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2021
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2021年中学教师资格考试题库,2021,年中,教师资格,考试,题库
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教师资格证模考大赛（中学）第三季1.单选题我们一切的努力是要“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。这说明我 们的素质教育是（）。A以提高国民素质为根本宗旨B面向全体学生的教育C促进学生个性发展的教育D促进学生全面发展的教育正确答案是：B收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育是以提高国民素质为根本 宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教 育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神 和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是面向全体学生的教育是指素质教育倡导人人 有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只 注重少数人的发展。我们强调的是“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿 童因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。B 项正确。A项：素质教育以提高国民素质为根本宗旨是指素质教育是人才培养的基础。发展素质教 育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。因 此，素质教育必须以提高国民素质为根本宗旨。与题干不符，排除。C项：素质教育是促进学生个性发展的教育是指由于每个人在先天禀赋、环境影响、接受 教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样性，我们把人的个性看作人性在个体上的 反映，是共同性与差别性的统一。因此，素质教育在重视人的全面发展的同时，也应当促 进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。与题干不符，排除。D项：素质教育是促进学生全面发展的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设 者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生 的德、智、体、美等方面的全面发展。与题干不符，排除。故正确答案为Bo 考点 素笳教育的实质 来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第1题 统计 正确率71.4%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记2.单选题下图中，该学校的做法（）。A不正确，不利于体育老师的专业发展B正确，有利于提高学生的文化课成绩C不正确，不利于学生的全面发展D正确，有利于提高班级整体竞争力正确答案是：C收起解析本题考查全面发展的素质教育观。素质教育是指促进学生个性发展的教育。每个人在先天 禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在的诸多差异，造就了多样的个性。我们 把人的个性看作人性在个体上的反映，它是共同性与差别性的统一。素质教育观要求促进 学生的个性发展，强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点。题干中的漫画反映了该 学校忽视了学生体育方面的发展，过多的注重文化课，非常不利于学生的全面发展，因 此，该学校的做法是错误的。C项正确。A项：该校的做法错误，影响到了学生的全面发展。与题干不符，排除。B、D两项：该校的做法是错误的，违背了全面发展的素质教育观的要求。与题干不符，排 除。故正确答案为C。考点素总教育的实质来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第2题统计正确率99.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记3.单选题物理老师对王明说：“你物理这么差，不可能学理科，只能学文科。“物理老师的说法 （）OA忽视了学生的创造性B忽视了学生的主体性C忽视了学生的发展性D忽视了学生的差异性正确答案是：C收起解析本题考查“以人为本”的学生观的内涵。“以人为本”的学生观的内容包括：（1）学生是发展 的人；（2）学生还是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。其中，学生是发展的人 包括三方面：（1）学生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能：（3） 学生是处于发展过程中的人。题干中，物理老师只看到了学生现在的能力，没有用发展的 眼光去看待学生，这是忽视了学生的发展性的表现。（:项正确。A项：学生的创造性是指学生能够做出他人未曾做过的具有独特性质事物。与题干不符， 排除。B项：学生的主体性体现在学生是独立于教师头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存 在、学生是学习的主体，同时也是责权的主体。与题干不符，排除。D项：学生的差异性体现在两个方面：（1）个别差异性从群体的角度看，主要表现为男女 性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角 色、交往群体的差异：（2）个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的 差异，有些是心理特征表现方式上的差异。与题干不符，排除。故正确答案为Co考点“以人为本”的学生观来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第3题统计正确率91.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记4.单选题班上有些学生记忆力好，有些学生语言表达能力强，有些学生写作能力强。这说明学生的 发展具有（）。A阶段性B互补性C个别差异性D顺序性正确答案是：C收起解析本题考查学生身心发展的规律。学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补 性、个别差异性等规律。其中，个体身心发展的个别差异性具体表现：（1）个别差异性从 群体的角度看，主要表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带 来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；（2）个别差异表现在身心的所有构成 方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。题干中，班上有 些学生记忆力好，有些学生语言表达能力强，有些学生写作能力强。这说明学生的能力不 同，体现了个别差异性。C项正确。A项：个体身心发展的阶段性具体表现是个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻 的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表 现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。 B项：个体身心发展的互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机 体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方 面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强 的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展与题干不符，排除。D项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂的连 续不断的发展过程。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点学弟身心发展的规律来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第4题统计正确率98.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记5.单选题老教师提醒新教师，”作为教师，一定要有教育机智，不然有的时候会被突发状况干扰正常 教学。”老教师的话说明了教师劳动具有（）。A创造性B连续性C广延性D复杂性正确答案是：A收起解析本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（1）因材施教。 教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的 要求，采用不同的教育教学方法，使每个学生都能够得到发展；（2）教学方法上的不断更 新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使 是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不 断调整、改进、创新；（3）教师需要教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别 是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解 决问题的能力。题干中，老教师叮嘱新教师一定要有“教育机智，说明教师劳动具有创造 性。A项正确。B项：教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限，教 师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育 教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。与题干不符，排除。C项：教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、 学校内外都可能成为教师劳动的空间。学生的成长不仅受学校的影响，还受社会和家庭的 影响。教师不能只在课内、校内发挥影响力，还要走出校门，协调学校、社会、家庭的教 育影响，以便形成教育合力。与题干不符，排除。D项：教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性。教师劳动的 目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人，而不是单方面发展的人；（2）教育任务的 多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力，提高学生的 能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康；（3）劳动对象的差异性。教 师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实 施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。与题干不符，排 除。故正确答案为Ao考点教治职业的劳动特征来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第5题统计正确率34%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记6.单选题有着9年教龄的李老师某天在反思时意识到，每个学生在不同年龄段都存在不同的特点， 发展水平也不一样，作为教师，不能够一概而论的去要求，要学会因材施教。这说明李老 师此时处于教师专业发展的（）。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注教育阶段正确答案是：C收起解析本题考查教师专业发展的阶段。教师专业发展的阶段包括：（1）关注生存阶段；（2）关 注情境阶段；（3）关注学生阶段。其中，关注学生阶段是指教师能考虑到学生的个别差 异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此 教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。题 干中，李老师开始意识到学生的不同以及要因材施教的重要性，说明李老师处于关注学生 阶段。C项正确。A项：关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非 常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事及学校领导心目中的地位。出 于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。与题干不符，排 除。B项：关注情境阶段是指当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意 力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关 注自己备课是否充分等。一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。与题干不符， 排除。D项：关注教育阶段不属于教师专业发展阶段中的内容，为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为C。考点教希的专业发展来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第6题统计正确率82.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记7.单选题马老师为了有更多的时间来备课，提高课堂质量，便不再检查学生的作业，每次布置的课 后作业，都在下次上课的时候与学生核对一下答案。马老师的做法（）。A正确，有利于提高课堂质量B错误，违背了为人师表的要求C正确，可以促进学生自学D错误，违背了爱岗敬业的要求正确答案是：D收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（1997年修订）的相关内容。中小学教师职业道 德规范（1997年修订）的内容包括依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协 作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其中，爱岗敬业要求教师热爱教育、热爱学校，尽 职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业， 不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。题干中，马老师为了有更多的时间来备 课，提高课堂质量，便不再检查学生的作业，没有做到认真批改作业，违背了爱岗敬业的 要求。因此，马老师的做法师错误的 D项正确。A、C两项：题干中，马老师的做法是错误的，违背了爱岗敬业的要求。与题干不符，排 除。B项：为人师表要求教师模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼 貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第7题统计正确率92.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记8.单选题小好是这学期刚转来林老师班的学生，小好的妈妈希望班主任林老师能够多照顾小好，经 常私下给林老师送化妆品、包包和购物卡等。于是，林老师在课堂教学中给小好更多的机 会回答问题，并让其担任学习委员。林老师的做法（）。A正确，有利于小好更快的是适应新的学习环境B错误，违背了廉洁从教的教师职业道德规范C正确，履行r班主任的职责D错误，违背了尊重家长的教师职业道德规范正确答案是：B收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（1997年修订）的相关内容。中小学教师职业道 德规范（1997年修订）的内容包括依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协 作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其中，廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献 精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中，林老师收了小好 妈妈送的化妆品、包包和购物卡后，在课堂教学中给小好更多的机会回答问题，并让其担 任学习委员。这说明林老师利用职务之便谋取私利，违背了廉洁从教的教师职业道德规 范。因此，B项表述错误，为正确选项。A、C两项：题干中，林老师的做法师错误的，违背廉洁从教的教师职业道德规范。与题 干不符，排除。D项：尊重家长要求教师主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。 积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。与题干不符，排除。故正确答案为Be考点教治职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第8题 统计正确率99.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记9.单选题王老师认为成绩不能代表学生的全部，为促进学生的全面发展，在班里设立了X之星， 分类表扬在不同方面有进步的学生。这说明王老师具有（）。A教书育人的观念B终身学习的理念c爱岗敬业的精神D关爱学生的意识正确答案是：A收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（2008年修订）的相关内容。中小学教师职业道 德规范（2008年修订）的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育 人和终身学习。其中，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人 不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数 作为评价学生的唯一标准。题干中，王老师认为成绩不能代表学生的全部，并在班里设立 了X之星”，分类表扬在不同方面有进步的学生。这说明王老师就有教书育人的观念。A项 正确。B项：终身学习要求教师具有崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知 识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不 符，排除。C项：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉 献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与 题干不符，排除。D项：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生 严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖 苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第9题统计正确率62%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记10.单选题下图中，老师的做法（）。A正确，有利于提高学生的成绩B错误，违背了关爱学生的要求C正确，假期的时间老师可以自由支配D错误，违背了为人师表的要求正确答案是：D收起解析本题考查中小学教师职业道德规范（2008年修订）的相关内容。