湖北省武汉市陆家街中学九年级数学下册

湖北省武汉市陆家街中学九年级数学下册Tag内容描述：<p>1、28 2解直角三角形 1 课 题 28 2解直角三角形 1 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学 习 目 标 使学生理解直角三角形中五个元素的关系 会运用勾股定理 直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。</p><p>2、用函数观点看一元二次方程 习题课1 课题 用函数观点看一元二次方程 习题课1 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习目标 1 能运用函数观点看一元二次方程 2 能灵活运用函数观点解决问题 学习要点 重 点 难 点。</p><p>3、28 1锐角三角函数 3 特殊角三角函数值 课题 28 1锐角三角函数 3 特殊角三角函数值 导学目标 能推导并熟记30 45 60角的三角函数值 并能根据这些值说出对应锐角度数 能熟练计算含有30 45 60角的三角函数的运算式 授课。</p><p>4、实际问题与二次函数 3 课题 实际问题与二次函数 3 第 012 课时 授课教师 学习目标 1 自主建立坐标系 用适当方式解决实际问题 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 知识链接 链 接 内 容 链 接 方 式 学 习 内 容。</p><p>5、27 2 2 相似三角形的应用举例 课题 27 2 2 相似三角形的应用举例 授课教师 学生姓名 时间 班级 设计 学习目标 1 进一步巩固相似三角形的知识 2 能够运用三角形相似的知识 解决不能直接测量物体的宽度 如测量河宽问。</p><p>6、二次函数的图象 课题 二次函数的图象 第 006 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习目标 1 函数的图象性质 2 函数与之间的转化关系 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 函数与之间的转化关系 知识链。</p><p>7、27 2 1 平行线分线段成比例 课题 27 2 1 平行线分线段成比例 授课教师 学生姓名 班级 时间 设计 学习目标 1 会用符号 表示相似三角形如 ABC 2 知道当 ABC与 的相似比为k时 与 ABC的相似比为1 k 3 理解掌握平行线分。</p><p>8、27 2 3 相似三角形的面积 课题 27 2 3 相似三角形的面积 授课教师 学生姓名 班级 时间 设计 学习目标 理解并掌握相似三角形面积比等于相似比的平方 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 理解并掌握相似三角形面积。</p><p>9、26 1 3二次函数 课题 26 1 3二次函数 第 005 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习目标 1 掌握二次函数的图象性质 2 讨论和的关系 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 二次函数的图象性质 同重点 知。</p><p>10、二次函数的实际问题 1 课题 二次函数的实际问题 1 第 010 课时 授课教师 学生姓名 学习目标 1 能运用二次函数分析和解决简单的实际问题 2 会根据实际问题建立二次函数的关系式 求符合题意的理想值 3 最值方面的有效。</p><p>11、27 2 3 相似三角形的性质一 课题 27 2 3 相似三角形的性质一 授课教师 学生姓名 班级 时间 设计 学习目标 1 相似三角形的一切对应线段的比都等于相似比 2 理解并初步掌握相似三角形周长的比等于相似比 学习要点 重。</p><p>12、相似三角形的判定定理 预备定理 课题 7 2 1 相似三角形的判定定理 预备定理 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计 学习目标 1 经历两个三角形相似的探索过程 体验分析归纳得出数学结论的过程 2 会运用 两个三角形。</p><p>13、27 2 3相似三角形应用 课题 27 2 3相似三角形应用 授课教师 学生姓名 班级 时间 设计 学习目标 1 进一步巩固相似三角形的知识 2 能够运用三角形相似的知识 解决不能直接测量物体的长度和高度 如测量金字塔高度问题。</p><p>14、26 2用函数观点看一元二次方程 1 课题 26 2用函数观点看一元二次方程 1 第 013 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习目标 1 掌握二次函数与一元二次方程的关系 用图象法求一元二次方程的解 2 会求抛物。</p><p>15、二次函数的实际问题 2 课题 二次函数的实际问题 2 第 011 课时 授课教师 学生姓名 学习目标 1 销售问题中的二次函数应用 2 销售问题的基本关系式及何时可获得最大利润问题 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 销。</p><p>16、27 1 图形的相似 二 课题 27 1 图形的相似 二 授课教师 学生姓名 班级 时间 设计 学习目标 1 知道相似多边形的主要特征 即 相似多边形的对应角相等 对应边的比相等 2 会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似。</p><p>17、二次函数的图象 1 课题 二次函数的图象 1 第 007 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习目标 1 会用配方法将解析式写为形式 2 通过图象熟练掌握二次函数的性质 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 的。</p><p>18、26 1 1 二次函数 课题 九下数学 26 1 1 二次函数 第 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习 1 二次函数的概念 2 正确辨别二次函数解析式 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 二次函数的定义 正确判断。</p><p>19、26 1 2 二次函数的图像和性质 课题 九下数学 26 1 2 二次函数的图像和性质 第 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习 1 学会作图 通过描点法画出y ax2的图象 2 发现性质 观察y ax2的图象发现性质 3 应。</p><p>20、直角三角形中的比例线段 课题 直角三角形中的比例线段 授课教师 学生姓名 班级 时间 设计 学习目标 1 能熟练判断直角三角形中的比例线段 2 并能用这些比例线段结论解决实际问题 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错。</p>