内容简介：: - 1 - 环结构一、基础过关 1 如图所示的流程图运行后，输出的结果为 _ 2 某流程图如图所示，若输出的 S 57，则判断框内为 _ 3 如果执行下面的流程图，输入 n 6， m 4，那么输出的 p 为 _ 3 题图 4 题图 4 上图是求，的流程图，图中空白框中应填入的内容为 _ 5 阅读下边的流程图，若输出 s 的值为 7，则判断框内 n 可填写的最大值为 _ - 2 - 6 某城市缺水问题比较突出，为了制定节水管理办法，对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查，其中 n 位居民的月均用水量分别为，位：吨 )根据如图所示的流程图，若 n 2，且 ,2，则输出的结果 S 为 _ 7 画出计算 1 12 13 1999的值的一个流程图 8 求使 1 2 3 4 5 n100 成立的最小自然数 n 的值，画出流程图二、能力提升 9 按如图所示流程图来计算：如果输入 x 5，应该运算 _次才停止 10阅读如图所示的流程图， - 3 - 运行相应的程序，输出的 s 值等于 _ 11如果执行如图所示的流程图，输入 x 1， n 3，则输出的数 S _. 12某班共有学生 50 人，在一次数学测试中，要搜索出测试中及格 (60 分以上 )的成绩，试设计一个算法，并画出流程图三、探究与拓展 13设计一个流程图，求出前 100 个正整数中的所有素数 (提示： a， b)表示 a 除以 - 4 - 答案 1 20 2 k4(或 k5) 3 360 4 S S 5 7 6 14 7 解流程图如图： 8 解流程图如图： 9 4 10 3 11 4 12解算法步骤如下：计数变量 n 的初始值设为 1. 入一个成绩 r，比较 r 与 60 的大小若 r60 ，则输出 r，然后执行下一步；若 r60，则执行下一步计数变量 n 的值增加 1. 断计数变量 n 与学生个数 50 的大小，若 n50

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