中小学教师职业道 德规范（2008年修订）的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育 人和终身学习。其中，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作 则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风 正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。图片中，老师利用假期 的时间开设辅导班，赚取外快，违反了为人师表的要求因此，图片中老师的行为是错误 的。D项正确。A、C两项：图片中老师的行为是错误的，违反了为人师表的要求。与题干不符，排除。B项：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生 严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖 苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第10题统计正确率95.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记11.单选题关于班主任工作，下列说法有误的是（）。A每个班级配备一名班主任，并且要从班级任课教师中选聘 B担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上C按当地教师标准课时工作量的50%计入教师基本工作量D班主任津贴纳入绩效工资管理正确答案是：B收起解析本题考查中小学班主任工作规定的相关内容。中小学班主任工作规定明确了聘期 由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。B项中，担任一个班级 的班主任时间一般应连续1学期以上，不符合中小学班主任工作规定。因此，B项表 述错误，为正确选项。A项：中小学班主任工作规定中明确规定班主任配备与选聘的内容。每个班级配备一 名班主任。选聘的内容包括：（1）从任课教师中选聘；（2）担任时间连续1学年以上； （3）接受岗前培训。与题干不符，排除。C、D两项：中小学班主任工作规定中明确规定班主任待遇的内容。待遇的内容包 括：（1）按当地教师标准课时工作量的一半计入基本工作量；（2）班主任津贴纳入绩效 工资管理。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。考点中小学班主任工作规定来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第11题统计正确率63.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记12.单选题班主任李老师发现，语文老师经常因为学生默写不出生字而体罚学生。面对这种情况，班 主任李老师应该（）。A尊重语文老师的做法，不干预其教学方式B严厉批评语文老师，责令其纠正这种行为C与语文老师耐心沟通，探讨更好的教学方式D借鉴语文老师的做法，应用到自己的课堂教学正确答案是：C收起解析本题考查教师在教育活动中要处理好的几大关系。教师与同事的关系包括：（1）尊重； （2）理解：（3）协作。其中，尊重说明教师在教师集体中开展教育教学专业性活动，这 种教育教学活动通常需要靠集体的力量去完成。因此，对于同处于教育教学活动中的同 事，在地位上应当是平等的，应给予尊重。协作说明教师在集体中共同完成教育教学工 作，若想实现一定的教育目的，就必须与同事进行协作，维护团结，相互理解，相互支 持。题干中，语文老师因为学生没有默写出生字而体罚学生，是错误的行为。班主任李老 师应当耐心与语文老师交流，探讨更好的教学方式。C项正确。A项：班主任李老师应该与语文老师进行协作，共同完成教育教学工作。与题干不符，排 除。B项：班主任李老师与语文老师是同事，应该相互尊重。因此班主任李老师不应该批评语 文老师。与题干不符，排除。D项：题干中，语文老师的做法是错误的，班主任李老师不应该借鉴学习。与题干不符， 排除。故正确答案为Co考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第12题统计正确率97.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记13.单选题根据中华人民共和国宪法的规定，可以发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状 态的是（）。A全国人民代表大会B全国人民代表大会常务委员会C国务院D中华人民共和国主席正确答案是：D收起解析本题考查中华人民共和国宪法的相关规定。中华人民共和国宪法第三章第八十条 规定：中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会 的决定，公布法律，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审 计长、秘书长，授予国家的勋章和荣誉称号，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争 状态，发布动员令。“题干中，可以发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态的是中 华人民共和国主席。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点宪法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第13题统计正确率31.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记14.单选题中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行（）。A人民协商制的原则B民主集中制的原则C人民主权制的原则D民主专政制的原则正确答案是：B收起解析本题考查中华人民共和国宪法的相关规定。中华人民共和国宪法第一章第三条规 定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人 民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审 判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构 职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。“因此， 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。B项正确，A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点宪定来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第14题统计正确率66.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记15.单选题某学校的王校长私自挪用学校经费，为学校教师置办年终福利，根据教育法的相关规 定，对王校长应（）。A责令归还经费，并且道歉B责令归还经费，给予行政处罚C责令归还经费，给予行政处分D责令归还经费，无需处罚正确答案是：C收起解析本题考查中华人民共和国教育法的相关规定。中华人民共和国教育法第九章第七 十一条规定：违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核 拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。违反国家 财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的 经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法 追究刑事责任。题干中，根据教育法的相关规定，对王校长应责令归还经费，给予行 政处分。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点教看法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第15题统计正确率86.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记16.单选题我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，按照中华人民共和国教育法的规定，民 族聚居自治地区的学生接受教育时，可实施（）。A方言教育B民族语言教育C汉语教育D双语教育正确答案是：D收起解析本题考查中华人民共和国教育法的相关规定。中华人民共和国教育法第一章第十 二条规定：国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其 他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。民族自治地方以少数民族学生为主 的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用 的语言文字实施双语教育。国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实 施双语教育提供条件和支持。题干中，在各少数民族聚居的地方实行区域自治地区的学 生，可以使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。D 项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点教育法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第16题统计正确率78%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记17.单选题学生上课给女生写“表白信，班主任李老师发现后，当场进行收缴，并将信中的内容，当 着全班学生的面读出来，并告诫他上课不要做与课堂活动无关的事情。该老师的做法（）OA合法，教师有权批评学生B合法，教师有权管理学生C不合法，侵犯了学生的财产权D不合法，侵犯了学生的隐私权正确答案是：D收起解析本题考查学生的隐私权。隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进 行支配并排除他人干涉的权利。隐私权与生俱来，是一种典型的私权，学生同样依法享有 维护自身合法隐私权，不能因为缺乏某种权利意识，就有被剥夺他此项权利的理由。题干 中，李老师收缴学生的“表白信，并将信中的内容，当着全班学生的面读出来，这侵犯了 学生的隐私权。D项正确。A、B两项：该老师的做法侵犯了学生的隐私权，属于违法行为。与题干不符，排除。C项：财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学 生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。与题干不符， 排除。故正确答案为D。考点学工作为受教育者享有的权利来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第17题统计正确率99.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记18.单选题某校在学校内网设置了专门的留言板块，方便教师对学校的管理和发展工作献言献策。这 体现了教师的（）。A科学研究权B指导评价权C获取报酬待遇权D民主管理权正确答案是：D收起解析本题考查对民主管理权的理解。参与民主管理权是公民民主权利在教师特定职业下的具体 化。根据中华人民共和国教师法第七条第（五）项规定，教师享有“对学校教育教学、 管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参 与学校的民主管理”的权利。学校内网设置了专门的留言板块，让教师对学校的管理和发展 献言献策，体现了教师的民主管理权。D项正确。A项：科学研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利。根据中华人民 共和国教师法第七条第（二）项规定，教师享有“从事科学研究、学术交流，参加专业的 学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。与题干不符，排除。B项：指导评价权是与教师在教育教学活动中的主导地位相对应的一项特定权利。根据 中华人民共和国教师法第七条第（三）项规定，教师享有“指导学生的学习和发展，评 定学生的品行和学业成绩”的权利。题干不符，排除。C项：获取报酬待遇权是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体体 现。根据中华人民共和国教师法第七条第（四）项规定，教师享有“按时获取工资报 酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。与题干不符，排除。 故正确答案为D。考点教帚的权利来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第18题统计正确率81.8%答题时间0秒 易错项 B 笔记 添加笔记 19. 单选题 某初中学根据学生在初一的期末考试成绩，在初二将学生划分为重点班和非重点班，这违 背了义务教育发展的（）。A重点发展B均衡发展C协调发展D优先发展正确答案是：B收起解析本题考查中华人民共和国义务教育法。中华人民共和国义务教育法第二十二条第 一款规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办 学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校学校不得分设重点班和非重点 班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性 质。题干中，该校将学生划分为重点班和非重点班，违背了义务教育发展的均衡发展。B 项正确。A、C、D三项：均与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点义劣教育法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第19题统计正确率92.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记20.单选题某初中的刘老师烟瘾很大，经常控制不住在课堂上吸烟，刘老师的做法（）。A合法，吸烟是刘老师的个人行为B合法，学校没有规定教师不能在课堂吸烟C不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟正确答案是：C收起解析本题考查中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）。中华人民共和国未成 年人保护法（2020年修订本）第五十九条第二款规定，任何人不得在学校、幼儿园和其 他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。题干中该教师在教室吸烟，违反了中华人 民共和国未成年人保护法（2020年修订本）的相关规定。C项正确。A、B、D三项：均与题干不符，排除。故正确答案为C。考点未最年人保护法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第20题统计正确率99.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记21.单选题依据中华人民共和国未成年人保护法，对未成年人的学校保护不包括（）。A社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育B不得对未成年人实施体罚、变相体罚C学校不得在危及未成年人人身安全的场所中进行教育教学活动D中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年 人活动的场所正确答案是：D收起解析本题考查中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）。中华人民共和国未成 年人保护法（2020年修订本）第四章社会保护第五十八条规定，学校、幼儿园周边不 得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营 者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外， 不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明 是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。因此，D项不属于对未成年人的学校保 护，为正确选项。A项：中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）第三章“学校保护中第三十 条规定，学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青 春期教育和生命教育。与题干不符，为干扰项。B项：中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）第三章“学校保护中第二十 七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体 罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。与题干不符，为干扰项。C项：中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）第三章“学校保护”中第三十 五条第二款规定，学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设 施、场所中进行教育教学活动。与题干不符，为干扰项。本题为选非题，故正确答案为D。考点未成年人保护法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第21题统计正确率61.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记22.单选题林某是一名中学教师，但因为故意伤害罪获刑入狱。关于林某的说法，下列正确的是 （）A刑满后可以重新考取教师资格证B刑满后三年可以重新考取教师资格证C刑满后五年可以重新考取教师资格证D林某不得再考取教师资格证正确答案是：D收起解析本题考查中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法第十四条规定：受到剥 夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教 师资格的，丧失教师资格。”教师资格条例第十八条规定：”依照教师法第十四条的规 定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行 政部门收缴。因此，林某不能获得教师资格。D项正确。A、B、C三项：均与题干不符，排除。故正确答案为D。考点教师法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第22题 统计 正确率95.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记23.单选题张某的父亲因长期在外上班，对张某不闻不问，任由其在学校打架生事。依据中华人民 共和国预防未成年人犯罪法，对于张某父亲的行为，应由（）对其予以训诫，责令其对 张某严加管教。A人民政府B教育部门C居民委员会D公安机关正确答案是：D收起解析本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）。中华人民共 和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）第七章第四十九条规定：未成年人的父母 或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为 的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。”