关 键 词：

创新 立异 设计 高中数学 同步 训练 打包 33 新人 必修

资源描述：

【创新设计】2013-2014版高中数学同步训练（打包33套）新人教A版必修1,创新,立异,设计,高中数学,同步,训练,打包,33,新人,必修

内容简介：

1 合间的基本关系 基础达标 1已知集合 A 2， 1， B m， 1，且 A B，则实数 m ( ) A 2 B 1 C 2 或 1 D 4 解析 A B， m 2，即 m 2 0， m 2 或 1. 答案 C 2已知 M 1,0,1， N x|x 0，则能表示 M， N 之间关系的 是 ( ) 解析 M 1,0,1， N 0， 1， M N. 答案 C 3 (2013 深圳高一检测 )满足 M 1,2,3的集合 M 的个数是 ( ) A 8 B 7 C 6 D 5 解析 M 1,2,3， M 可能为 ， 1， 2， 3， 1,2， 1,3， 2,3共 7 个 答案 B 4已知集合 A 1,3， m， B 3,4，若 BA，则实数 m _. 解析 BA， 元素 3,4 必为 A 中元素， m 4. 答案 4 5已知 x|x a 0，则实数 a 的取值范围是 _ 解析 x|x a 0， ( 1)2 4a0 ， a 14. 2 答案 a a 14 6若集合 P x|3x 2 0，集合 Q x|x 3 且 x N*，则集合 P、 Q 的关系是 _ 解析 P x|3x 2 0 1,2， Q x|x 3 且 x N* 1,2 P Q. 答案 P Q 7 (2013 鹤壁高一检测 )已知集合 A x|5x 6 0， B x|1 0，若 BA，求实数 m 组成的集合 解 A x|5x 6 1,6， B x|1 0， 又 BA， B 或 B 1或 B 6 当 B 时， m 0； 当 B 1时， m 1； 当 B 6时， m 16. 实数 m 组成的集合为 16， 0， 1 . 能力提升 8已知集合 A x|x k Z ， B x|x k Z ，则 ( ) A A B B B A C A B D A 与 B 关系不确定 解析 对 B 集合中， x k Z，当 k 2m 时， x m Z；当 k 2m 1 时， x 16，m Z，故按子集的定义，必有 A B. 答案 A 9已知 M y|y 2x 1， x R， N x| 2 x4 ，则集合 之间的关系是 _ 解析 由 y 2x 1 (x 1)2 2 2， M y|y 2， 又 N x| 2 x4 ，故 N M. 答案 N M 3 10已知集合 A x|x 2 0， B x|3 0，且 BA，求 a 的取值范围 解 A x|x 2， B x|3 (1)当 a 0 时， B R，不满足 BA. (2)当 a 0 时， Bx x 3a ，不满足 BA. (3)当 a 0 时