保定市涿州市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

保定市涿州市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）涿州作为“三国文化之乡”，留下了许多历史的zōngjì（）。（2）桃园三结义的故事体现了兄弟之间zhōngchéng（）的友谊。（3）范阳路两旁，fánhuá（）的街市展现了城市的活力。（4）我们应当学习古人那种jiānkǔ（）奋斗的精神。2.比一比，再组词。（6分）历（）豪（）址（）厉（）毫（）扯（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（8分）（）（）如生心（）神（）（）耳（）聋鸦雀（）（）造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）张飞庙是涿州重要的文化遗迹。（改为反问句）_________________________________________________________（2）老师对我说：“放学后，你去了解一下涿州‘古八景’的故事。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）运用至少一种修辞手法，描绘一下涿州永济公园的景色。_________________________________________________________（4）用上“忽然……转眼间……”描写一个天气变化的场景。_________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）本单元我们认识了__________的哈尔威船长，__________的黄继光，他们身上都有着__________的优秀品质。（2）《海上日出》的作者是__________，文章按照__________顺序，描绘了日出时________、________、________的景象。（3）涿州自古人才辈出，初唐四杰之一的__________就是涿州人，写下了“海内存知己，天涯若比邻”的千古名句。我们还可以用“____________________，____________________”这句诗来赞美他的文学成就。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《“诺曼底号”遇难记》节选震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）瞬间——（）惧怕——（）2.用“____”画出描写海水灌进船里情形的句子。这句话采用了__________的修辞手法，让你感受到了____________________。（4分）3.这段文字从__________、__________、__________三个方面描写了灾难发生时的混乱场面。（3分）4.在这样的危急时刻，哈尔威船长是怎么做的？结合全文，谈谈他给你留下了怎样的印象。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）涿州影戏①我的家乡涿州，是北方皮影戏的重要发源地之一。傍晚时分，村头的老槐树下，一块白布幕，一盏明灯，几声锣鼓，便能引来男女老少，围坐一堂。②演出的多是历史故事，比如“三英战吕布”“桃园结义”。幕布后，老艺人一双巧手，操纵着几根竹签，那些用驴皮精心雕刻的人物便“活”了过来。只见那关羽，红脸长须，手握青龙偃月刀，威风凛凛；张飞则黑面圆眼，声如洪钟，仿佛真要从幕布后跳将出来。锣鼓点紧凑时，马蹄声疾，刀光剑影；胡琴声缓时，又如泣如诉，讲述着忠义与柔情。③最着迷的莫过于我们这些孩子。眼睛瞪得圆圆的，随着影人的一举一动而心神激荡。看到精彩处，忍不住拍手叫好；看到悲伤时，又跟着默默揪心。有时演出结束，我们还不愿离去，跑到幕布后，好奇地摸着那些色彩斑斓的影人，央求老爷爷教我们两手。④如今，电视电影早已普及，但家乡的皮影戏依然在一些节庆时上演。它不仅仅是一种表演，更是一根纽带，连着涿州悠久的历史，系着我们这一代人对故乡文化的认同与眷恋。1.联系上下文，解释词语。（2分）威风凛凛：_________________________________________________2.短文第②段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________3.读第②段画线的句子，从描写角度说说这样写的好处。（4分）_________________________________________________________4.文中孩子们“跑到幕布后，好奇地摸着那些色彩斑斓的影人”，从这一举动中，你体会到了孩子们怎样的心情？（3分）_________________________________________________________5.为什么说皮影戏是“一根纽带”？结合短文和你的理解谈一谈。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达（30分）题目：我家乡的“名片”提示：每一个人都有自己的家乡，每一座城市都有自己独特的“名片”。它可能是一处风景名胜，如涿州的三义宫、永济桥；可能是一种特色物产，如金丝挂毯、督亢面；可能是一种传统艺术，如皮影戏、梆子；也可能是一种精神象征，如深厚的“义”文化。请选择你认为最能代表家乡涿州的一张“名片”，把它介绍给大家。要求：1.围绕一个中心写清楚；2.内容具体，表达出对家乡的热爱之情；3.语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）踪迹（2）忠诚（3）繁华（4）艰苦2.示例：历史严厉；自豪毫米；地址拉扯3.栩栩如生心旷神怡震耳欲聋鸦雀无声（造句略）4.（1）难道张飞庙不是涿州重要的文化遗迹吗？（2）老师对我说，放学后，让我去了解一下涿州‘古八景’的故事。（3）示例：永济公园的湖面平静得像一面巨大的镜子，倒映着蓝天白云和岸边的垂柳。（4）示例：涿州夏日的午后，忽然刮起一阵大风，转眼间，豆大的雨点就噼里啪啦地落了下来。5.（1）忠于职守、临危不惧英勇顽强、视死如归英雄主义/无私奉献（意思对即可）（2）巴金时间（或事物发展）颜色光亮形状（后三空顺序可调）（3）卢照邻示例：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（或其他符合“赞美文学成就”的诗句）二、阅读理解（一）课内阅读1.一刹那惊恐2.“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”拟人海难形势危急、海水涌入的猛烈（意思对即可）3.人们的反应（动作、神态、声音）海水灌入的情形轮机火炉的状态4.哈尔威船长镇定自若地指挥救援，让妇女和小孩先走，自己却随船沉没。他给我留下了沉着冷静、忠于职守、舍己为人的伟大印象。（结合内容，言之成理即可）（二）课外阅读1.形容声势或气派使人敬畏、恐惧。2.主要写了涿州皮影戏的演出内容、影人操控和生动的表演场面。3.这句话运用了外貌、神态和动作描写（或细节描写），生动形象地写出了皮影人物关羽和张飞的特点，使人物栩栩如生，表现了皮影艺术的精湛和感染力。4.体会到了孩子们对皮影戏浓厚的兴趣、好奇心和深深的喜爱。5.因为皮影戏连接着涿州悠久的三国历史文化，也连接着一代代涿州人的情感，让后人通过这种艺术形式了解、认同并传承家乡的文化传统。（意思对即可）三、语言表达（30分）评分标准：一类文（27-30分）：中心突出，内容具体生动，能抓住涿州特色“名片”进行细致描述，感情真挚，语言流畅优美，结构清晰，字数达标，书写工整。二类文（23-26分）：中心明确，内容较具体，能介绍清楚涿