张某的父 亲因长期在外上班，对张某不闻不问，任由其在学校打架生事，说明张某的父亲未履行监 护职责，因此应由公关机关对张某父亲的行为进行训诫，责令其对张某严加管教。D项正 确。A、B、C三项：均与中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）第七章第 四十九条的规定不符。与题干不符，排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的规 定。关于“未成年人的父母或者其他监护人放任未成年人严重不良行为的法律责任”，中 华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订本）第六十一条规定，公安机关、人民 检察院、人民法院在办理案件过程中发现实施严重不良行为的未成年人的父母或者其他监 护人不依法履行监护职责的，应当予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。考点预防未成年人犯罪法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第23题统计正确率76.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记24.单选题学生王某在一所寄宿制中学读书，一日晚上，王某和校外的朋友约好去网吧打游戏，趁机 翻墙外出，宿舍管理老师得知后，以下合理的做法是（）.A第二天通知王某父母及时查找王某B及时向公安机关报案查找王某C第二天上报学校领导并及时查找王某D及时告知王某班主任，并要求其对王某进行严厉批评正确答案是：B收起解析本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订本）。中华人民共和国 预防未成年人犯罪法（2020年修订本）第三十五条第一款规定，未成年人无故夜不归 宿、离家出走的，父母或者其他监护人、所在的寄宿制学校应当及时查找，必要时向公安 机关报告。题干中，学校管理老师得知王某翻墙外出，应及时通知父母或者其他监护人、 其所在的寄宿制学校，并及时向公安机关报案查找王某。B项正确。A、C、D三项：不符合中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订本）的相 关规定，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点预.未成年人犯罪法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第24题统计正确率56.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记25.单选题某校门卫在上课期间，看到几个校外学生进入学校后依然在喝茶聊天，置之不理。后得知 这几个校外学生因肖肖经常欺负同班的笑笑，进入学校后将肖肖打成重伤。该事故中，学 校（）。A无责任，教训肖肖也是因为他经常欺负同学B有责任，学校管理存在疏漏C无责任，门卫无法预知该打架事件D有责任，学校应拒绝一切非校人员入校正确答案是：B收起解析本题考查学生伤害事故处理办法的相关规定。学生伤害事故处理办法第二章第九 条规定：”因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（二）学 校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重 大安全隐患，而未及时采取措施的。”题干中，学校门卫看到校外学生进入学校却置之不 理，导致严重的校内打架事件，学校的安全保卫有明显疏漏，学校应当承担责任，学校管 理存在疏漏。B项正确。A、C两项：根据学生伤害事故处理办法的相关规定，学校应承担责任。与题干不符， 排除。D项：学校应拒绝一切非校人员入校过于绝对，有的学生家长来学校给学生送东西也属于 正常范畴。与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点学弟伤害处理办法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第25题统计正确率80.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记26.单选题下列情形中，学校无需负责的是（）。A课间，墙面瓷砖突然掉落导致学生受伤B元旦假期，小明自行到校打篮球，不幸摔倒导致骨折C班主任因小红不带作业罚其去操场跑十圈后导致小红低血糖入院D春游时，老师未对学生进行安全嘱咐，2名学生自行游玩时不慎受伤正确答案是：B收起解析本题考查学生伤害事故处理办法的相关规定。学生伤害事故处理办法第二章第十 三条规定：下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承 担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上 学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校 发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。“B项中，假期小明自行到校打球发生 摔伤导致骨折，学校行为并无不当，学校无需承担事故责任。B项正确。A项：学生伤害事故处理办法第二章第九条规定：”因下列情形之一造成的学生伤害事 故，学校应当依法承担相应的责任：（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校 提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显 不安全因素的。”该选项描述的事故中学校应承担相应责任。与题干不符，排除。C项：学生伤害事故处理办法第二章第九条规定：”因下列情形之一造成的学生伤害事 故，学校应当依法承担相应的责任：（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚 学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。 该选项描述的事故中学校应承担相应责任。与题干不符，排除。D项：学生伤害事故处理办法第二章第九条规定：”因下列情形之一造成的学生伤害事 故，学校应当依法承担相应的责任：（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活 动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。该选 项描述的事故中学校应承担相应责任。与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点学次伤害处理办法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第26题统计正确率97.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记27.单选题下列选项中，不属于历史上“以少胜多”的著名战役是（）。A跳水之战B官渡之战C巨鹿之战D夷陵之战正确答案是：D收起解析本题考查中国古代历史常识。历史上。以少胜多的四大著名战役是官渡之战、跳水之战、赤壁之战和巨鹿之战。夷陵之战又称彝陵之战、虢亭之战，是三国时期蜀汉昭烈帝刘 备对东吴发动的大规模战役，是中国古代战争史上一次著名的积极防御的成功战例，也是 三国三大战役”的最后一场。夷陵之战不属于历史上“以少胜多”的著名战役。因此，D项表 述错误，为正确选项。A项：戏水之战发生于383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的一系列 进攻吞并的战役中的决定性战役。战争的结果是本有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也 因此衰败灭亡，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，先后建立了十余个小国。而东晋则趁 此北伐，把边界线推进到了黄河，并且在此后数十年间再没有遭受到北方少数民族政权的 大规模军事进攻，是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。与题干不符，排除。B项：官渡之战是东汉末年三大战役之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。 东汉献帝建安五年（200）,曹操军与袁绍军相持于官渡（今河南中牟东北），在此展开 战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢（今河南封丘西）的粮仓，继而击溃袁军主力。此战奠定 了曹操统一中国北方的基础。与题干不符，排除。C项：巨鹿之战是秦末大起义中，项羽率领数万楚军（后期各诸侯义军也参战），同秦将 章邯、王离所率40余万秦军主力在巨鹿（今河北平乡）进行的一场重大决战性战役，也 是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。考点中国古代史来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第27题 统计 正确率49.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记28.单选题在我国历史社会中，主张建立君主专制中央集权国家的思想家是（）。A老子B韩非子C墨子D荀子正确答案是：B收起解析本题考查的是我国的历史。韩非子是法家专制主义中央集权理论的集大成者。韩非子的学 说，后来成为秦代的官学，对秦始皇统一中国，建立统一的中央集权的封建国家起了积极 的作用。B项正确。A项：老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人 物。他在政治上主张“无为而治，反对法治和尚贤，认为法令滋彰反而造成盗贼多 有，不尚贤可以使民不争。与题干不符，排除。c项：墨子是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事 家。他提出了“兼爱非攻尚贤尚同天志明鬼非命非乐节葬节用”等观点。以兼 爱为核心，以节用、尚贤为支点。与题干不符，排除。D项：荀子是著名思想家、文学家、政治家，世人尊称“荀卿。他在人性问题上，提倡性 恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。与题干不 符，排除。故正确答案为B。考点中国古代史来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第28题 统计正确率64.8%答题时间0秒 易错项 C 笔记 添加笔记 29. 单选题 下列言论中，不属于维新变法者提出的是（）。 A“托古改制B鼓民力开民智新民德C中学为体，西学为用D法者天下之公器，变者天下之公理正确答案是：C收起解析本题考查的是对维新变法的了解。维新变法，又称百日维新、戊戌变法、维新运动，是晚 清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文 化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。洋务运动，又称自 强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器 生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。洋务运动的最根本的指导思想是“自强”求 富。其分类思想就是“师夷制夷中体西用四个字。其中，“中体西用”表明洋务运动与本 国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主 体，西学为辅用。因此，C项的观点属于洋务运动时期提出的，而不是维新者的观点。C 项表述错误，为正确选项。A项：“托古改制”是康有为提出的，他打着“托古改制”的旗号，将西方资本主义政治学说与 中国传统的儒家思想相结合来宣传变法。康有为的思想在当时极具震撼力，为维新变法奠 定了理论基础。但是他的思想中仍然带有浓厚的封建色彩，体现了他对封建顽固势力的妥 协。与题干不符，排除。B项：鼓民力开民智新民德”是严复提出的。他通过发表文章和翻译西方著作，无情抨 击了封建顽固思想，提出了鼓民力开民智新民德”的维新主张。与题干不符，排除。 D项：“法者天下之公器，变者天下之公理”是梁启超提出的。他在上海担任时务报主 笔期间，发表变法通议等论文，猛烈抨击封建顽固派的因循守旧，阐述变法图存的道 理。他提出“法者天下之公器，变者天下之公理，只有实行变法才是救亡图存的唯一出 路。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。考点中窗近代史来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第29题统计正确率35.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记30.单选题2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。其中，实现了人类首次月球 背面软着陆和巡视勘察的是（）。A嫦娥三号B嫦娥四号C嫦娥一号D嫦娥五号正确答案是：B收起解析本题考查的是我国的月球探测的了解。嫦娥工程分为“无人月球探测”载人登月和“建立月 球基地”三个阶段。其中，2018年12月8日，“嫦娥四号发射升空，于2019年1月3日 在月球背面预选区着陆，于2019年1月11日与玉兔二号完成两器互拍工作。“嫦娥四号” 是中国探月工程二期发射的月球探测器，也是人类第一个着陆月球背面的探测器，实现了 人类首次月球背面软着陆和巡视勘察，意义重大，影响深远。因此，题干所表述的是“嫦娥 四号”所完成的任务。B项正确。A项：2013年12月2日，“嫦娥三号在西昌卫星发射中心发射“嫦娥三号，携玉兔号月 球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。 “嫦娥三号任务是我国探月工程”绕、落、回三步走中的第二步，也是承前启后的关键一 步。它实现了我国航天器首次在地外天体软着陆，开展着陆器悬停、避障、降落及月面巡 视勘察。与题干不符，排除。C项：2007年10月24日，“嫦娥一号，成功发射升空，于2009年按预定计划受控撞月。 “嫦娥一号”主要用于绘制全月球的三维立体地图、探测月球的物质成分、探测月壤特性、 探测地球与月球间的太空环境。与题干不符，排除。D项：2020年11月24日，“嫦娥五号”发射升空，主要科学目标包括对着陆区的现场调查 和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究。是中国航天迄今为止最复杂、难度最 大的任务之一，将助力深化月球成因和演化历史等科学研究。与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点新市国科技成就来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第30题统计正确率18.4%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记31.单选题秦统一前由于长期地域割据，言语异声，文字异形，书写形式很不一致，一字多形现象 十分严重，因此，秦统一中国后推行的标准文字是（）。A金文B隶书C小篆D楷书正确答案是：C收起解析本题考查字体的演变。秦李斯简化大篆得小篆，方块字基本形成，基本脱离了图画文字。其字笔画已基本线条化，字形瘦长，书写工整匀称，圆润秀丽，为秦统一中国后推行的标 准文字。因此，秦统一中国后推行的标准文字是小篆。C项正确。A项：金文产生于商朝，至西周而兴盛，是铸刻在青铜器上的文字。字形较甲骨文更为粗 壮、象形、浑圆质朴，形体结构还没有完全定型。与题干不符，排除。B项：隶书是汉朝主要字体，东汉末年达到顶峰。其字字形扁平，呈现出横平竖直、俯仰 向背、肥瘦方圆、结字紧密的特点，较篆书更易书写。与题干不符，排除。D项：楷书亦称真书或正书，其书体表现出横平竖直的特点。魏晋南北朝时期，是隶书向 楷书过渡的时期，曹魏时期书法家钟繇开始把隶书转化为楷书。到了唐代，楷书已成为官 方文字，并沿用至今。与题干不符，排除。故正确答案为C考点文字和书法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第31题统计正确率77%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记32.单选题“千山万壑，铜壁铁墙！抗日的烽火，燃烧在太行山上！”这句歌词出自著名的抗战歌曲 在太行山上。其作曲者另外的作品不包括（）。A黄河大合唱B民族解放C满江红D义勇军进行曲正确答案是：D收起解析本题考查中国著名音乐家。聂耳是我国无产阶级革命音乐奠基者，1933年加入中国共产 党，代表作有义勇军进行曲（田汉作词）开路先锋卖报歌。冼星海是近代作 曲家、人民音乐家，作曲作品有黄河大合唱等，歌曲有在太行山上等，交响曲民族解放、管弦乐组曲满江红等。因此，在太行山上这首歌曲的作曲者是冼 星海，而义勇军进行曲的作曲者是聂耳。D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：均属于冼星海的作品。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。考点音乐来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第32题统计正确率44.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记33.单选题下图人物所代表的戏曲行当是（）。A生行B旦行C净行D丑行正确答案是：A收起解析本题考查戏曲四大行当。近代戏曲中素有生、旦、净、丑和生、旦、净、末、丑两种分行 方法。后因不少剧种的末行已归入生行，因此习惯上就把生、旦、净、丑作为行当的基本 类型。其中，生行是扮演男性角色的一种行当，包括老生、小生、武生、红生和娃娃生。 而老生主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。图片中的人物正是身着龙袍的帝王，因此， 扮演的是老生，代表的行当是生行。A项正确。B项：旦行是扮演各种不同年龄，不同性格、不同身份的女性角色。与题干不符，排除。C项：净行俗称花脸，又叫花面。一般都是扮演男性角色。与题干不符，排除。D项：丑行又叫小花脸、三花脸，因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以丑为名。与 题干不符，排除。故正确答案为A。考点戏剧来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第33题统计正确率47.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记34.单选题下列不属于世界四大电影奖项的是（）。A美国奥斯卡金像奖B柏林金熊奖C威尼斯金狮奖D美国电影金球奖正确答案是：D收起解析本题考查著名电影奖项。世界四大电影奖被视为国际影坛最具影响力和艺术代表性的奖 项，包括美国奥斯卡金像奖、威尼斯金狮奖、戛纳金棕檎奖和柏林金熊奖。D项中，美国 电影金球奖是美国的一个电影与电视奖项，以正式晚宴的方式举行，举办方是好莱坞外国 记者协会，不属于世界四大电影奖项。因此，D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：均属于世界四大电影奖项。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。考点电影来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第34题统计正确率61.2%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记35.单选题“七子之称最开始于曹丕所著典论论文，用来指汉建安年间七位文学家的合称。“七 子”之中，因为诗歌取得了很高的成就，被称为“七子之冠冕”的是（）。A王粲B孔融C刘祯D徐干正确答案是：A收起解析本题考查中国古代文学。建安七子是汉建安年间（七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、 王粲、徐干、阮璃、应场、刘桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子（即曹操、曹 丕、曹植）外的文学成就。其中，王粲是东汉末年文学家善属文，其诗赋为建安七子之 冠，又与曹植并称曹王，著英雄记，三国志记王粲著诗、赋、论、议近60篇，隋书经籍志著录有文集十一卷。