西安市碑林区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

西安市碑林区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）tànsuǒzhēnlǐlínggǎnjīxiè（）（）（）（）qièérbùshěwèndǐngzhījiàn（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）华（huáhuà）罗庚漩涡（xuánxuàn）追根求源（yuányán）锲（qìqiè）而不舍3.选择恰当的词语填空。（4分）发明发现（1）科学家（）了电灯，给世界带来了光明。（2）经过反复实验，他终于（）了问题的关键。虽然……但是……只要……就……（3）（）我们善于把精读和略读结合起来，（）能取得最佳的阅读效果。（4）（）这个结论听起来很不可思议，（）它是有科学依据的。4.根据课文内容填空。（10分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，________、________、________，你就能在现实生活中发现真理。（2）《表里的生物》一文中，“我”猜想表里有个________，体现了童年时的“我”对事物有着强烈的________。（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇________，作者通过描述未来儿童的学习方式，引发我们对________的思考。5.句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。（3分）西安市碑林博物馆收藏着许多珍贵的古代碑刻，吸引着大量无数游客前来参观学习。（2）仿写句子。（3分）例：善于“打破砂锅问到底”的人，却能从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。善于观察生活的人，却能从中________，________，________。（3）请根据“见微知著”的意思，用具体的情景写一两句话。（3分）___________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。……洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗教授紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。1.这个片段主要写了谢皮罗教授从________现象中发现问题，并通过________得出了科学结论。（4分）2.文中“紧紧抓住这个问号不放”意思是________________________，这种精神就是我们常说的________________。（4分）3.谢皮罗教授的结论是什么？请用“____”在文中画出来。（3分）4.结合你在西安碑林区参观学习的经历，说说你从一块古代碑刻或文物中产生了什么疑问或想法？（4分）___________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）长安砖上的印记在西安城墙脚下，工人们修缮时发现了一块明代城砖，砖侧清晰地印着“匠人李福”四个字。这看似普通的印记，却引起了考古学家的兴趣。为什么要刻上名字？这仅仅是为了标记吗？查阅史料得知，明代修建城墙实行“物勒工名”制度。每一块砖，都要由制砖的工匠、督造的官员、烧窑的窑户等层层刻上名字。一旦城墙质量出现问题，就能根据砖上的名字追查到责任人。这种制度，确保了西安明城墙历经六百多年风雨，依然坚固无比。“李福”或许只是一个普通工匠，但刻在砖上的名字，却是一种庄严的承诺和责任。它让冰冷的砖石有了温度，让历史变得可以触摸。今天的我们，抚摸着城墙上一块块印有姓名的砖石，仿佛能听到穿越时空的回响——那是匠心与责任的回响，是这座城市脊梁中不变的“筋骨”。1.联系上下文，解释词语。（4分）物勒工名：_________________________________________________________筋骨：_________________________________________________________2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）刻名字只是为了区分不同工匠制作的砖块。（）（2）“物勒工名”制度体现了对工程质量的责任追究。（）（3）今天我们在城砖上刻名字已经没有意义了。（）3.短文题目“长安砖上的印记”有哪两层含义？（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________4.短文告诉我们一个什么道理？请结合生活或学习实际谈谈你的理解。（4分）___________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：那次，我追根问底提示：生活中，面对一个现象、一个问题或一句话，你有没有过“打破砂锅问到底”的经历？那次经历是怎样的？你问了什么？又是如何寻找答案的？在这个过程中，你有哪些发现、感悟或收获？请选择一次这样的经历写下来，把过程写清楚，写出自己的真情实感。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.探索真理灵感机械锲而不舍问鼎之尖2.huà√xuán√yuán√qiè√3.（1）发明（2）发现（3）只要……就……（4）虽然……但是……4.（1）见微知著善于发问不断探索（2）蝉或虫好奇心（3）科幻小说教育与科技发展5.（1）删除“大量”或“无数”。（2）示例：有所感悟，有所收获，有所成长。（3）示例：爷爷看到蚂蚁成群结队地往高处搬家，便断定不久要下大雨。果然，傍晚时分，雷声隆隆，大雨倾盆。二、阅读理解（一）课内阅读1.洗澡水漩涡的旋转方向反复的实验和研究2.对发现的问题抓住不放，坚持不懈地研究锲而不舍、追根求源3.这种漩涡与地球的自转有关……则不会形成漩涡。4.略（结合自身实际，疑问合理即可）。（二）课外阅读1.物勒工名：指在制作的器物上刻上工匠、督造者等的名字，以便核查责任。筋骨：文中比喻使城市（或事物）坚固、有力量的内在精神与品质（如责任心、匠心）。2.（1）×（2）√（3）×3.（1）指实实在