【创新设计】2013-2014版高中数学 3.2.1.2对数运算(一)同步训练 苏教版必修1.doc

【创新设计】2013-2014版高中数学同步训练(打包37套)苏教版必修1

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创新 立异 设计 高中数学 同步 训练 打包 37 苏教版 必修
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【创新设计】2013-2014版高中数学同步训练(打包37套)苏教版必修1,创新,立异,设计,高中数学,同步,训练,打包,37,苏教版,必修
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1 【创新设计】 2013高中数学 数运算 (一 )同步训练 苏教版必修 1 双基达标 限时 15分钟 1若 a, b,则 1 _(用含有 a, b 的代数式表示 ) 解析 因为 1 7) a b. 答案 a b 2若 a) 2a(a0, a1) ,则 a) _. 解析 由 a) 2 得 2a, a 0, a1 ,所以 a 2,所以 a) . 答案 2 3已知 3a 2,则用 a 表示 _. 解析 因为 3a 2,所以 a 所以 2(1) 1 a 1. 答案 a 1 4设 a,则正实数 m 与 n 的比为 _(用 a 表示 ) 解析 因为 a,所以 5a. 答案 5a 5求值: 12_. 解析 原式 1 1. 答案 1 综合提高 限时 30分钟 7若方程 ( )lg x 0 的两根为 _. 解析 原方程因式分解为 (lg x )(lg x ) 0,所以 lg x 2或lg x 3,即原方程的两根为 12, 13,所以 12 13 16. 2 答案 16 8已知函数 f(x) 3,若 f( 12 010) 4,则 f(2 010)值为 _ 解析 f( 12 010) 4, 2 010 2 010 3 4, 即 10 10 3 4, 10 10 1, f(2 010) 10 10 3 1 3 2. 答案 2 9求值: 2 2 2为 _ 解析 原式 2 2 6 2 2 2 4 2 12. 答案 12 10已知 a,3b 5,则用 a, b 表示 0为 _ 解析 由 3b 5,得 b 以 0 121235) 12( 12(a 1 b) 答案 12(a 1 b) 11已知 4a 5b 100,求 2(1a 2b)的值 解 4a 5b 100, 2, 2a , 2b , 2(1a 2b) 5 00 2. 12已知 a,18b 5,用 a, b 表示 值 解 法一 a,18b 5, b, 于是 a a. 法二 a,且 18b 5, 3 8, 8, 5 28 8 828 8 a a. 13 (创新拓展 )已知: b,试用 a, b, c
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