因此，七子之中，因为诗歌取得了很高的成就，被 称为七子之冠冕的是王粲。A项正确。B项：孔融是东汉末年文学家，“建安七子之一。孔融能诗善文，代表作是荐祢衡 表，其六言诗反映了汉末动乱的现实。原有文集已散佚，明人张溥辑有孔北海集。 与题干不符，排除。C项：刘桢是东汉名士、诗人，建安七子之一。他的文学成就主要表现于诗歌、特别是五 言诗创作方面，在当时负有盛名，后人以其与曹植并举，称为“曹刘。如今存诗十五首， 风格遒劲，语言质朴，重名于世，赠从弟三首为代表作，言简意明，平易通俗，长于 比喻。与题干不符，排除。D项：徐干是东汉时期著名的文学家、哲学家、诗人，“建安七子之一。他以诗、辞赋、 政论著称。代表作有中论答刘桢玄猿赋。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点中盲古代文学来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第35题统计正确率45.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记36.单选题中国著名的文学家茅盾称（）为中国布尔乔亚开山的同时也是末代的诗人。A林徽因B冰心C徐志摩D戴望舒正确答案是：C收起解析本题考查中国现当代文学。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。徐志摩是一位在中 国文坛上曾经活跃一时并有一定影响的作家，他的世界观是没有主导思想的，或者说是个 超阶级的“不含党派色彩的诗人。他的思想、创作呈现的面貌，发展的趋势，都说明他是 个布尔乔亚诗人。他的思想的发展变化，他的创作前后期的不同状况，是和当时社会历史 特点关联着的。他的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘 逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一 格，取得了不亚于诗歌的成就，其中自剖想飞我所知道的康桥翡冷翠山居 闲话等都是传世的名篇。因此，茅盾称其为中国布尔乔亚开山的同时也是末代的诗 人。C项正确A项：林徽因原名林徽音，后因常被人误认为当时一男作家“林微音，故改名徽因”。林徽 因是中国著名女建筑师、诗人和作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的 设计者之一、建筑师梁思成的第一任妻子，代表作有你是人间四月天、莲灯、 九十九度中等。与题干不符，排除。B项：冰心原名谢婉莹是中国民主促进会（民进）成员，中国诗人，现代作家，翻译家， 儿童文学作家，社会活动家，散文家。1919年8月的晨报上，冰心发表了第一篇散文 二十一日听审的感想和第一篇小说两个家庭。1923年出国留学前后，开始陆续发 表总名为寄小读者的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。与题干不符，排除。 D项：戴望舒是中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表 过债卖艺童子和母爱。曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓“兰 社”的文学小团体，创办了兰友旬刊。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点中国现当代文学来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第36题 统计正确率56.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记37.单选题“旧喜剧一般来说是指公元前400年以前的古希腊喜剧。在当时，被称为喜剧之父”的是 （）OA埃斯库罗斯B索福克罗斯c欧里庇得斯D阿里斯托芬正确答案是：D收起解析本题考查古希腊文学。旧喜剧是指公元前400年以前的古希腊喜剧。特点是大篇幅的人物 讽刺，以及现实与神话的浑然一体，代表作家是阿里斯托芬。阿里斯托芬相传写有四十四 部喜剧，现存阿卡奈人骑士和平鸟蛙等十一部。有“喜剧之父之 称。D项正确。A项：埃斯库罗斯是古希腊悲剧诗，有“悲剧之父”“有强烈倾向的诗人”的美誉。其代表作有 被缚的普罗米修斯阿伽门农善好者（或称复仇女神）等。与题干不符， 排除。B项：索福克勒斯是雅典三大悲剧作家之一，他既相信神和命运的无上威力，又要求人们 具有独立自主的精神，并对自己的行为负责。索福克勒斯在长达70年的创作生涯中，他 共写/ 123部悲剧和滑稽剧。但其作品流传至今的只有7部，如埃阿斯俄狄浦斯 王安提戈涅特拉喀斯少女等。与题干不符，排除。C项：欧里庇得斯与埃斯库罗斯和索福克勒斯并称为希腊三大悲剧大师，他一生共创作了 九十多部作品，保留至今的有十八部，如希波吕托斯赫卡柏等。与题干不符，排 除。故正确答案为D。考点外面古典文学来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第37题统计正确率30.7%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记38.单选题灰姑娘白雪公主小红帽青蛙王子都是人们耳熟能详的童话故事。这些童 话故事一直被人们视为珍贵的财富，它以丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个 神奇而又浪漫的童话故事。上述提及的故事均出自（）。A格林童话B伊索寓言C安徒生童话D克雷洛夫寓言正确答案是：A收起解析本题考查儿童文学。格林童话是由德国语言学家雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整 理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响 十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的 童话故事。格林童话里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中灰 姑娘白雪公主小红帽青蛙王子等童话故事较为闻名。题干中，灰姑娘白雪公主小红帽青蛙王子均出自格林童话。A项正确。B项：伊索寓言相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊 民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑乌鸦喝水牧童和狼农 夫和他的孩子们蚊子和狮子北风与太阳等已成为全世界极为家喻户晓的故事。 与题干不符，排除。C项：安徒生童话是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎 分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵 族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有小人鱼丑小鸭卖火柴 的小女孩拇指姑娘等。与题干不符，排除。D项：克雷洛夫寓言一书，收集了克雷洛夫一生创作的203篇寓言。这些寓言有着极 强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧 和实际经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反 映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特 殊的感染力。狼和小羊大象当官、狗熊照看蜂房狐狸建筑师狮子分猎 物狼与鹤兽国的瘟疫都是其中典型故事。与题干不符，排除。故正确答案为A考点儿童文学来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第38题 统计 正确率48.2%答题时间0秒 易错项C笔记添加笔记 39.单选题下列选项中，与“三顾茅庐”相关的历史人物是（）。A廉颇与蔺相如B刘备与诸葛亮C毛遂与平原君D荆轲与秦始皇正确答案是：B收起解析本题考查成语典故。“三顾茅庐”出自三国志：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之 事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二 十有一年矣。公元206年冬至公元207年春，当时屯兵新野的刘备，三次到南阳郡邓县 隆中请诸葛亮辅佐。因此，与“三顾茅庐”相关的历史人物是刘备与诸葛亮。B项正确。A项：廉颇与蔺相如是负荆请罪”的相关历史人物。与题干不符，排除。C项：毛遂与平原君是毛遂自荐”的相关历史人物。与题干不符，排除。D项：荆轲与秦始皇是图穷匕见”的相关历史人物。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点成a典故来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第39题统计正确率98.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记40.单选题下列选项中，不属于中国四大传统节日的是（）。A端午节B重阳节C中秋节D清明节正确答案是：B收起解析本题考查中国古代传统节日。中国四大传统节日为春节、清明节、端午节、中秋节。B项 中，重阳节是我国民间传统节日。农历九月初九为“重阳，有登高望远、赏菊赋诗、喝菊 花酒、插茱萸等习俗，现定为老人节。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：端午节是我国传统节日，又称端阳、重午、重五，在农历五月初五。一般认为，该 节日与纪念屈原有关。屈原忠而被黜，投江自尽，于是人们以吃粽子、赛龙舟等方式来悼 念他。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花、挂菖蒲、斗百草、驱五毒”等。 与题干不符，排除。C项：中秋节是我国传统节日，又称团圆节。农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之 中，故称中秋。中秋节习俗主要有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。与题干不符，排除。D项：清明节是我国传统节日，按农历算在三月上半月，按阳历推算则在每年四月五日或 六日。清明节习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为B。考点古荻传统节日来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第40题统计正确率74.6%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记41.单选题史记楚世家载：齐宣王乘山岭之上，筑长城，东至海，西至济州，千余里，以备 楚。”上述古文描述的正是我国名胜万里长城，其中最著名的八大雄关分别是（）。 A山海关、紫荆关、马兰关、娘子关、雁门关、偏头关、嘉峪关、玉门关B山海关、紫荆关、居庸关、古北口、雁门关、偏头关、嘉峪关、玉门关C山海关、紫荆关、居庸关、娘子关、雁门关、榆林塞、嘉峪关、玉门关D山海关、紫荆关、居庸关、娘子关、雁门关、偏头关、嘉峪关、玉门关 正确答案是：D收起解析本题考查中国名胜。长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固 而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙 为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。其中，最著名的八大雄关分别是：（1）山海关号称“天下第一关，位于河北和辽宁交界处，耸立在万里长城的脖颈之上。 它北临燕山支脉的角山，南靠苍茫无垠的渤海，山清水秀，山海相依。晴朗之日，登关远 眺，雄奇秀丽的山色海景蔚为壮观，由此得名山海关；（2）紫荆关位于河北易县紫荆岭 上。因此关周围漫山遍野长满了紫荆树，故名紫荆关；（3）居庸关位于北京市昌平区。明 朝洪武元年建，与紫荆关、倒马关合称“内三关。竣工后，人们便称为居庸关；（4）娘子 关位于山西平定县北，原名为苇泽关。后因唐高祖李渊的三女平阳公主率娘子军镇守此 关，故改名娘子关；（5）雁门关位于山西代县北郊的一条峡谷内。因关的两侧山峰陡峭， 直刺云天，大雁到此无法飞过，只好飞下峡谷从关前穿过，由此定名雁门关；（6）偏头关 位于山西偏关县境内。因偏关县地势不平，东头高、西头低，县又偏斜，故称偏头关：（7）嘉裕关位于甘肃嘉峪关市嘉岭山上，随山而得名。多少年来，此关未遭战乱，又称和 平关；（8）玉门关是万里长城的最后一关，位于甘肃敦煌县之西。古时，新疆和田出产玉 石，玉石运往内地，必须路经此关，故称玉门关。D项正确。A项：马兰关又名马兰峪关，因在燕山山脉东段的马兰峪，故名。明筑长城时置关，以防 蒙古亡元残余势力及东北部游牧部落。马兰关与前述的喜峰口关、松亭关一样，都是京都 北京东部的重险。位于今河北省遵化县西北方，燕山南部的遵化盆地西北缘，向为戍守要 地。与题干不符，排除。B项：古北口长城是中国长城史上最完整的长城体系。由北齐长城和明长城共同组成，包 括卧虎山、蟠龙山、金山岭和司马台4个城段。古北口是山海关、居庸关两关之间的长城 要塞，为辽东平原和内蒙古通往中原地区的咽喉，历来是兵家必争之地，尤其是在辽、 金、元、明、清这五朝，大大小小争夺古北口的战役从未停止过，因此长城的作用突显得 尤为重要。与题干不符，排除。C项：榆林塞就在现今的陕西省榆林。战国时期，北方边塞之地多植榆为围栅。秦统一中 国，北逐匈奴，收复河套地区后，在这里栽植很多榆树，榆林塞之名大概由此而来。以地 处榆溪（今清水河）之畔，亦称榆溪塞，成为秦北边一戍守地。隋时以此地为中心筑起长 城，遂成为隋长城的要塞。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点中国地理来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第41题 统计正确率51.3%答题时间0秒 易错项 C 笔记 添加笔记 42.单选题2020年1月12日，世界卫生组织正式将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。下列选项中， 哪一个是世界卫生组织的会徽？（）ABCD正确答案是：C收起解析本题考查世界卫生组织的相关内容。世界卫生组织是联合国下属的一个专门机构，总部设 置在瑞士日内瓦，只有主权国家才能参加，是国际上最大的政府间卫生组织。世界卫生组 织的宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康。世界卫生组织会徽是由1948年第一 届世界卫生大会选定的。该会徽由一条蛇盘绕的权杖所覆盖的联合国标志组成。因此，C 项正确。A项：联合国是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织。1945 年10月24日，在美国旧金山签订的联合国宪章生效，联合国正式成立。联合国徽章 的设计是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由交叉的橄榄枝组成的花环相 托。图案呈金色，与白色水域交相映衬在淡蓝色背景上。地图的投影范围延伸至南纬60 度，并包括五个同心圆。橄榄枝象征世界和平和安全，环绕着地球象征联合国的宗旨和维 护团结。与题干不符，排除。B项：世界贸易组织简称世贸组织（WT。），是一个独立于联合国的永久性国际组织。 1997年10月9日，世界贸易组织启用新的标识该标识由六道向上弯曲的弧线组成，上 三道和下三道分别为红、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力的世界贸易组织在持久和 有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世界贸易组织是不同 成员组成的国际机构。标识久看有动感，象征世界贸易组织充满活力。标识的设计者是新 加坡的杨淑，她的设计采用了中国传统书法的笔势，六道弧线带有毛笔书法起笔和收笔的 韵律。与题干不符，排除。D项：联合国粮食及农业组织简称“粮农组织，于1945年10月16日正式成立，是联合 国系统内最早的常设专门机构，是各成员国间讨论粮食和农业问题的国际组织。标志设计 主要以麦穗稻谷为主要图形，FA。是Foodand Agriculture Organization的缩写。圆形则 象征全球性的节日，整体简洁设计。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点 其加来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第42题统计正确率40.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记43.单选题在Word中，如果需要首行向右缩进两个汉字，则需要选择的缩进值为（）字符。A2B4C6D8正确答案是：A收起解析本题考查Word的应用。在Word中，如果需要将段落首行向右缩进两个汉字，则需要选中段落后，在段落设置中选择向右缩进2个字符。A项正确。B、C、D三项：均不能向右缩进两个汉字的距离。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点Word的应用来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第43题统计正确率76.2%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记44.单选题在Word中，对艺术字的处理方式是（）方式。A文字B图片C图表D图形正确答案是：B收起解析本题考查Word的应用。在Word中，单击“插入图片艺术字，即可插入艺术字， 对艺术字的处理方式是图片方式。B项正确。A、C、D三项：均不属于对艺术字的处理方式。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点Word的应用来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第44题统计正确率16.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记45.单选题在Excel中，若需要连续选择多个单元格，可以用（）+左键”完成。ACtrlBShiftCAltDCtrl+Alt正确答案是：B收起解析本题考查Excel的基本知识。在Excel中，若需要选择多个单元格，可以采用“Shift+左键” 的方式进行。B项正确。A、C、D三项：均不能连续选择多个单元格。与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点Excel的应用来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第45题统计正确率41.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记46.单选题在PowerPoint2003中，打开直接放映的文件的扩展名是（）。APPtBPPSC.potDpptx正确答案是：B收起解析本题考查PowerPoint的应用。在PowerPoint2003中，打.开直接放映的文件的扩展名 是.pps。B项正确。A项：PowerPoint2003的扩展名为.ppt。与题干不符，排除。C项：PowerPoint2003文件模板的扩展名是.pot。与题干不符，排除。D项：PowerPoint2007以上版本的演示文稿格式的扩展名为.pptx。与题干不符，排除。 故正确答案为Be 考点Powerpoint 的应用来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第46题统计 正确率6.9% 答题时间0秒 易错项A笔记添加笔记47.单选题找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列 2、6、30、260 （ ）、46662空缺处，正确的是（）。A12650B8676C6520D3130正确答案是：D收起解析本题考查数字推理。递推数列是数字推理中难度较高的一类题型，通常是根据前项数字之 间的运算得出后项数字。常见的运算方式有和、差、积、方、倍和商六种形式。观察题干 数列可以发现，第一项，第二项，第三项，第四项，第六项。由此可得出规律：第项。空 格处为第五项。因此，第五项为，D项正确。A、B、C三项：均不符合这组数字的规律，为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为D。