思茅市思茅市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

思茅市思茅市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)(1)思茅的茶山云雾liáorào（），孕育出芬芳的普洱茶。(2)我们做事要有shǐzhōnɡ（）如一的恒心。(3)拉祜族老乡热情地zhāodài（）远方的客人。(4)他的话简单明了，却蕴含着shēnkè（）的道理。2.选择题。(10分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（ɡōnɡ）品平衡（hén）B.间（jiān）断勉强（qiǎnɡ）C.龟（jūn）裂直奔（bēn）D.便（pián）宜悄（qiǎo）然(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.酬谢毁灭津津有味B.篇章荒唐心矿神怡C.领略俯冲振天动地D.萝筐允诺众星拱月(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.讨论会上，大家各抒己见，气氛十分热烈。B.他做事总是丢三落四，真是个应接不暇的人。C.澜沧江的水奔腾不息，气势非常壮观。D.家乡的面貌发生了翻天覆地的变化。(4)与“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛”所用修辞手法相同的一项是（）A.滇池的水绿得像一块无瑕的翡翠。B.小鸟在枝头欢快地唱着歌。C.屋里静得连一根针掉在地上都能听见。D.难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？(5)下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《太阳》一文采用了列数字、作比较等多种说明方法，介绍了太阳的特点。B.《松鼠》的作者是法国的布封，文章表达了作者对松鼠的喜爱之情。C.《慈母情深》通过具体事例，展现了母爱的深沉与伟大。D.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了举例子的说明方法。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)根据“体面”的不同意思造句。（光荣，光彩）：_________________________________________________（得体，好看）：_________________________________________________(2)仿照例句，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。春天，茶山绿了。________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。(9分)(1)我国四大民间传说故事是《____________》、《____________》、《____________》和《____________》。(2)问渠那得清如许？_________________________。（朱熹）(3)勤俭节约是美德，正如朱用纯所说：“一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________。”(4)在本单元，我们认识了___________的松鼠，也从《父爱之舟》中感受到了___________的父爱。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，回答问题。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.“两种声音”在文中分别指什么？它们对于“我”的成长分别起了什么作用？(4分)2.如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”这句话？(4分)3.生活中，你是否也有类似的体验？请结合具体事例，简要谈谈你对这两种“爱”的理解。(4分)（二）课外阅读(18分)茶马古道上的小驿站（节选）在思茅通往普洱的群山之中，隐藏着一个小小的驿站——那柯里。它曾是古老茶马古道上一个重要的歇脚点。马蹄声、马铃声，还有赶马人的吆喝声，曾经是这里最寻常的音乐。沿着青石板路走进寨子，仿佛走进了时光的深处。路两旁是上了年纪的土木结构房屋，黝黑的瓦片记录着风雨的痕迹。有些人家门口还保留着当年拴马的石桩，石桩被缰绳磨出的凹痕清晰可见，仿佛能触摸到那段马帮穿梭的繁忙岁月。最让人难忘的是这里的井。井水清澈甘甜，冬暖夏凉。据说，无论多旱的年景，这口井也从未干涸过。南来北往的马帮、客商、旅人，都在这里饮马歇息，补充饮水，聊一聊路上的见闻。井台边，成了一个信息交汇、人情温暖的小世界。如今，茶马古道的喧嚣早已沉寂，汽车取代了马匹。但那柯里并没有被遗忘。人们修缮了古道，老屋变成了民宿和茶馆，向慕名而来的游客讲述着过去的故事。坐在老茶馆里，品一杯醇香的普洱茶，耳边似乎又响起了悠悠的马铃声，看见了那条向远方延伸的、充满传奇的路……1.联系上下文，解释词语。(4分)喧嚣：_________________________沉寂：_________________________2.短文主要从哪些方面介绍了那柯里驿站？请简要概括。(4分)3.文中画线句子“石桩被缰绳磨出的凹痕清晰可见”有什么表达效果？(4分)4.文章结尾说“耳边似乎又响起了悠悠的马铃声”，结合全文，说说你对这句话的理解。那柯里驿站的今昔变化给你怎样的启示？(6分)三、习作表达(35分)题目一：以“______里的温暖”为题，写一篇作文。提示：横线上可以填写“那碗茶”“那句话”“那个手势”“那间老屋”等。选择一件你亲身经历的事情，把温暖的瞬间写具体，写出自己的真情实感。题目二：我们家乡思茅，有丰富的物产（如普洱茶），有多彩的民族文化（如拉祜族、傣族等），有美丽的自然风光（如梅子湖、茶山等），也有让人回味的风味小吃……请选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，以“家乡的______”为题，写一篇介绍性的文章。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成，将题目补充完整。2.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。3.不少于400字。思茅市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用(35分)1.(8分，每字0.5分)(1)缭绕(2)始终(3)招待(4)深刻2.(10分，每题2分)(1)D(2)A(3)B(4)C(5)D3.(8分)(1)（示例）①靠自己的劳动生活，一点儿也不丢人，很体面。②他今天的穿着很体面。（每句2分，符合词意、语句通顺即可）(2)（示例）春天到来时，满山的茶树抽出了嫩绿的新芽，远远望去，像铺上了一层厚厚的、柔软的地毯。（4分，能围绕“茶山绿了”进行具体描写，语句通顺即可）4.(9分，每空1分)(1)《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》（顺序可调）(2)为有源头活水来(3)当思来之不易恒念物力维艰(4)乖巧可爱（讨人喜欢等）深沉伟大（无微不至等，意思对即可）二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)1.(4分)“精彩极了”是母亲的鼓励，给予“我”信心和创作的灵感（热情）;“糟糕透了”是父亲的批评、警示，使“我”保持清醒，不断改进、提高。（各2分，意思对即可）2.(4分)这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”的成长比作驾驶小船。（1分）“谨慎地把握”指“我”正确看待和平衡来自母亲的鼓励和父亲的批评这两种力量，（2分）既不因过度赞扬而骄傲自满，也不因严厉批评而丧失信心，从而健康地成长。（1分）3.(4分)（略。能结合自身经历，谈出对鼓励的“爱”和严格要求的“爱”的理解，事例具体，表述清楚即可。）（二）课外阅读(18分)1.(4分)喧嚣：声音杂乱，不清静。（文中指茶马古道过去人马往来热闹的景象。）沉寂：十分寂静。（文中指茶马古道现在没有了往日的热闹。）2.(4分)主要介绍了那柯里驿站过去的位置与作用（是茶马古道上的歇脚点）、寨子的古老风貌（房屋、石桩）、井的特点与作用，以及如今的变迁（变成旅游景点）。3.(4分)通过细节描写，（1分）生动具体地表现了石桩使用时间之久、使用频率之高，（2分）从而侧面衬托出当年茶马古道上马帮往来的繁忙景象。（1分）4.(6分)理解：这句话是作者的想象（联想）