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创新 立异 设计 高中数学 同步 训练 打包 37 苏教版 必修

资源描述：

【创新设计】2013-2014版高中数学同步训练（打包37套）苏教版必修1,创新,立异,设计,高中数学,同步,训练,打包,37,苏教版,必修

内容简介：

1 【创新设计】 2013高中数学 函数的性质同步训练 苏教版必修 1 双基达标 限时 15分钟 2给出下列函数，在区间 (0,2)上是单调增函数的序号是 _ 解析 逐一判断 (1)(3)(4)在区间 (0,2)上都是单调减函数，只有 (2)在区间 (0,2)上是单调增函数 答案 (2) 3比较大小： ( ， ( 从大到小的顺序为 _ 解析 y 上是增函数， ( ( . 答案 ( ( 答案 6求函数 y 的定义域、值域和单调区间 解 要使函数 y 有意义，即要 x 20 ，即 x 2， 定义域为 ( ， 2) ( 2， ) ；值域为 (0， ) ； 2 在 ( ， 2)上递增，在 ( 2， ) 上递减 综合提高 限时 30分钟 8若幂函数 y (3m 17) m 的值为 _ 解析 由 3m 17 1 得 3m 18 0， m 3 或 m m 3 时，指数 4m ，不合题意，当 m 6 时， 4m a1) ，当 x 1,3时有最小值 18，求 a 的值 解 令 t 3x 3 (x 32)2 34， 当 x 1,3时， t 34， 3， 若 a 1，则 18， 解得 a 116，与 a 1 矛盾 若 0 a 1，则 18，