考点经典逻辑推理来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第47题 统计正确率15.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记 48.单选题阳阳、莉莉、乐乐和龙龙代表学校参加机器人大赛，并且分别取得1-4名的成绩。 阳阳说：我不是四个人中成绩最好的，但也不是最差的。莉莉说：我的成绩比阳阳要好。乐乐说：我的成绩不理想，没有取得一等奖。龙龙说：我的成绩要比阳阳好，但是比莉莉差一点。已知，四人成绩并列情况，对于本次机器人大赛名次，分析正确的是（）。A阳阳是第三名，龙龙是第二名B阳阳是第二名，龙龙是第三名C莉莉是第一名，乐乐是第三名D莉莉是第二名，乐乐是第四名正确答案是：A收起解析本题考查朴素逻辑。根据题干进行分析发现，阳阳说：我不是四个人中成绩最好的，但也 不是最差的。说明阳阳的成绩为第二名或者第三名。龙龙说：我的成绩要比阳阳好，但 是比莉莉差一点。”说明龙龙的成绩不可能为第一名，也不可能为第四名，但是又因为比阳 阳好，所以可以得出，龙龙是第二名，阳阳是第三。”乐乐说：我的成绩不理想，没有取得 第一名。说明乐乐的成绩是第四名，则第一名是莉莉。因此，本次机器人大赛名次如下， 第一名莉莉，第二名龙龙，第三名阳阳，第四名乐乐。因此，阳阳是第三名，龙龙是第二 名表述正确。A项正确。B项：根据题干表述，阳阳是第三名，龙龙是第二名。与题干不符，排除。C、D两项：根据题干表述，莉莉是第一名，乐乐是第四名。与题干不符，排除。 故正确答案为A。考点朴策逻辑推理来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第48题 统计正确率79.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记49.单选题下列选项中与“松仁一坚果”的逻辑关系一致的是（）。A苹果香蕉B琵琶乐器C钢笔铅笔D青年教师正确答案是：B收起解析本题考查词项之间的逻辑关系。一般我们常见的词项之间的逻辑关系有以下几个方面： （1）全同关系；（2）真包含关系；（3）真包含于关系；（4）交叉关系；（5）全异关 系。其中，真包含于关系对于任意两个概念A、B,如果A概念的全部外延包含于B概念 的外延之中，则A概念就真包含于B概念。题干中，松仁的概念的全部外延包含于坚果概 念的外延，松仁是坚果的一种，属于真包含于关系。B项中，琵琶的概念的全部外延包含 于乐器概念的外延，琵琶是乐器的一种，属于真包含于关系。两者关系一致。B项正确。 A、C两项：全异关系是指对于任意两个概念A、B,如果A的外延与B的外延完全不相同 （即所有的A不是B,所有的B不是A）。苹果和香蕉是全异关系，所有苹果不是香蕉， 所有的香蕉不是苹果；钢笔和铅笔是全异关系，所有钢笔不是铅笔，所有的铅笔不是钢 笔。与题干不符，排除。D项：交叉关系是指对于任意两个概念A、B,如果A的部分外延与B的部分外延相同，A 的部分外延与B的外延不相同，B的部分外延与A的外延也不相同（即有的A是B,有的 B不是A）。青年和教师属于交差关系，有的青年是教师，有的教师不是青年。与题干不 符，排除。故正确答案为Be考点经典逻辑推理来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第49题 统计 正确率94.6%答题时间0秒 易错项 A 笔记 添加笔记50. 单选题 将选项中的图形填入下面空白格处，最符合格子中另外四个图形的规律一致性的是（）。 AB C D 正确答案是：C收起 解析本题考查图形间的关系。通过观察题干所给图形发现，题干中呈现的四个图形中，每一幅 图都是有且只有一个封闭的区间。C项中，所展示的图形且只有一个封闭的区间，与题干 规律一致。C项正确。A、B两项：图形有两个封闭的区间。与题干不符，排除。D项：图形有四个封闭的区间。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 考点 经典逻辑推理 来源 2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第50题 统计 正确率 52.4% 答题时间 0秒 易错项 D 笔记 添加笔记 51.单选题某学说认为，人类的教育是伴随人类社会的产生而一道产生的，推动人类教育起源的直接 动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要。支持该学说的人可能是 （）OA 利托尔诺 B 米丁斯基 C 孟禄 D 沛西能 正确答案是：B收起 解析本题考查教育的起源。教育的起源学说包括神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动 起源说。其中，劳动起源说主张教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩 证统一，代表人物是米丁斯基、凯洛夫。题干中，某学说认为推动人类教育起源的直接动 因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要，这属于劳动起源说的观 点，支持该学说的是米丁斯基、凯洛夫。B项正确。A、D两项：利托尔诺和沛西能是生物起源说的代表人物，生物起源说主张教育起源于动 物界的生存本能，是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。与题干不符，排 除。C项：孟禄是心理起源说的代表人物，心理起源说主张教育起源于儿童对成人的一种“无意 识模仿”。与题干不符，排除。故正确答案为Be考点教看的起源与发展来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第51题统计正确率54.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记52.单选题下列古代社会所对应的教育内容，匹配有误的一项是（）。A古印度吠陀B古埃及文字书写C斯巴达击剑D雅典格斗正确答案是：D收起解析本题考查古代社会的教育内容。古希腊两个最大的城邦是斯巴达和雅典。其中，雅典的教 育是崇文，课程内容包括智育、德育、美育，重视培养有文化修养的人，具体包括政治、 哲学、文学、艺术、体操。因此，D项表述错误，为正确选项。A项：古印度是以吠陀为主的经典、经义，以宗教教育为主。与题干不符，排除。B项：古埃及多为文士学校，课程内容是文字、书写、执政能力。与题干不符，排除。C项：斯巴达的教育是尚武，培养强悍的军人。教育内容包括斗拳、击剑、角力、格斗、 竞走。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。考点教着的起源与发展来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第52题统计正确率69.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记53.单选题下列关于孔子的思想观点的论述，表述不正确的是（）。A教育上主张有教无类B世界上最早提出启发式教学原则C提出“庶、富、教，论述了教育和文化的关系D开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人正确答案是：C收起解析本题考查孔子的教育思想。孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著论语中。 孔子阐述了“庶、富、教”的施政大纲，认为治理好一个国家，要有三个条件：首先是“庶”, 即要有足够的劳动力：其次是“富，即发展生产，解决人民物质生活的问题，如：衣食住 行；最后是教，只有在先庶、先富的基础上，才能有效地进行教化，发展教育事业。孔 子认为，经济的发展是教育发展的物质基础，孔子是我国最早论述教育和经济关系的教育 家。因此，C项中，提出“庶、富、教，并不是论述了教育和文化的关系。C项表述错误, 为正确选项。A项：孔子在办学方针上主张“有教无类。与题干不符，排除。B项：孔子比苏格拉底至少早五、六十年就提出了“启发式教学原则，因此，孔子是世界 上最早提出启发式教学原则”的教育家。与题干不符，排除。D项：孔子是我国伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。他开创了私人讲学的风气， 倡导仁、义、礼、智、信。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。考点教善学的发展来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第53题统计正确率61.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记54.单选题某著作是继夸美纽斯大教学论之后，对教学理论进行全面综述的一部著作，标志着教 育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。著作中提出应该充分运用心理学去论证教育学 上的各种实际问题，给教育工作以理论说明。该著作最可能是（）。A理想国B普通教育学C教育漫话D论演说家的教育正确答案是：B收起解析本题考查教育学的发展。赫尔巴特被称作“现代教育学之父传统教育学代表人科学教育 学奠基人，其代表作普通教育学标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生， 他主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。题干中，提出应该充分运用心理学去论 证教育学上的各种实际问题，给教育工作以理论说明。这属于赫尔巴特的观点，且该著作 是继夸美纽斯大教学论之后，对教学理论进行全面综述的一部著作，标志着教育学作 为一门规范、独立的学科正式诞生。所以最可能是普通教育学。B项正确。A项：理想国是柏拉图的一篇重要对话录，对话录里柏拉图以苏格拉底之口通过与其 他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的理想国。与题干 不符，排除。C项：教育漫话是英国教育学家洛克的教育著作，其教育观点包括：（1）提出“白板 说：人出生时就是一张白纸，涂抹什么颜色就可以变成什么样子；（2）倡导“绅士教 育。与题干不符，排除。D项：论演说家的教育即雄辩术原理是西方第一本教育专著，是昆体良的教育著 作。与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点教育学的发展来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第54题统计正确率70.6%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记55.单选题劳动者身上以知识、技能、体力等形式的资本就是人力资本。人力资本的主要成分是教育 资本，它提高了人们的生产能力，是经济增长的源泉。这体现了教育的（）功能。A政治B生产C经济D文化正确答案是：C收起解析本题考查教育的社会功能。教育的社会功能主要包括教育的政治功能、教育的经济功能、 教育的文化功能等。其中，教育的经济功能包括：（1）教育是劳动力再生产的基本途径： （2）教育是科学知识再生产的最有效形式；（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。其中，教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径。个体生命的成长只构成了 可能的劳动力，一个人只有经过教育和训练，掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技 巧，并参与生产某种使用价值，创造一定财富，才能成为现实的生产力。可见，劳动力的 培养或生产必须依靠教育。题干中，认为人力资本的主要成分是教育资本，它提高了人们 的生产能力，是经济增长的源泉，这体现出教育的经济功能。C项正确。A项：教育的政治功能包括：（1）教育培养出政治经济制度所需要的人才；（2）教育促 进政治民主化；（3）教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服 务；（4）教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。与题干不 符，排除。B项：教育的生产功能不属于教育的社会功能，为干扰项。与题干不符，排除。D项：教育的文化功能包括：（1）传递和保存文化的功能（即教育的文化传承功能）； （2）传播、交流与丰富文化的功能；（3）选择、提升文化的功能；（4）更新、创造文 化的功能。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点政%经济制度与教育的关系来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第55题统计正确率72.7%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记56.单选题中学生教育目的一方面是为学生进一步学习专业技术知识提供必要的基础，另一方面是为 了提高人的一般文化素养，丰富人的精神生活。王老师通过和同事的交流讨论后，有了明 确的教育方向和奋斗目标，并为之不懈努力。这属于教育目的的（）。A导向作用B激励作用C选择作用D评价作用正确答案是：A收起解析本题考查教育目的的作用。教育目的具有导向作用、激励作用和评价作用。其中，导向作 用是指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预 定了发展结果，还为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。题干中，王老师通过和同事 的交流讨论后，有了明确工作方向和奋斗目标。这属于教育目的的导向作用。A项正确。B项：激励作用是指教育目的是一种结果指向。人类的活动是有目的、有意识、有计划 的，所以是有着明确的方向和目标的教育活动因为有可以达成的最终目标，最终目标就 可以反过来成为一种激励的力量。与题干不符，排除。C项：选择作用不属于教育目的的作用，为干扰项。与题干不符，排除。D项：评价作用是指教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时又是衡量教 育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行 为中。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师 的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准 和依据。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教善目的概述来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第56题统计正确率79.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记57.单选题为了提升学校的教育水平，王校长每周都会组织教师开展教育研究活动。通过教师分享在 教学中遇到一些值得深思的教学事件、校园生活，让教师们在一起讨论和交流，深刻挖掘 隐藏着的教育本质、规律和价值。这种教育研究方法属于（）。A调查法B历史法C教育行动研究D教育叙事研究正确答案是：D收起解析本题考查教育科学研究的基本方法。教育科学研究常用的基本方法有观察法、调查法、历 史法、实验法、教育行动研究和教育叙事研究等。其中，教育叙事研究是指以叙事、讲故 事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践 经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教 育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。题干中，通过教师分享在教学 中遇到一些值得深思的教学事件、校园生活。教师们在一起讨论和交流，深刻挖掘隐藏着 的教育本质、规律和价值。这种教育研究方法是教育叙事研究。D项正确。A项：调查法是指在教育理论指导下，运用问卷、访谈、作品分析、测量等方法，有目 的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析之后，从中概括出规律性结 论的一种研究方法。与题干不符，排除。B项：历史法是以历史研究法来研究教育科学，通过搜集某种教育现象发生、发展和演变 的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。与题干不 符，排除。C项：教育行动研究亦称“教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思 性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教 师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点教着科学研究的基本方法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第57题统计正确率49.2%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记58.单选题1922年公布的学校系统改革案，规定我国将采取以美国学制为蓝本，缩短小学修业年 限，延长中学修业年限的是（）。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制正确答案是：D收起解析本题考查我国近现代学制改革的特点。壬戌学制是1922年北洋政府颁布的，特点是以美 国学制为蓝本。规定小学六年、初中三年、高中三年，因此又叫“新学制或六三三学制。 题干中，1922年公布的学校系统改革案，规定我国将采取以美国学制为蓝本，缩短小 学修业年限，延长中学修业年限的是“壬戌学制”0 D项正确。A项：壬寅学制是1902年清政府颁布的，是中国颁布的第一个现代学制，但只颁布而没 有实行。与题干不符，排除。B项：癸卯学制是1904年清政府颁布的，特点是主要承袭了日本的学制，反映了“中学为 体，西学为用”的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育与题干不符，排除。C项：壬子癸丑学制是1912年南京临时政府颁布的，特点是第一次规定男女同校，废除 读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点我盲学制沿革来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第58题统计正确率57.2%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记59.单选题李老师在教学工作中会把关注学生作为重点。积极了解学生不同的特点，有的放矢的进行 教育，使得每一个学生都能得到最大的发展空间。这说明李老师此时注重学生的（）。A阶段性B顺序性C个别差异性D互补性正确答案是：C收起解析本题考查个体身心发展的一般规律。个体身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平 衡性、互补性和个别差异性。其中，个别差异性具体表现在两个方面：从群体的角度看， 一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带 来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；另一方面，个别差异性表现在身心的 所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。因此， 个体身心发展个别差异性，给我们的教学启示是教育必须因材施教，充分发挥每个学生的 潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。题干中，李老师 了解学生不同的特点，有的放矢的进行教育，使得每一个学生都能得到最大的发展空间。 这属于个别差异性。（:项正确。A项：阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替 的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总 体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。B项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由 量变到质变、由旧质到新质的连续不断的发展过程。