底蕴，是吐蕃时期重要人物——大译师仁钦桑布的出生地，核桃、辣椒、藏香等特产也远近闻名。A.朗县的地理位置优越。B.朗县的光热资源丰富。C.朗县的自然风光优美。D.朗县是一个自然与文化资源兼具的地方。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)船夫的驾驶技术特别好。（围绕加点部分，用上至少两种不同的描写方法写具体）______________________________________________________________________(2)在建设新西藏的过程中，难道各族干部群众没有付出艰辛的努力吗？（改为陈述句）______________________________________________________________________(3)照样子，仿写句子，表达对家乡林芝某一事物的喜爱。例：这里的桃花，漫山遍野，深深浅浅，宛如一片片绯红的云霞落在山间。这里的________，________，________，宛如________________________。4.根据课文内容与积累填空。（8分）(1)《乡村四月》中描绘乡村四月一片繁忙景象的诗句是：“________________，________________。”(2)君子坦荡荡，________________。（《论语》）(3)在《杨氏之子》中，杨氏子用“________________”巧妙应答孔君平的话，体现了他的机智与礼貌。(4)通过第六单元的学习，我们领略了世界各地的风情。荷兰，是__________之国，__________之国，也是__________之国。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（13分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.选文第一段是围绕“____________________”这句话来写的，作者通过描写船在__________、__________、__________三种情况下的表现，具体写出了船夫技术高超。（5分）3.画“____”的句子运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了小艇__________和__________的特点。（3分）4.选文在描写船夫技术时，侧重于（）描写；在描写小艇样子时，侧重于（）描写。（静态动态）（2分）5.如果请你向游客介绍林芝雅鲁藏布江上的牛皮船或工布地区的某种特色交通工具，你会抓住它的什么特点来写？请用一两句话简要描述。（1分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）高原上的“绿色宝石”——鲁朗林海①鲁朗，藏语意为“龙王谷”，位于林芝市巴宜区东部。这是一片典型的高原山地草甸地带，两侧青山由低往高分别由灌木丛和茂密的云杉、松树组成“鲁朗林海”。②鲁朗的绿，是层次分明、富有生命的绿。近处，是平坦如茵的草甸。春天，草甸上点缀着五颜六色的野花，黄的、紫的、白的，像给大地铺上了一层华丽的织锦。几匹牦牛悠闲地甩着尾巴，低头啃食着鲜嫩的青草。草甸边缘，溪流蜿蜒，潺潺的流水声更衬托出这里的宁静。稍远处，是墨绿色的林海。高大笔直的云杉和冷杉，像一排排列队的士兵，守护着这片净土。林间松萝悬挂，雾气缭绕，充满了原始森林的神秘气息。极目远眺，是黛色的群山，山顶的积雪在阳光下熠熠生辉，与近处的绿形成鲜明的对比。③这里不仅是视觉的盛宴，更是生灵的乐园。林间时常能看见松鼠跳跃的身影，听到各种鸟儿清脆的鸣叫。据说，这里还栖息着熊、藏雪鸡等珍稀动物。当地牧民的小木屋稀疏地散落在草甸上，屋顶上飘着淡淡的炊烟，与自然风光和谐地融为一体，仿佛一幅恬静的田园油画。④鲁朗的美，美在它的纯净与和谐。它没有过多的人工雕琢，保留着大自然最本真的面貌。当你置身其中，呼吸着清冽的空气，聆听着自然的声响，所有的烦恼都会烟消云散。这颗“绿色宝石”静静地镶嵌在藏东南的大地上，用它无声的语言，向人们诉说着高原的壮丽与温柔。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）(1)极目远眺：_____________________________________________________(2)烟消云散：_____________________________________________________2.短文第②段主要是从哪几个角度来描写鲁朗林海的“绿”的？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________3.阅读第②段，完成练习。（6分）(1)作者描写草甸上的野花时，运用了__________的修辞手法，这样写的好处是：________________________________________________________。（3分）(2)作者把云杉和冷杉比作“一排排列队的士兵”，既写出了树木__________的特点，又赋予它们__________的感觉。（2分）(3)本段描写景物时，按照由__________到__________的顺序，层次非常清晰。（1分）4.第③段中画“____”的句子，写出了鲁朗林海怎样的特点？（2分）______________________________________________________________________5.文章为什么称鲁朗林海为高原上的“绿色宝石”？请结合短文内容，至少写出两点原因。（4分）(1)_________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________三、语言综合运用（共35分）1.综合性学习（5分）你的家乡朗县准备举办“最美家乡推介会”，请你为家乡的某一种特产（如：朗县核桃、辣椒、藏香等）或一处景点（如：冲康庄园、勃勃朗冰川等）设计一句简洁有力的宣传语，并简要说明设计理由。宣传语：________________________________________________________________设计理由：________________________________________________________________2.习作（30分）题目：家乡的_____________提示：我们的家乡林芝，有“雪域江南”的美誉。这里有壮丽的雅鲁藏布大峡谷，有神圣的南迦巴瓦峰，有绚烂的桃花，有宁静的村庄，有独特的工布文化，还有勤劳朴实的乡亲……请选择你家乡（朗县）最打动你的一处景、一种物或一种风俗，把题目补充完整，写一篇习作。要求：①内容具体，感情真挚，能结合本单元学到的描写景、物的方法。②书写工整，语句通顺，不少于400字。③文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)湍急雄伟(2)淳朴浩瀚(3)绽放雪峰(4)牺牲坚强不屈2.(1)A(2)C(3)C(4)B(5)D3.(1)示例：在船只来往如梭的河道上，他总能平稳地穿行；即使遇到突然横穿的小船，他也能不慌不忙地避开，动作干净利落。(2)在建设新西藏的过程中，各族干部群众付出了艰辛的努力。(3)示例：这里的青稞田，层层叠叠，金黄金黄，宛如给大山铺上了一块巨大的绒毯。4.(1)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田(2)小人长戚戚(3)未闻孔雀是夫子家禽(4)水花牧场二、阅读理解(一)课内阅读1.不管……总……；而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。拥挤极窄能急转弯（后三空意思对即可）3.比喻外形（样子）行动轻快灵活4.动态静态5.示例：我会抓住牛皮船轻巧、坚韧，由整张牛皮制成，适合在湍急的雅鲁藏布江上航行的特点来介绍。(二)课外阅读1.(1)用尽目力向远处看。文中指远看群山。(2)像烟和云消散一样。比喻事物消失得干干净净。文中指烦恼全部消失。2.从颜色的层次（近处的草甸绿、稍远处的墨绿、远处的黛色）、丰富的景物（野花、牦牛、溪流、树木、远山积雪）以及动静结合的角度来描写。3.(1)比喻生动形象地写出了草甸上野花盛开时色彩艳丽、分布广阔的美景，表达了作者的喜爱之情。(2)高大、笔直、整齐威武、守护（意思对即可）(3)近远4.写出了鲁朗林海不仅景色优美，而且充满了生机与活力，人与自然（动物与人类活动）和谐共处的特点。5