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学年 高中数学 导学案 打包 27 苏教版 必修

资源描述：

2013-2014学年高中数学导学案（全册打包27套）苏教版必修5,学年,高中数学,导学案,打包,27,苏教版,必修

内容简介：

1 课题 : 列（ 2） 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 进一步理解数列的通项公式的概念；会根据简单数列的前 n 项写出数列的通项公式 【课前预习】 1 写出下列数列 项： （ 1） 51 a ， )2(31 （ 2） 21 a ， )2(21 2 由数列的前 n 项写出一个通项公式： 关键在于观察、分析数列的前 n 项的特征、特点，找出数列的一个构成规律，再写出一个相应的通项公式 3数列的递推公式： 数列的第 n 项相邻几项）所满足的关系式的递推公式 4注意：（ 1）并不是所有数列的通项公式都存在； （ 2）有的数列的通项公式并不唯一 【课堂研讨】 例 1、写出数列的一个通项公式，使它的前 4 项分别是下列各数： （ 1）211，321，431，541； （ 2） 0 ， 2 ， 0 ， 2 例 2、根据下列各数列的前几项，分别写出一个通项公式： 2 （ 1）21，41，81，161，； （ 2） 9 ， 99 ， 99 ， 9999 ，； （ 3） 11 ， 10 ， 9 ， 8 ， 7 ，； （ 4） 2 ， 6 ， 12 ， 20 ， 30 ， 例 3、数列 01 a ， 311，写出 【学后反思】 3 课题 :列（ 2）检测案 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【课堂检测】 1写出数列的一个通项公 式，使它的前 4 项分别是下列各数： （ 1） 1 ， 2 ， 3 ， 4 ； （ 2） 2 ， 4 ， 6 ， 8 ； （ 3） 1 ， 4 ， 9 ， 16 ； （ 4）211，3121，4131，5141 2写出下列数列的通项公式，并作出图象： （ 1） 20 ， 22 ， 24 ， 26 ， 28 ，； （ 2） 1 ， 2 ， 4 ， 8 ， 16 ， 【课外作业】 1数列 1)1(1 第 7 、第 8 项分别为 2数列 1 ， 3 ， 5 ， 7 ， 9 ，的一个通项公式为 数列 0 ， 1 ， 3 2 ， 5 的 一 个 通 项 公 式为 3 写出数列的一个通项公式，使它的前 4 项分别是下列各数： （ 1） 2 ， 4 ， 8 ， 16 ； （ 2） 1 ， 8 ， 27 ， 64 ； （ 3） 1 ，21，31，41； （ 4） 1 ， 2 ， 3 ， 2 4写出下列数列的通项公式 （ 1） 1 ， 3 ， 1 ， 3 ， 1 ， 3 ， ； （ 2）21，21，185，547， 4 5根据下列数列的前几项，分别写出它们的一个通项公式： （ 1） 7 ， 77 ， 77 ， 7777 ，； （ 2） 3 ， 8 ， 15 ， 24 ， 35 ， 6 已知数列 项公式是 582 （ 1）写出这个数列的前 5 项，并作出它的图象； （ 2）这个数列所有项中有没有最小的项？ 7已知数列 ， 21 ， 2221 ， 32 2221 ， （ 1）写出该数列的一个通项公式； （