既不能逾越，也不能逆向发展。与题 干不符，排除。D项：个体身心发展的互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面，互补 性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿， 如失明者听觉、嗅觉、触觉等方面较敏锐；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机 能之间，如身残志坚的人。与题干不符，排除。故正确答案为C考点个体身心发展的一般规律来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第59题统计正确率97.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记60.单选题下列选项中，关于影响人的身心发展因素，说法正确的是（）。A环境对人的影响总是朝着积极的发展方向B遗传是影响人的身心发展决定性因素C学校在人的发展过程中起主导作用D个体身心发展过程与主观能动性有关，与遗传无关正确答案是：C收起解析本题考查影响人身心发展的因素。影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育和主 观能动性。其中，学校教育在人的身心发展中的主导作用，具有加速个体发展的特殊功 能。学校教育在人的发展中起主导作用的原因：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织 地培养人的活动；（2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较 好；（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；（4）学校教育给人的影响 比较全面、系统和深刻。C项正确。A项：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环 境。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。环境是人的身心发展的 外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积 极和消极之分。与题干不符，排除.B项：影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育和主观能动性。遗传素质在人的 发展中的作用：（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能 性；（2）遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及年龄特征；（3）遗传素质的差异性 对人的发展有一定的影响；（4）遗传素质具有可塑性。与题干不符，排除。D项：个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。第一层次的活 动是人作为生命体进行的生理活动；第二层次是个体的心理活动，其中最基本的是认识活 动；最高层次是社会实践活动。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决 定性因素。与题干不符，排除。故正确答案为Co考点影而人身心发展的因素来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第60题统计正确率80.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记61.单选题某校为了培养学生对体育活动的兴趣，增设了排球、跆拳道、乒乓球等多项课程，学生可 以在众多体育课程中选择一门作为自己的兴趣课。根据课程实施要求划分，这种课程属于 （）OA学科课程B活动课程C必修课程D选修课程正确答案是：D收起解析本题考查课程类型。根据课程实施要求划分，课程可以分为必修课程和选修课程。其中， 选修课程是指满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性，学生可以在一定范围内有 选择地学习的课程，题干中，学校增设了多门体育课程，目的是培养学生的兴趣和爱好， 让学生在众多体育课程中选择自己喜爱的课程。因此，根据课程实施要求划分，这种课程 属于选修课程。D项正确。A项：学科课程主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学 科，分科组织教学。与题干不符，排除。B项：根据课程的内容属性，课程可以分为学科课程和活动课程，其中，活动课程主张从 儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心设计课程。与题干不符，排除。C项：必修课程是指培养和发展学生共性，为保证所有学生的基本学力而开设的，所有学 生必须修习的课程。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点课菱类型来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第61题统计正确率58.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记62.单选题1949年泰勒出版了课程与教学的基本原理，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰 勒原理。其中，课程设计阶段中最关键的一步是（）。A确定目标B选择经验C组织经验D评价结果正确答案是：A收起解析本题考查泰勒的目标模式。泰勒的目标模式提出了课程设计的四阶段：确定目标、选择经 验、组织经验、评价结果。其中，确定目标是指学校应该达到哪些教育目标。这是课程设 计阶段中最关键的一步。A项正确。B项：选择经验是指提供哪些教育经验才能实现这些目标。与题干不符，排除。C项：组织经验是指怎样才能有效地组织这些教育经验。与题干不符，排除。D项：评价结果是指我们怎样才能确定这些目标真正得到实现。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点课菱设计的概念及模式来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第62题统计正确率80.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记63.单选题我国基础教育课程改革纲要（试行）规定，在课程设置上，初中阶段（）。A以分科课程为主B以综合课程为主C不设置综合实践活动课程D设置分科与综合相结合的课程正确答案是：D收起解析本题考查新课程改革的课程结构。新课程改革规定，在课程设置上，初中阶段设置分科与 综合相结合的课程。D项正确。A项：高中阶段以分科课程为主。与题干不符，排除。B项：小学阶段以综合课程为主。与题干不符，排除。C项：从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程，其内容包括信息技术教育、 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点新,程改革的课程结构来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第63题统计正确率76.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记64.单选题某中学在2020年开学伊始，增设了编码课程，该校领导认为，如今已是大数据时代，学 生掌握一定的编码能力有助于未来更好地适应社会发展。该校做法（）。A实现了课程功能的转变B体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性C密切了课程内容与生活和时代的联系D改善了学生的学习方式正确答案是：C收起解析本题考查新课程改革的具体目标。密切课程内容与生活和时代的联系是指改变课程内容 “繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和 科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。题 干中，学校增设编码课程，是因为当前大数据时代，学习编码有助于学生更好地适应社会 发展，实现了课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。因此，该校做法密切 了课程内容与生活和时代的联系。C项正确。A项：实现课程功能的转变是指改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的 学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人，使学生在获得基础知识和基本技能 的同时学会学习和形成正确价值观。与题干不符，排除.B项：体现课程结构的均衡性、综合性和选择性是指改变课程结构过于强调学科本位、科 目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以 适应不同地区和学生发展的需求。与题干不符，排除。D项：改善学生的学习方式是指改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的 现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取 新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。具体来讲，新课程改革在 学习方式上强调自主学习、合作学习、探究学习。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点新僚程改革的具体目标来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第64题统计正确率90.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记 65.单选题某校非常看重学生的成绩和升学率，并且时常告诫家长，不要让学生回家之后玩耍或者干 任何与学习无关的事情。这样的教育观念（）。A没有体现学生的主体地位B不利于学生成绩的提高C便于高效地培养人才D忽视了学生能力的培养正确答案是：D收起解析本题考查教学过程的基本规律。掌握知识与发展能力相统一的规律的内涵包括：（1）掌握 知识是发展能力的基础。知识为智力活动提供了广阔的领域，只有具备某方面的知识， 才有可能去从事某方面的思维活动。离开了知识，智力就是无源之水、无本之木。”高分低 能”现象就说明了掌握知识和发展能力之间的不均衡性；（2）能力发展是掌握知识的必要 条件。掌握知识的速度与质量，依赖于一定的智力。智力水平高，知识就学得快、学得 好。题干中，该校非常看重学生的成绩，而不注重培养学生的能力，这种教育观念忽视了 学生能力的培养。D项正确。A项：教师主导与学生主体相统一的规律的内涵包括：（1）教师在教学过程中处于组织者 的地位，应充分发挥教师的主导作用；（2）学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充 分发挥学生的主体能动性；（3）建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系。与题干不 符，排除。B项：该校的教育观念不利于学生能力的培养，对于学生成绩的影响有利有弊。与题干不 符，排除。C项：班级授课制有利于大面积高效地培养人才，但是题干中的教育观念不符合当前的新 课程改革的理念，也不符合掌握知识与发展能力相统一的规律。与题干不符，排除。 故正确答案为D。考点教攀过程的规律来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第65题统计正确率79.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记66.单选题李老师发现小明同一类型的题目老是错，便在小明做一道题后，引导着他学会这一类型题 的解题思路和方法。小明学会后，能够举一反三，做类似的题目不再错误了。这体现了教 学的（）。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则正确答案是：B收起解析本题考查教学原则。教学原则主要包括直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学 原则、巩固性教学原则、量力性原则、因材施教教学原则、思想性（教育性）和科学性相 统一原则和理论联系实际教学原则。其中，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学 习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学 习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。题干中，李老师在教会小明一 道题之后，引导着他学会这一类型题的解题思路和方法，运用的教学原则是启发性教学原 则。B项正确。A项：直观性原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生 形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本 知识和发展认识能力。与题干不符，排除。C项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生 系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，排除。D项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教 学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点教学原则来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第66题统计正确率 78.6% 答题时间 0秒 易错项 C 笔记 添加笔记 67.单选题地理老师教感知经纬线时，讲述了我国古代僧一行的卓越贡献，僧一行是世界上首次 测定子午线长度的人，并用实测数据彻底地否定了历史上的“日影一寸，地差千里的错误 理论。听完之后，同学们感到很自豪，地理老师遵循的教学原则是（）。A启发性原则B因材施教原则C理论联系实际原则D思想性和科学性相统一原则正确答案是：D收起解析本题考查教学原则。教学原则主要包括直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学 原则、巩固性教学原则、量力性原则、因材施教教学原则、思想性（教育性）和科学性相 统一原则和理论联系实际教学原则。其中，思想性（教育性）和科学性相统一原则是指既 要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，又要结合知识、技能中内在的德育 因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。题干中，地理老师讲教感知经纬 线时，讲述了我国古代僧一行的卓越贡献，并因此引发了学生的自豪感，这体现了地理 老师在教学过程中不仅向学生传授科学文化知识还对学生的思想品德进行了教育，体现了 思想性与科学性相统一的教学原则。D项正确。A项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动 性，引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题 和解决问题的能力。与题干不符，排除。B项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教 学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。C项：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理 解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。与题干 不符，排除。故正确答案为Do考点 教拿原则 来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第67题统计正确率65.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记68.单选题物理课上，教师通过做实验让学生观察串联电路与并联电路的规律，引导学生得出串联电 路总电压等于各部分电路两端电压和.这种方法属于（）。A谈话法B实验法C讲授法D演示法正确答案是：D收起解析本题考查中小学常用的教学方法。中小学常用的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、 读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法、实习作业法、实践活动法、欣赏教学法 和情景教学法。其中，演示法是指通过展示实物、直观教具进行示范性的实验，或采取现 代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中，教师通过做实验让学生观 察串联电路与并联电路的规律，引导学生得出结论。这种方法是演示法。D项正确。A项：谈话法也叫问答法，是指教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答， 并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。与题干不符，排除。B项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些 事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。与题干不符，排除。 C项：讲授法是指教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。与题干不符，排 除。故正确答案为D。考点教攀方法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第68题统计正确率58.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记69.单选题章老师与学生订立学习约定，为学生指定自学参考书目、布置作业，让学生开展自学和独 立作业。这种教学组织形式是（）。A设计教学法B道尔顿制C特朗普制D个别教学制正确答案是：B收起解析本题考查道尔顿制。道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特于1902年在美国马萨诸塞州道 尔顿中学创设。道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自 学参考书、布置作业，由学生自学和独立做作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定 阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。侧重于调动学生学习的积极性，教师 不进行干预性授课。题干中，章老师为学生指定自学参考书目、布置作业，让学生开展自 学和独立作业。这种教学组织形式是道尔顿制。B项正确。A项：设计教学法又叫单元教学法，是由美国的杜威首创，由他的学生克伯屈加以改进而 成的。设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下， 由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能 力。与题干不符，排除。C项：特朗普制又称“灵活的课程表，它是美国教育学教授劳伊德特朗普于20世纪50年 代提出的一种教学组织形式。这种教学组织形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教 学形式结合起来。大班是所有学生一起上课；小班是把大班的学生分为20人左右的小 组，研究和讨论大班授课材料；个别教学是由学生独立完成作业。与题干不符，排除。D项：个别教学制是指学校的学生集中于一室，教师轮流传唤每位学生，分别向每位学生 传授知识，布置、检查和批改作业，即教师对学生一个一个轮流地教。与题干不符，排 除。