防城港市港口区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

防城港市港口区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)(1)防城港的港口总是十分mánglù()，chuánshāo()上，渔民们正整理着渔网。(2)京族三岛上，悠扬的独弦琴声在hǎixiá()间回荡，显得格外yōurán()。(3)白鹭山的树林里，小鸟在枝头wǎnzhuǎn()地歌唱，让人心kuàngshényí()。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.膘(biāo)肥体壮吆喝(he)B.淤(yū)泥遐(jiǎ)想C.湛(zhàn)蓝牛犊(dú)D.公爵(jiáo)熠(yì)熠发光(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.北部湾的海面上，点点归帆，构成了一幅悠然自得的画面。B.金滩的傍晚，晚霞把天空染得辽阔无垠，美丽极了。C.他做事总是极目远眺，从不考虑细节，所以常常出错。D.京族哈节上，人们的笑容洋溢着满满的仪式感。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过参观防城港码头，让我感受到了现代化港口的磅礴气势。B.能否保护红树林，是维护北部湾生态平衡的重要条件。C.家乡的那棵大榕树，承载了许多人童年的美好记忆。D.我们不仅要学习课文中的写法，更要善于运用在平时的习作里。3.根据课文内容和积累填空。(12分)(1)在《威尼斯的小艇》中，小艇行动起来“仿佛____________________”，而静止时则“仿佛____________________”，动静之间，情趣盎然。(2)《牧场之国》一文中，“____________________”是荷兰这幅田园画的真正主角。(3)读到范成大的“童孙未解供耕织，____________________”，我们感受到了乡村孩童的天真可爱。(4)我们的家乡防城港，不仅是一座“城在海中，海在城中”的美丽港城，更是中国面向东盟的“____________________”。请写出一句你积累的与“海”或“港口”有关的诗句或俗语：____________________，____________________。4.按要求写句子。(9分)(1)古老的独弦琴弹奏出奇妙的乐曲。(缩句)_________________________________________________________________(2)大海的景色真美。(改为感叹句)_________________________________________________________________(3)仿照例句，运用动态描写，写一写你熟悉的防城港街头或市场的场景。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。__________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这个片段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。(2分)2.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.选段中“两边的建筑飞一般地倒退”这句话，从乘坐者的感受侧面烘托了__________。请你运用这种侧面烘托的方法，写一句话，表现防城港码头起重机装卸货物的速度快。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果请你向游客介绍防城港渔民的驾船技术，你会抓住什么特点来介绍？请结合生活实际简要写一写。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)海的呼吸——漫话防城港红树林在防城港曲折的海岸线上，生长着一片片神奇的海上森林——红树林。它们不仅是海岸的“绿色卫士”，更是充满生命活力的乐园。红树林的呼吸是独特的。退潮时，它们露出泥泞的滩涂，那些奇特的呼吸根——笋状的、膝状的、板状的，从淤泥中探出头来，尽情汲取空气中的氧气。此时，弹涂鱼在泥潭里跳跃，招潮蟹挥舞着大螯，忙忙碌碌，好不热闹！而涨潮时，海水逐渐淹没树干，红树林又开始了另一种呼吸，它们在咸涩的海水中过滤养分，稳稳地扎根，削弱风浪的冲击，守护着身后的家园。这片“海上森林”是鸟类的天堂。白鹭、苍鹭、各种鸥鸟在这里栖息、觅食。晨曦微露，鸟鸣声此起彼伏；夕阳西下，成群的白鹭归巢，如同漫天飞舞的雪花，落在绿色的树冠上，景象壮观极了。防城港的渔民们深爱着红树林。他们知道，有红树林的地方，鱼虾就多，台风带来的损害就小。这片生生不息的绿色，不仅调节着生态，也承载着渔民们“靠海吃海，护海养海”的古老智慧与深厚情感。红树林的每一次呼吸，仿佛都与这座海港城市的脉搏一起跳动。1.联系上下文，解释词语。(4分)栖息：_________________________________________________________________生生不息：_____________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了红树林？请简要概括。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.读文中画线的句子，回答下列问题。(6分)(1)“退潮时”和“涨潮时”的景象形成鲜明______，写出了红树林______的生存特点。(2)这个句子运用了______的修辞手法，请你也用这种手法写一句话，描写京族三岛上的独弦琴声。_________________________________________________________________4.为什么说红树林“承载着渔民们‘靠海吃海，护海养海’的古老智慧与深厚情感”？结合短文和你的了解谈谈看法。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地(30分)同学们，我们的家乡防城港有迷人的金滩、壮观的码头、神奇的红树林、热闹的渔港、独特的京族风情……处处是风景，处处有故事。请选择一处你最喜欢的家乡风景或一个充满生活气息的场景（如：码头的早晨、渔市的热闹、金滩的黄昏、家乡的节日等），写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.学习本单元课文描写景物的方法，尝试运用动态描写和静态描写，写出景物的变化和特点。3.融入自己的感受或联想，表达对家乡的热爱之情。4.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用(35分)1.(8分，每词1分)(1)忙碌船艄(2)海峡悠然(3)婉转心旷神怡2.(6分，每题2分)(1)C(2)C(3)C3.(12分，每空2分)(1)田沟里的水蛇静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了（后空意思对即可）(2)骏马(3)也傍桑阴学种瓜(4)海陆通道/重要门户等（合理即可）示例：海上生明月，天涯共此时。/靠山吃山，靠海吃海。4.(9分，每题3分)(1)独弦琴弹奏出乐曲。(2)示例：大海的景色真美啊！(3)示例：傍晚的渔市码头渐渐安静下来。最后一筐海鲜也售罄了，摊主们开始冲洗地面。喧闹的人声消失了，三轮车的马达声也远了，只有海浪轻轻拍打岸边的声音。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)1.(2分)船夫的驾驶技术特别好。2.(6分)①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。（每点2分，意思对即可）3.(4分)小艇行进的速度快（船夫技术好）。(2分)示例：集装箱像积木一样被轻轻提起、稳稳移动，转眼间就从巨轮“飞”到了岸上。(2分，体现侧面烘托即可)4.(3分)示例：我会抓住渔民在风浪中沉稳掌舵、熟悉每一处航道、能根据潮汐和鱼群灵活调整路线等特点来介绍。（结合实际，写出一点即可）(二)课外阅读(20分)1.(4分，每词2分)栖息：停留，休息（多指鸟类）。生生不息：不断地生长、繁殖，充满生命力。2.(6分)①红树林独特的呼吸方式（或生存方式）；②红树林是鸟类的天堂（或生态功能）；③红树林对渔民和海岸的重要性（或人与红树林的关系）。（每点2分，意思对即可