2014届高考数学一轮必备 12.2《古典概型》考情分析学案.doc

2014届高考数学一轮必备考情分析学案(打包68套)

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2014届高考数学一轮必备 8.8《立体几何中的向量方法》2考情分析学案.doc---(点击预览)
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2014届高考数学一轮必备 7.4《基本不等式》考情分析学案.doc---(点击预览)
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2014届高考数学一轮必备 6.5《数列的综合应用》考情分析学案.doc---(点击预览)
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2014届高考数学一轮必备 6.1《数列的概念与简单表示法》考情分析学案.doc---(点击预览)
2014届高考数学一轮必备 5.4《平面向量的应用》考情分析学案.doc---(点击预览)
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2014届高考数学一轮必备 4.7《正弦定理、余弦定理应用举例》考情分析学案.doc---(点击预览)
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高考 数学 一轮 备考 情分 情份 析学案 打包 68
资源描述:
2014届高考数学一轮必备考情分析学案(打包68套),高考,数学,一轮,备考,情分,情份,析学案,打包,68
内容简介:
1 典概型 考情分析 1考查古典概型概率公式的应用,尤其是古典概型与互斥 、对立事件的综合问题更是高考的热点 2在解答题中古典概型常与统计相结合进行综合考查,考查学生分析和解决问题的能力,难度以中档题为主 基础知识 1基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是 互斥 的 (2)任何事件 (除不可能事件 )都可以表示成基本事件的和 2古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型 (1)试验中所有可能出现的基本事件 只有有限个 (2)每个基本事件出现的可能性 相等 3古 典概型的概率公式 P(A) 本事件的总数 . 注意事项 一次试验中,等可能出现的全部结果组成一个集合 I,基本事件的个数 n 就是集合 I 的元素个数,事件 A 是集合 I 的一个包含 m 个元素的子集故 P(A) 2. (1)列举法:适合于较简单的试验 (2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求另外在确定基本事件时, (x,y)可以看成是有序的,如 (1,2)与 (2,1)不同;有时也可以看成是无序的,如 (1,2)与 (2,1)相同 题型一 基本事件数的探求 【例 1】做抛掷两颗骰子的试验:用 (x, y)表示结果,其中 x 表示第一颗骰子出现的点数,y 表示第二颗骰子出现的点数,写出: (1)试验的基本事件; (2)事件 “ 出现点数之和大于 8” ; (3)事件 “ 出现点数相等 ” ; (4)事件 “ 出现点数之和大于 10” 解 (1)这个试验的基本事件为: 2 (1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6) (2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6) (3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (3,5), (3,6) (4, 1), (4,2), (4,3), (4,4), (4,5), (4,6) (5,1), (5,2), (5,3), (5,4), (5,5), (5,6) (6,1), (6,2), (6,3), (6,4), (6,5), (6,6) (2)事件 “ 出现点数之和大于 8” 包含以下 10 个基本事件 (3,6), (4,5), (4,6)(5,4), (5,5),(5,6), (6,3), (6,4), (6,5), (6,6) (3)事件 “ 出现点数相等 ” 包含以下 6 个基本事件 (1,1), (2,2), (3,3), (4,4), (5,5), (6,6) (4)事件 “ 出现点数之和大于 10” 包含以下 3 个基本事件 (5,6), (6,5), (6,6) 【 变式 1】 用红、黄、蓝三种不同颜色给图中 3 个矩形随机涂色,每个矩形只涂一种颜色,写出: (1)试验的基本事件; (2)事件 “3 个矩形颜色都相同 ” ; (3)事件 “3 个矩形颜色都不同 ” 解 (1)所有可能的基本事件共 27 个 (2)由图可知,事件 “3 个矩形都涂同一颜色 ” 包含以下 3 个基本事件:红红红,黄黄黄,蓝蓝蓝 (3)由图可知,事件 “3 个矩形颜色都不同 ” 包含以下 6 个基本事件:红黄蓝,红蓝黄,黄红蓝,黄蓝红,蓝红黄,蓝黄红 题型 二 古典概型 【例 2】现有 8 名 2012 年伦敦奥运会志愿者,其中志愿者 中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各 1 名,组成一个小组 (1)求 (2)求 1不全被选中的概率 解 (1)从 8 人中选出日语、俄语和韩语志愿者各 1 名,其一切可能的结果组成的基本事件共有 18 个由于每一个基本事件被抽取的机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的 3 用 M 表示 “ 这一事件, 事件 M 由 6, 因而 P(M) 618 13. (2)用 N 表示 “ 全被选中 ” 这一事件,则其 对立事件 N 表示 “ 被选中 ” 这一事件,由于 N 包含 ( ( ( 个结果,事件 N 有 3 个基本事件组成,所以 P( N ) 318 16,由对立事件的概率公式得 P(N) 1 P( N ) 1 16 56. 【 变式 2】有 3 个兴趣小组,甲、乙两位同学 各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为 ( ) 析 甲、乙两人都有 3 种选择,共有 33 9(种 )情况,甲、乙两人参加同一兴趣小组共有 3 种情况 甲、乙两人参加同一兴趣小组的概率 P 39 13. 