故正确答案为Bo考点教学组织形式来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第69题统计正确率53.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记70.单选题刘老师这次出的试卷没有把握好考点范围，出现了不少超纲题，导致所有学生的分数都不 高。这说明刘老师的这份试卷（）。A信度低B效度低C区分度高D难度低正确答案是：B收起解析本题考查教学测验指标。教学测验指标包括效度、信度、难度和区分度。其中，效度是指 测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。题干中，刘老师这次出 的试卷没有把握好考点范围，出现了不少超纲题，导致所有学生的分数都不高，这说明没 有正确的测量出学生的真实水平。因此，效度低。B项正确。A项：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳 定、一致程度。与题干不符，排除.C项：区分度有时也称鉴别力，主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力。与题干 不符，排除。D项：难度是指测验包含的试题难易程度。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点教攀工作的基本环节来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第70题统计正确率64.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记71.单选题王老师认为作为教师，就应该要求学生主动探究，鼓励学生提出假设，继而验证假设。王 老师所支持的教学模式应该是（）。A非指导性教学模式B发现教学模式C掌握学习教学模式D暗示教学模式正确答案是：B收起解析本题考查教学模式。发现教学模式的特点是学生主动探究，学习学科知识结构体系。操作 程序包括：（1）创设问题情境；（2）提出假设；（3）验证假设；（4）应用假设处理问 题。题干中，王老师认为教师应该要求学生主动探究，鼓励假设和验证假设，这种教学模 式是发现教学模式。B项正确。A项：非指导性教学模式指的是教学应该营造一种令人愉快的环境气氛，在这种气氛中学 生是教学的中心。操作程序包括：（1）确定帮助的情境；（2）探索问题；（3）形成见 识；（4）计划和抉择；（5）整合。与题干不符，排除。C项：掌握学习教学模式的特点是为每个学生提供他们所需的学习时间的教学。操作程序 包括：（1）诊断性评价；（2）团体教学；（3）单元形成性测验；（4）通过者进行加深 学习，未通过者进行补习；（5）进入下一单元的学习；（6）总结测验。与题干不符，排 除。D项：暗示教学模式是由洛扎诺夫提出的教学模式，该模式的特点是通过各种暗示，调动 学生无意识活动的教学，操作程序包括：（1）创设情境；（2）参与各种活动；（3）总 结转化。与题干不符，排除。故正确答案为Bo考点教学模式来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第71题统计正确率64.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记72.单选题某校要参加今年市里举办的数学竞赛，决定先在学校举办一次选拔赛，以确定参加数学竞 赛的名单。校内选拔赛属于（）。A常模参照性评价B目标参照性评价C绝对性评价D个体内差异评价正确答案是：A收起解析本题考查教学评价的分类。根据运用标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体 内差异评价。其中，常模参照性评价也叫做相对性评价，是指参照性测验对学生的学习成 绩进行的评价。在评价过程中以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比较，根 据学生在该班中的相对位置和名次，确定其学习成绩在该班中是属于优中，还是差”。 题干中，要选拔出参加数学竞赛的学生，则需要确定学生在考试中的相对位置，属于常模 参照性评价。A项正确。B、C两项：绝对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进 行的评价。具体做法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客 观标准相比较，以判断其达到的程度.与题干不符，排除。D项：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进 行比较。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教,评价来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第72题统计正确率35.1%答题时间0秒 易错项 B 笔记 添加笔记 73. 单选题 小明正在做作业，听到后排的同桌在讲暑假发生的趣事，总是不自觉地竖起耳朵去听。此 时小明的注意属于（）。A无意注意B有意后注意C随意注意D有意注意正确答案是：A收起解析本题考查注意的分类。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有 意后注意三种。其中，无意注意也称不随意注意，是指事先没有目的，也不需要意志努力 的注意。题干中，小明不自觉地听后排同学的谈话，这没有预先的目的，也不需要一定的 意志努力。因此，此时小明的注意属于无意注意。A项正确。B项：有意后注意就是随意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在 有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣而达到的。与题干不 符，排除。C、D两项：随意注意也称为有意注意，是指有预期目的、需要一定意志努力的注意，是 人独有的。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点注意来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第73题统计正确率68.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记74.单选题李老师写操行评语时，给壮壮的评价是“每次回答老师的问题反映都很迅速，而且能够直击 要点，迅速把握问题的核心，给出正确答案。这说明壮壮的思维具有（）.A广阔性B独立性C灵活性D敏捷性正确答案是：D收起解析本题考查思维的品质。思维的品质主要包括：（1）思维的广阔性；（2）思维的深刻性； （3）思维的独立性；（4）思维的批判性（5）思维的灵活性；（6）思维的敏捷性； （7）思维的逻辑性。其中，思维的敏捷性反映了思维的速度，是指能单刀直入地指向问题 核心，迅速把握事物的本质与规律，能在短时间内提出解决问题的正确方案。题干中，壮 壮每次回答问题都能够迅速而准确，这体现了壮壮思维的敏捷性。D项正确。A项：思维的广阔性即思维的广度，是指思路广泛，善于把握事物各方面的联系，全面细 致地思考和分析问题。与题干不符，排除。B项：思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质。与题干不符，排 除。C项：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，是指善于根据具体情况的变化，机智灵 活地考虑问题，应对变化。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点思维来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第74题统计正确率84.2%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记75.单选题故事“曹冲称象”中，其他人无法解决称量大象体重的问题，可能是受到了（）的影响。A原型启发B心理定势C功能固着D情绪动机正确答案是：B收起解析本题考查影响问题解决的主要因素。心理定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备 状态。在环境不变的条件下，心理定式使人们能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在 情境发生变化时，它则会妨碍人们采用新的方法。题干中，其他人无法解决称量大象体重 的问题，源于人们己经形成称量东西时须将物品放置称台上的心理状态，而大象过大的体 态阻碍了人们采用新的方法来称量大象的体重。由此可知，这可能是受到了心理定势的影 响。B项正确。A项：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启 发作用的事物或现象叫作原型。与题干不符，排除。C项：功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向。在功能固着的影响下，人们不容 易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。与题干不符，排除。D项：情绪对问题解决有一定的影响，肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否 定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问 题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。与题干不符， 排除。故正确答案为Bo考点问觥解决与创造性培养来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第75题统计正确率55%答题时间0秒易错项c笔记添加笔记76.单选题学生在学习英文单词fish和face时，常常会把两个单词的读音混淆。这种情况属于（）OA获得B分化C消退D泛化正确答案是：D收起解析本题考查经典性条件作用的主要规律。经典性条件作用的主要规律包括获得、消退、泛化 和分化。其中，刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以 后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。题干中，学生会把fish”和 “face”的读音混淆，说明他们还分不清两个英语单词的读音，属于泛化。D项正确。A项：条件反射的获得是指条件刺激（如铃声）反复与无条件刺激（如食物）相匹配，使 条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。与题干不符，排除。B项：刺激分化是指的是有机体只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做出反 应。与题干不符，排除。C项：条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件 刺激的强化，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点行主义学习理论来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第76题统计正确率86.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记77.单选题佩佩在学习了地理知识后，能回答出“北大西洋暧流的成因。这种学习属于（）。A态度B言语信息C智慧技能D动作技能正确答案是：B收起解析本题考查学习的分类。从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为言语信息、智慧技能、 认知策略、态度和动作技能。其中，言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习 结果是以言语信息的形式表现出来的，帮助学生解决“是什么的问题.比如北京是中国的 首都。题干中，佩佩能回答出北大西洋暖流的成因，说明是以言语信息的形式表现出来 的，解决是什么的问题。因此，这种学习属于言语信息。B项正确。A项：态度是指对人、事物及事件所采取的行动，包括对家庭、社会关系的认识，对某种 活动产生的情感等等。与题干不符，排除。C项：智慧技能的学习帮助学生解决怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理 加工。比如怎样把分数转换为小数”。与题干不符，排除。D项：动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。与 题干不符，排除。故正确答案为B。考点学三的分类来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第77题统计正确率40.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记78.单选题莉莉了解了电脑、平板、手机、智能手表的含义之后，将它们都归为电子产品。这种学习 属于（）。A上位学习B下位学习C总括学习D组合学习正确答案是：B收起解析本题考查知识学习的种类。根据新知识与原有认知结构的关系，可分为下位学习、上位学 习和组合学习。其中，下位学习也称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念 或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而 获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内 容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来 的；另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并 使其精确化。题干中，莉莉是先知道电子产品的概念，电子产品的概括程度高于电脑、平 板、手机、智能手表。因此，在了解了电脑、平板、手机、智能手表的含义之后，将它们 都归为电子产品。这属于下位学习。B项正确。A、C两项：上位学习也称总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括 水平。这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学 生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。与题干不符，排除。D项：组合学习是指当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关 系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的 学习就是组合学习。与题干不符，排除。故正确答案为Be考点知识的学习来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第78题统计正确率19.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记79.单选题一名舞蹈演员能够在舞台上向观众展现优美的舞姿，来源于这位舞蹈演员在台下不断练习 的成果。这说明舞蹈演员运用了（）。A准备律B练习律C效果律D刺激律正确答案是：B收起解析本题考查桑代克的尝试一错误说。桑代克认为，学习的过程是刺激与反应之间建立联结的 过程，联结是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试而形成的。因此他把自己的观点称 为尝试一错误说，简称为试误说。试误说的基本规律包括准备律、练习律和效果律。其 中，练习律是指对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增 强这种联结。题干中，舞蹈演员在台下不断练习，才能在舞台上展现出优美的舞姿。这运 用了练习律。B项正确。A项：准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的 预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。例如，不能 突击考试、不能临时换课。与题干不符，排除。C项：效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习 者在头脑中己经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。与题干不符，排除。D项：刺激律不属于试误说的基本规律，为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为B。考点行为主义学习理论来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第79题统计正确率81.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记80.单选题教师通过呈现“组织者”，在学生已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生 能更有效地学习新材料。这就是我们所称的（）。A关键期B有意义学习C最近发展区D先行组织者正确答案是：D收起解析本题考查先行组织者。先行组织者策略是奥苏贝尔的有意义学习理论在教学中具体应用的 技术。所谓“先行组织者“，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务 本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关 联起来。也就是，通过呈现“组织者”，在学习者己有知识与需要学习的新内容之间架设一 道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。D项正确。A项：奥地利生态学家劳伦兹最早提出关键期这一概念。关键期是指个体发展过程中环境 影响能起最大作用的时期与题干不符，排除。B项：有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非 字面）的联系。与题干不符，排除。C项：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成 的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之 间的差异就是“最近发展区，也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到 的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段 间的过渡。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点认知主义学习理论来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第80题统计正确率38.8%答题时间0秒易错项c笔记添加笔记81.单选题读初中的童童是班里的“小透明，为了能够被老师、同学看到，得到他们的赞赏和认可， 童童立志要努力学习。童童的这种学习动机属于（）。A内部动机B认知内驱力C自我提高内驱力D附属内驱力正确答案是：D收起解析本题考查奥苏贝尔成就动机的分类。奥苏贝尔（或译为奥苏伯尔）认为，学校情境中的成 就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其 中，附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它 是一种外部的动机。例如，为了获得老师的赞许而努力学习。题干中，童童为了老师和同 学赞赏和认可，立志要努力学习。这种学习动机属于附属内驱力。D项正确。A项：内部动机是指往往由内在需要引起，与学习本身的兴趣相联系的一种学习动机。例 如，为了满足求知欲而学习数学。与题干不符，排除。B项：认知内驱力是一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识，以及系统地阐述问题并解 决问题的倾向。这种内驱力，般来说，多半是从好奇的倾向中派生出来的。例如，为了 满足求知欲、兴趣而学习。与题干不符，排除。C项：自我提高内驱力是指个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的 愿望。自我提高内驱力把成就看作赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部的动机。 