果洛藏族自治州久治县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

果洛藏族自治州久治县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhuāngjia（）jiāngù（）xuǎnzé（）màoshèng（）wéikàng（）xùnchì（）bēnliúbùxī（）suíyùérān（）2.比一比，再组词。（6分）潮（）朝（）提（）题（）狠（）恨（）3.根据课文内容填空。（9分）（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着________。灰白色的鹅卵石，________。（2）《暮江吟》中运用比喻描写夜晚美景的诗句是：________________，________________。（3）我们久治县位于美丽的青藏高原，这里雪山耸立，草原辽阔。这正如《走月亮》中所描绘的意境，让人想起课文中“啊，我和阿妈走月亮……”的深情。请写出一句你积累的关于自然风光的诗句或文句：________________________________________。4.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.唿风唤雨B.腾云架雾C.归根到底D.随遇而安（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.久治县的年保玉则山峰，在阳光下显得神秘莫测。B.他是一位能工巧匠，做的帐篷又结实又漂亮。C.妹妹哭得呼风唤雨，怎么也哄不好。D.草原上的天气变化真是出乎意料。（3）《爬山虎的脚》一文作者细致观察了爬山虎的（）。A.颜色、形状和气味B.叶、脚以及如何向上爬C.开花和结果的过程5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）《精卫填海》是中国古代神话，赞美了精卫坚韧不拔的意志。（）（2）“蟋蟀的住宅”是伟大的工程，主要是因为蟋蟀用它柔弱的工具建造。（）（3）书信的格式主要包括称呼、正文、祝福语、署名和日期五个部分。（）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《牛和鹅》片段，回答问题。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。孩子们惊呼起来，急急逃跑。鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭吭”地赶上我，“吭吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。……后来，金奎叔帮我解脱了，还教训了鹅。他说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。”6.从文中找出描写“我”害怕鹅的句子，用“____”画出一处。（2分）7.从哪些地方可以看出鹅的“神气”？（至少找出两处）（4分）8.金奎叔的话告诉我们一个什么道理？（）（3分）A.鹅其实不可怕，是我们自己吓自己。B.看待事物要从正确的角度出发，不要盲目害怕，也不要被欺负。C.对于欺负人的东西，就要狠狠地打它。9.生活中，你有没有过因为换个角度看问题而改变想法或心情的经历？请结合本地生活（如与草原、牛羊相处等）简单写一写。（6分）（二）课外阅读（15分）高原上的格桑花在果洛的草原上，生长着一种美丽的花，它的名字叫格桑花。格桑花不像温室里的花朵那样娇嫩，它有着细长的茎，小小的花瓣，颜色有白的、粉的、红的，在阳光下灿烂地开着。格桑花不怕风雪。即使在寒冷的早晨，花瓣上结了一层薄薄的霜，太阳一出来，它依然挺直腰杆，向着蓝天微笑。它也不需要人们特意浇水施肥，草原上的泥土和雨水就是它最好的养分。牧民们说，格桑花是幸福的象征，谁找到八瓣的格桑花，谁就能得到吉祥。每年夏天，草原变成绿色的海洋，格桑花点缀其中，像星星洒落在草地上。孩子们在花丛中奔跑，有时会小心翼翼地摘下一朵，夹在书本里，做成标本，把草原的芬芳和夏天的记忆一起收藏。格桑花的美，不仅在于它的外形，更在于它那顽强的生命力。它陪伴着草原，陪伴着牧民，也陪伴着每一个在高原上长大的孩子。10.给下面加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）灿烂：（）①明白，清楚②光线强烈刺眼③光彩鲜明耀眼点缀：（）①缝补②装饰，使更美好③连接11.短文中说“格桑花不像温室里的花朵那样娇嫩”，它有哪些不娇嫩的表现？请简要概括。（4分）12.为什么牧民们说格桑花是幸福的象征？（3分）13.短文最后一句话表达了作者怎样的情感？结合我们果洛家乡的特点，谈谈你的理解。（4分）三、语言运用（15分）14.情境对话：暑假，来自外地的表妹到久治做客，她对你家帐篷（或房屋）旁的经幡很感兴趣。请你根据所学知识和本地文化，向她简单介绍经幡。（如颜色、寓意等）（5分）表妹：哥哥/姐姐，这些彩色的布条是什么呀？真好看。你：________________________________________________________表妹：原来是这样！它们一直在风中飘动，有什么特别的意义吗？你：________________________________________________________15.应用文写作：学校要举行“保护三江源，爱我家乡”主题宣传活动，请你代大队部写一份通知，告知全体同学于5月20日下午第二节课后在学校操场集合参加启动仪式。注意通知的格式。（10分）四、习作（20分）16.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：家乡的______要求：把题目补充完整，可以写家乡的一条河、一座山、一片草原，或一种节日（如赛马节），写出它的特点和你对它的感情。内容具体，语句通顺。题目二：以“我的‘动物朋友’”为题，写一写你熟悉的动物。可以是你家养的牦牛、藏狗，也可以是草原上的旱獭、天空中的雄鹰等。抓住它的特点，写出你们之间的故事或感情。【注意：文中不要出现真实的校名和人名。】果洛藏族自治州久治县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷参考答案一、基础知识与积累（35分）1.庄稼，坚固，选择，茂盛，违抗，训斥，奔流不息，随遇而安（每词1分）2.示例：潮水/朝代；提问/问题；狠心/仇恨（每组1分，合理即可）3.（1）月光布满河床（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（3）示例：空山不见人，但闻人语响。/天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（符合题意即可）（每空1分）4.（1）D（2）C（3）B（每题2分）5.（1）√（2）√（3）√（每题2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）6.示例：我吓得腿也软了，更跑不快。（2分，画对即可）7.示例：①爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；②伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。（每处2分，共4分）8.B（3分）9.示例：有一次，我看见一头牦牛气势汹汹地跑过来，我很害怕。阿爸告诉我，它可能只是急着回家，并不是要攻击人。我冷静下来再看，发现它果然跑向了远处的牛犊。这让我明白，遇到事情不要慌张，要看清情况。（结合本地生活，言之成理即可，6分）（二）课外阅读（15分）10.③，②（每空2分，共4分）11.①不怕风雪，太阳出来依然挺立；②不需要人们特意浇水施肥，依靠草原的泥土和雨水生长。（每点2分，共4分）12.因为格桑花生命力顽强，是草原美景的一部分，而且传说找到八瓣格桑花就能得到吉祥。（3分，意思对即可）13.表达了作者对格桑花的赞美，以及对高原家乡、家乡生命力的热爱之情。格桑花就像我们果洛的孩子，在艰苦的环境中顽强、乐观地成长，成为高原上最美的风景。（4分，结合家乡特点，言之成理即可）三、语言运用（15分）14.（5分）示例：你：这是经幡，也叫风马旗。五种颜色有不同寓意，蓝色代表天空，白色代表白云，红色代表火焰，绿色代表江河，黄色代表大地。你：风吹动经幡一次，就相当于诵经一次，是向神灵传递祈福的愿望，祈求平安吉祥。（介绍正确颜