答案 A 题型 三 古典概型的综合应用 【例 3】在某次测验中,有 6 位同学的平均成绩 为 75 分用 n(n 1,2, ,6)的同学所得成绩,且前 5 位同学的成绩如下: 编号 n 1 2 3 4 5 成绩 0 76 72 70 72 (1)求第 6 位同学的成绩 这 6 位同学成绩的标准差 s; (2)从前 5 位同学中,随机地选 2 位同学,求恰有 1 位同学成绩在区间 (68,75)中的概率 解 (1) 这 6 位同学的平均成绩为 75 分, 16(70 76 72 70 72 75,解得 90, 这 6 位同学成绩的方差 16( 70 75)2 (76 75)2 (72 75)2 (70 75)2 (72 75)2 (90 75)2 49, 标准差 s 7. (2)从前 5位同学中,随机地选出 2 位同学的成绩有: (70,76), (70,72), (70,70), (70,72),(76,72), (76,70), (76,72), (72,70), (72,72), (70,72),共 10 种, 恰有 1 位同学成绩在区间 (68,75)中的有: (70,76), (76,72), (76,70), (76,72),共 4 种, 4 所求的概率为 410 即恰有 1 位同学成绩在区间 (68,75)中的概率为 【 变式 3】 一汽车厂生产 A, B, C 三类轿车,每类轿车均有舒适型和标准型两种型号,某月的产量如下表 (单位:辆 ): 轿车 A 轿车 B 轿车 C 舒适型 100 150 z 标准型 300 450 600 按类用分层抽样的方法在这个月生产的轿车中抽取 50 辆,其中有 A 类轿车 10 辆 (1)求 z 的值; (2)用分层抽样的方法在 C 类轿车中抽取一个容量为 5 的样本将该样本看成一个总体,从中任取 2 辆,求至少有 1 辆舒适 型轿车的概率; (3)用随机抽样的方法从 B 类舒适型轿车中抽取 8 辆,经检测它们的得分如下: 9 4,这 8 辆轿车的得分看成一个总体,从中任取一个数,求该数与样本平均数之差的绝对值不超过 概率 解 (1)设该厂这个月共生产轿车 n 辆, 由题意得 50n 10100 300,所以 n 2 000, 则 z 2 000 100 300 150 450 600 400. (2)设所抽样本中有 a 辆舒适型轿车, 由题意得 4001 000 a 2. 因此抽取的容量为 5 的样本中,有 2 辆舒适型轿车, 3 辆标准型轿车用 辆舒适型轿车,用 辆标准型轿车,用 E 表示事件 “ 在该样本中任取 2 辆,其中至少有 1 辆舒适型轿车 ” ,则基本事件空间包含的基本事件有: ( ( ( ( ( ( ( ( (共 10 个 事件 E 包含的基本事件有: ( ( ( ( ( ( (共 7 个 故 P(E) 710,即所求概率为 710. (3)样本平均数 x 18( 9. 设 D 表示事件 “ 从样本中任取一个数,该数与样本平均数之差的绝对值不超过 ,则基 5 本事件空间中有 8 个基本事件,事件 D 包含的基本事件有: 6 个,所以 P(D) 68 34,即 所求概率为 34. 重难点突破 【例 4】甲、乙两校各有 3 名教师报名支教,其中甲校 2 男 1 女,乙校 1 男 2 女 (1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选 1 名,写出所有可能的结果,并求选出的 2 名教师性别相同的概率; (2)若从报名的 6 名教师中任取 2 名,写出所有可能的结果,并求选出的 2 名教师来自同一学校的概率 解析 (1)甲校两男教师分别用 A、 B 表示,女教师用 C 表示;乙校男教师用 D 表示,两女教师分别用 E、 F 表示 从甲校和乙校报名的教师中各任选 1 名的所有可能的结果为: (A, D), (A, E), (A, F), (B,D), (B, E), (B, F), (C, D), (C, E), (C, F),共 9 种, 从中选出 2 名教师性别相同的结果有: (A, D), (B, D), (C, E), (C, F),共 4 种,选出的2名教师性别相同的概率为 P 49. (2)从甲校和乙校报名的教师中任选 2 名的所有可能的结果为: (A, B), (A, C), (A, D),(A, E), (A, F), (B, C), (B, D), (B, E), (B, F), (C, D), (C, E), (C, F), (D, E),(D, F), (E, F),共 15 种 从中选出 2 名教师来自同一学校的结果有: (A, B), (A, C), (B, C), (D, E), (D, F), (E, F),共 6 种, 选出的 2 名教师来自同一学校的概率为 P 615 25. 巩固提高 1甲: : 么 ( ) A甲是乙的充分但不必要条件 B甲是乙的 必要但不充 分条件 C甲是乙的充要条件 D甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件 解析:由 互斥、对立事件的含义知选 B 答案: B 2从某班学生中任意找出一人,如果该同学的身高小于 160 概率为 同学的身高在 160,175的概率为 么该同学的身高超过 175 概率为 ( ) A B D 6 解析:因为必然事件发生的概率是 1,所以该同学的身高超过 175 概率为 1 答案: B 3某种饮料每箱装 6 听,其中有 4 听合格, 2 听不合格,现质检人员从中随机抽取 2听进行检测,则检测出至少有 一听不合格饮料的概率是 ( ) 析: 记 4 听合格的饮料分别为 听不合格的饮料分别为 从中随机抽取 2 听有 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (共 15 种不同取法,而至少有一听不合格饮料有 ( ( ( ( ( ( ( (共 9 种,故所求概率为 P 915 35. 答案: B 4先后两次抛掷一枚骰子,在得到点数之和不大于 6 的条件下,先后出现的点数中有3 的概率为 ( ) 析:由题意可知,在得到点数之和不大于 6 的条件下,先后出现的点数中有 3 的概率为 55 4 3 2 1 13. 答案: C 5在 ,角 A、 B、 C 所对的边分别是
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