例如，为了改变在班级的排名而努力学习。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点学习动机来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第81题统计正确率63.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记82.单选题学习立体图形的时候，首先学习立体图形的概念，再去学习正方体、长方体、球等具体的 立体图形。这种迁移属于（）。A一般迁移B具体迁移C水平迁移D垂直迁移正确答案是：D收起解析本题考查学习迁移的分类。根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，可以将迁移分为水平 迁移和垂直迁移。其中，垂直迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响， 也就是指先行学习内容与后继学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移 表现在两个方面：（1）自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的 经验的学习；（2）自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验 的学习。题干中，先学习立体几何的整体概念，这属于较高层次内容，再去学习正方体、 长方体、球等具体的立体图形，这些低层次的内容。这种学习是自上而下的迁移，属于垂 直迁移。D项正确。A项：一般迁移也称“非特殊迁移”普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、方 法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响。与题干不符，排除。B项：具体迁移也称“特殊迁移，是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到 另一种学习中。与题干不符，排除。C项：水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在难度、 复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生 的影响。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点学习迁移来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第82题 统计正确率 31.9% 答题时间 0秒 易错项 B 笔记 添加笔记 83.单选题5岁的小明总是会把自己看到的、想到的强加于他人。因为他认为别人眼中的世界和他所 看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。由此可见，小明可能处于（）OA感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段正确答案是：B收起解析本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程，是在个体 与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段，分别是感知运 动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，处于前运算阶段（2-7岁） 儿童的认知特点主要包括：（1）万物有灵论；（2） 一切以自我为中心；（3）思维具有 不可逆性、刻板性：（4）没有守恒概念：（5）做出判断时只能运用一个标准或维度。题 干中，他认为别人眼中的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕 着他转。这体现了前运算阶段中的一切以自我为中心。因此，小明可能处于前运算阶段。 B项正确。A项：处于感知运动阶段（0-2岁）的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事 物，其认知特点主要包括：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2） 低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9-12个月）。与题干不符，排除。C项：处于具体运算阶段（7-11岁）儿童的认知特点主要包括：（1）这个阶段的标志是 守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单的抽象 思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性 （儿童思维发展的最重要特征）。与题干不符，排除。D项：处于形式运算阶段的（11-16岁）儿童的认知特点主要包括：（1）能够采用逻辑推 理、归纳或演绎的方式来解决问题；（2）能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的 概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点皮亚杰的认知发展阶段理论来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第83题 统计正确率62.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记 84.单选题课堂上，每次老师提出问题，小葵并不着急举手回答老师的问题，而是对自己算出的结果 再检查一遍，确保答案正确之后再回答。这说明小葵的认知风格倾向于（）。A场独立型B场依存型C沉思型D冲动型正确答案是：C收起 解析本题考查认知风格。认知风格也叫认知方式，是指个人所偏爱使用的信息加工方式。认知 风格主要有场独立型和场依存型、冲动型和沉思型、辐合型和发散型等。其中，沉思型在 学习过程中，反应虽然很慢，但很仔细、准确。题干中，课堂上，每次老师提出问题，小 葵并不着急举手回答老师的问题，而是对自己算出来的结果再检查一遍，确保答案正确之 后再回答。这说明小葵的认知风格倾向于沉思型。C项正确。A项：场独立型的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较 高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微。与题 干不符，排除。B项：场依存型的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平 较低，处理问题时往往依赖于场”，与别人交往时较能考虑对方的感受。与题干不符，排 除。D项：冲动型在学习过程中，反应非常快，但往往不够准确。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点个“差异与因材施教来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第84题统计正确率82.1%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记85.单选题初中生高明很有运动天赋，上周代表学校参加县里举办的中学生田径运动会获得了第一 名，并打破J县里的记录，因此最近做什么都特别愉快，高明表现出的情绪状态属于()OA心境B激情C应激D热情正确答案是：A收起解析本题考查情绪的分类。心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的 情绪状态。心境体验会使人的情绪在相当一段时间内染上同样的情绪色彩，它具有长期 性、弥散性的特点。题干中，高明田径运动会获得了第一名，并打破了县里的记录，因此 最近做什么都特别愉快，具有长期性、弥散性的特点，属于心境。A项正确。B项：激情是指个体一种强烈的、爆发式的而时间短暂的情绪状态。与题干不符，排除。C项：应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。与 题干不符，排除。D项：热情不属于情绪的类型，为干扰项与题干不符，排除.故正确答案为A。考点ttS来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第85题统计正确率71%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记86.单选题临近期末，李伟想去参加学生会组织的活动，但又担心这样会影响他期末复习。他面临的 冲突属于（）。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突正确答案是：C收起解析本题考查动机冲突。趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同 时又不得不回避，从而引起的冲突。题干中，临近期末，李伟想去参加学生会组织的活 动，但又担心这样会影响他期末复习。说明参加学生会组织的活动这一目标对他具有吸引 力，又有排斥力。说明他面临的冲突属于趋避冲突。（：项正确。A项：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选 择其中之一时所产生的动机冲突。与题干不符，排除。B项：双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。 与题干不符，排除。D项：多重趋避冲突是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲 突。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点意志来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第86题统计正确率67.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记 87. 单选题 方宇不善于交往，性格十分敏感，总是觉得同学是有意在孤立他，整个人经常显得无精打 采的样子。方宇的气质类型属于（）.A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质正确答案是：D收起解析本题考查气质类型。气质类型包括多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。其中，抑郁质的气 质类型特点是行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性 格具有明显的内倾性。题干中，方宇不善于交往，性格十分敏感，总是觉得同学是有意在 孤立他，整个人经常显得无精打采的样子。根据这些表现可以看出方宇的气质类型属于抑 郁质。D项正确。A项：胆汁质的气质类型特点是直率、热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、 脾气急、易感情用事、好冲动。与题干不符，排除。B项：多血质的气质类型特点是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强， 但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。与题干不符，排 除。C项：黏液质的气质类型特点是安静、稳重、踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性 格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差，有些死板， 缺乏生气。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点人就结构（气质、性格、自我调控）来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第87题统计正确率84.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记88.单选题陈梅很小就表现出对钢琴的兴趣，家长也为她请专业老师加以辅导，在中学阶段，她多次 参加钢琴比赛，并获得名次。陈梅在音乐方面表现的能力属于（）。A创造能力B抽象能力c一般能力D特殊能力正确答案是：D收起 解析本题考查能力的分类。根据能力的构造（性质、倾向性、适用范围），可分为一般能力与 特殊能力。其中，特殊能力是指从事某种专业活动所必备的能力的综合，如数学能力、文 学能力、艺术表演能力、管理能力、绘画能力等。它是顺利完成某一项专业活动的心理条 件。题干中，陈梅在音乐方面表现的能力属于特殊能力中的艺术表演能力。D项正确。A、B、C三项：一般能力又称为智力，是从事一切活动所必备的能力的综合，主要包括观 察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等。其中，抽象概括能力 是一般能力的核心，创造力是能力的高级表现。与题干不符，排除。 故正确答案为D。考点 能）的概述 来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第88题 统计 正确率67.4% 答题时间 0秒 易错项 A 笔记 添加笔记 89. 单选题 赵老师发现小林最近情绪低落、不爱活动，总是喜欢责备自己、否定自己。小林的这种情 况可能患有（）。A 焦虑症 B 抑郁症 C 强迫症 D 恐怖症 正确答案是：B收起 解析 本题考查中学生常见的心理健康问题.中学生常见的心理健康问题包括抑郁症、恐惧症、 焦虑症、强迫症和网络障碍。其中，抑郁症是指以持久性的心境低落为特征的神经症。表 现包括：（1）情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣；（2）消极的认 识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，喜欢责备自己，对未来不抱太大希望；（3）动机缺失、被动、缺少热情；（4）身体疲劳、失眠、食欲不振等。题干中，小林最 近情绪低落、不爱活动，总是喜欢责备自己、否定自己。这些表现都表明小林可能患有抑 郁症。B项正确。A项：焦虑症是指个体不能达成目标或不能克服困难的威胁，致使自尊心、自信心受挫， 或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安、带有恐惧的情绪状态。中学生最常见的焦 虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张；考试时不能集中注意力，知 觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平；考试后又持久地不能松弛下来。 与题干不符，排除。c项：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的 事情：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就 会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查（如反复检查门是否锁好）、强迫性仪 式动作是生活中常见的强迫症状。大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正 常生活时，才是神经症的表现。与题干不符，排除。D项：恐惧症是指对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。中学生中社交恐惧症 较多见，包括与异性交往的恐惧。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点中攀生常见的心理健康问题来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第89题统计正确率83.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记90.单选题小强的作业总是写的很潦草，蒋老师经常鼓励他把作业写工整。当小强的作业写的有进步 时，蒋老师就会表扬他，渐渐地小强的作业写的越来越工整。在这个过程中，蒋老师采取 的方法是（）。A强化法B惩罚法C消退法D系统脱敏法正确答案是：A收起解析本题考查心理辅导的主要方法。心理辅导的主要方法包括强化法、惩罚法、消退法、系统 脱敏法、来访者中心疗法和合理情绪疗法。其中，强化法又称操作条件疗法，是指应用 操作性条件反射原理，强化行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行 为，训练与建立良好行为。题干中，蒋老师经常鼓励他把作业写工整，当小强的作业写的 有进步时，蒋老师就会表扬他，渐渐地小强的作业写的越来越工整。蒋老师的目的是想让 小强将作业写工整，采用的方法是强化法。A项正确。B项：惩罚的作用是消除不良行为。惩罚有两种：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶 刺激（如否定评定、给予处分）；二是在不良行为出现时，撤销一个愉快刺激。与题干不 符，排除。c项：消退法是指通过停止对某种不良行为的强化，从而使该行为逐渐消失的一种行为治 疗方法。该方法包括两个特征：一是行为之后停止维持该行为强化物的供给；二是该行为 出现的频率要下降。与题干不符，排除。D项：系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安） 时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生 敏感反应。包括以下几个步骤：（1）建立焦虑刺激等级表。焦虑等级评定以受辅导学生主 观感受为标准，排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激；（2）进行全身放松训练； （3）焦虑刺激与松弛活动相配合。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点心理辅导的主要方法来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第90题统计正确率89.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记91.单选题在主题班会上，朱老师与学生讨论网络游戏的危害，形成了“不做网瘾少年”的共识，并要 求大家互相监督。朱老师这种品德培养的方法是（）。A有效的说服B树立良好榜样C价值辨析D利用同伴（群体）约定正确答案是：D收起解析本题考查促进中学生形成良好品德的方法。促进中学生形成良好品德的方法包括有效的说 服、树立良好榜样、利用同伴（群体）约定、价值辨析、角色扮演和小组道德讨论。其 中，利用同伴（群体）约定是指教师可以利用集体讨论后做出的集体约定来改变学生的态 度。群体成员共同讨论规定、原则。题干中，朱老师与学生一起讨论，形成不做网瘾少 年”的共识，属于利用群体约定。D项正确。A项：有效的说服是指教师经常应用言语来说服学生改变态度。在说服的过程中，教师要 向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。与题干不符，排除。B项：树立良好榜样，榜样行为的示范有多种方式，既可以通过直接的行为表现来示范， 也可以通过言语讲解来描述某种行为方式；既可以是身边的真人真事的现身说法的示范， 也可以借助各种传播媒介象征性地示范。与题干不符，排除。C项：价值辨析是指一种观念要真正成为个人的道德价值观。与题干不符，排除。 故正确答案为D。考点品蓍概述来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第91题统计正确率82.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记92.单选题萌萌认为不管什么原因造成的，打碎老师的水杯，就是做错了。根据皮亚杰道德认知发展 理论，萌萌的道德认知发展处于（）。A前道德阶段B权威阶段C可逆性阶段D公正阶段正确答案是：B收起解析本题考查皮亚杰道德发展阶段论。皮亚杰认为儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段： （1）前道德阶段；（2）权威阶段：（3）可逆性阶段；（4）公正阶段。其中，权威阶段 （5-8岁）又称他律道德阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人 们规定
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