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步步高 学案导学 设计 学年 高中数学 课时 作业 功课 综合 检测 打包 33 新人 必修

资源描述：

【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学（课时作业+章末综合检测）（全册打包33套）新人教A版必修5,步步高,学案导学,设计,学年,高中数学,课时,作业,功课,综合,检测,打包,33,新人,必修

内容简介：

1 第一章 解三角形章末复习课 课时目标 1掌握正弦定理、余弦定理的内容，并能解决一些简单的三角形度量问题 2能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题 一、选择题 1在 ， A 60 ， a 4 3， b 4 2，则 B 等于 ( ) A 45 或 135 B 135 C 45 D以上答案都不对 答案 C 解析 b a 22 ，且 ，则 ( ) A锐角三角形 B直角三角形 C钝角 三角形 D等腰三角形 答案 C 解析 B)0， A ， C 为钝角 3已知 ， k (k 1) 2k，则 k 的取值范围是 ( ) A (2， ) B ( ， 0) C. 12， 0 D. 12， 答案 D 解析 由正弦定理得： a b m(k 1)， c 2mk(m0)， a bcb 即 m k m k ， k12. 4如图所示， D、 C、 B 三点在地面同一直线上， a，从 C、 D 两点测得 A 点的仰角 2 分别是 、 ( 1，不合题意 设夹角为 ，则 35， 得 45， S 1235 45 6 ( 3 8在 ， A 60 ， b 1， S 3，则 _. 答案 2 393 解析 由 S 12 121 c 32 3， c 4. a 2 12 42 2140 13. 130 2 393 . 9在 ， a x， b 2， B 45 ，若三角形有两解，则 x 的取值范围是 _ 答案 2n 2， n 2. 4 9 16223 14. (2)设此平行四边形的一边长为 a，则夹 角的另一边长为 4 a，平行四边形的面积为： S a(4 a) 154 (4a 154 (a 2)2 4 15. 当且仅当 a 2 时， 15. 能力提升 13在 ，角 A， B， C 所对的边分别为 a， b， c，已知 C 14. (1)求 的值； (2)当 a 2,2 时，求 b 及 c 的长 解 (1) C 1 2 14， 00)， 解得 b 6或 2 6， b 6，c 4 或 b 2 6，c 4. 14如图所示，已知在四边形 ， 10， 14， 60 ， 135 ，求 长 解 设 x，在 ，由余弦定理有 2BD 即 142 102 200 ， 10x 96 0， x 16(x 6 舍去 )， 即 16. 在 ，由正弦定理 16035 8 2. 5 1在解三角形时，常常将正弦定理、余弦定理结合在一起用，要注意恰当的选取定理，简化运算过程 2应用正、余