2015届高考数学大一轮复习 课时训练66 离散型随机变量及其分布列 理 苏教版.doc

2015届高考数学大一轮复习 课时训练(打包77套)

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2015届高考数学大一轮复习 课时训练9 指数与指数函数 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练8 二次函数与幂函数 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练78 不等式的证明及柯西不等式 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练77 绝对值不等式 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练76 参数方程 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练75 坐标系 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练74 特征值与特征向量 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练73 矩阵及其变换 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练72 直线与圆的位置关系 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练71 相似三角形的判定及有关性质 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练70 曲线与方程 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练7 函数的图像 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练69 数学归纳法 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练68 离散型随机变量的均值与方差 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练67 n次独立重复试验与二项分布 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练66 离散型随机变量及其分布列 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练65 二项式定理 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练64 排列与组合 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练63 分类计数原理与分步计数原理 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练62 空间向量的应用 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练61 空间角的求法 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练60 空间向量及其运算和空间位置关系 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练6 函数的奇偶性及周期性、 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练59 算法初步 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练58 用样本估计总体 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练57 随机抽样 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练56 几何概型 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练55 古典概型 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练54 随机事件的概率 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练53 定点、定值、探索性问题 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练51 直线与圆锥曲线的位置关系 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练50 抛物线 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练5 函数的单调性与最值 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练49 双曲线 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练48 椭圆 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练47 直线与圆、圆与圆的位置关系 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练46 圆的方程 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练45 两直线的位置关系 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练44 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练43 空间几何体的表面积与体积 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练42 直线、平面垂直的判定与性质 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练41 直线、平面平行的判定与性质 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练40 空间点、直线、平面之间的位置关系 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练4 函数及其表示 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练39 直接证明和间接证明 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练38 合情推理与演绎推理 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练37 基本不等式 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练36 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练35 一元二次不等式及其解法 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练34 不等关系与不等式 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练33 数列的综合应用 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练32 数列求和 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练31 等比数列及其前n项和 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练30 等差数列及其前n项和 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练29 数列的概念与简单表示法 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练28 数系的扩充与复数的引入 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练27 平面向量的数量积与平面向量应用举例 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练26 平面向量的基本定理及坐标表示 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练25 平面向量的概念及其线性运算 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练24 三角函数的实际应用 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练23 解三角形及其应用 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练22 简单的三角恒等变换 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练21 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练20 函数y=Asin(ωx+φ)的图像及三角函数模型的简单应用 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练2 命题及其关系、充分条件与必要条件 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练19 三角函数图像与性质 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练18 同角三角函数的基本关系与诱导公式 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练17 任意角和弧度制及任意角的三角函数 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练16 导数与函数的综合问题 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练15 导数与函数极值、最值 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练14 导数与函数单调性 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练13 变化率与导数、导数的计算 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练12 函数模型及其应用 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练11 函数与方程 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练10 对数与对数函数 理 苏教版.doc---(点击预览)
2015届高考数学大一轮复习 课时训练1 集合 理 苏教版.doc---(点击预览)
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高考 数学 一轮 复习 温习 课时 训练 打包 77
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1 课时跟踪检测 (六十六 ) 离散型随机变量及其分布列 (分 、 卷,共 2 页 ) 第 卷:夯基保分卷 1下列 4 个表格中,可以作为离散型随机变量分布列的一个是 _ X 0 1 2 P X 0 1 2 P X 1 2 3 4 P X 0 1 2 P 17 27 37 2袋中有大小相同的 5 个球,分别标有 1,2,3,4,5 五个号码, 现在在有放回抽取的条件下依次取出两个球,设两个球号码之和为随机变量 X,则 X 所有可能取值的个数是_ 3一盒中有 12 个乒乓球,其中 9 个新的, 3 个旧的,从盒中任取 3 个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数 X 是一个随机变量,则 P(X 4)的值为 _ 4设某项试验的成功率是失败率的 2 倍,用随机变量 X 去描述 1 次试验的成功次数,则 P(X 0)等于 _ 5若 P(X 1 , P(X 1 ,其中 n N*),其中女校友 6位,组委会对这 n 位校友登记制作了一份校友名单,现随机从中选出 2 位校友代表,若选出的 2 位校友是一男一女,则称为 “ 最佳组合 ” (1)若随机选出的 2 位校友代表为 “ 最佳组合 ” 的概率不小于 12,求 n 的最大值; (2)当 n 12 时,设选出的 2 位校友代表中女校友人数为 X,求 X 的分布列 3为适应 2012 年 3 月 23 日公安部交通管理局印发的加强机动车驾驶人管理指导意见,某驾校将小型汽车驾照考试科目二的培训测试调整为:从 10 个备选测试项目中随机抽 3 取 4 个,只有选中的 4 个项目均测试合格,科目二的培训才算通过已知甲对 10 个测试项目测试合格的概率均为 对其中 8 个测试项目完全有合格把握,而对另 2 个测试项目根本不会 (1)求甲恰有 2 个测试项目合格的概率; (2)记乙的测试项目合 格数为 ,求 的分布列 答 案 第 卷:夯基保分卷 1解析:利用离散型随机变量分布列的性质检验即可 答案: 2解析: X 的所有可能取值为 2,3,4,5,6,7,8,9,10 共 9 个 答案: 9 3解析:用完后装回盒中,此时盒中旧球个数 X 是一个随机变量当 X 4 时,说明取出的 3 个球有 2 个旧球, 1 个新球, P(X 4) 27220. 答案: 27220 4解析:设 X 的分布列为 X 0 1 P p 2p 即 “ X 0” 表示试验失败, “ X 1” 表示试验成功,设失败率为 p,则成功率为 2p 1,则 p 13. 答案: 13 5解析:由分布列性质可有: P(X P(X P(X 1 (1 ) (1 ) 1 1 ( ) 答案: 1 ( ) 6解析:设 X 取 a d, a, a d,则 (a d) a (a d) 1, a 13, 4 由 13 d0 ,13 d0 ,得 13 d 13. 答案: 13, 13 7解:分别记 “ 客人游览福州鼓山 ” , “ 客人游览福州永泰天门山 ” , “ 客人游览福州青云山 ” 为事件 1, P( P( ( 由于客人游览的景点数的可能取值为 0,1,2,3,相应地,客人没有游览的景点数 的可能取值为 3,2,1,0,所以 Y 的所有可能取值为 1,3. 所以 P(Y 3) P( P( A 1 A 2 A 3) P( P( A 1) P( ( A 3) 2 P(Y 1) 1 所以 Y 的分布列为 Y 1 3 P 解: (1)设 一个试验组中,服用 A 有效的小白鼠有 i 只 ” , i 0,1,2; 一个试验组中,服用 B 有效的小白鼠有 i 只 ” , i 0,1, P( 2 13 23 49, P( 23 23 49, P( 12 12 14, P( 2 12 12 12. 故所求的概率为 P P( P( P( 14 49 14 49 12 49 49. (2)由题意知 X 的可能值为 0,1,2,3,故有 P(X 0) 59 3 125729, P(X 1) 49 59 2 100243, P(X 2) 49 2 59 80243, 5 P(X 3) 49 3 64729. 从而, X 的分布列为 X 0 1 2 3 P 125729 100243 80243 64729 第 组:重点选做题 1解: (1)若该考生被录取,则前四项最多有一项不合格,并且第五项必须合格,记 A 前四项均合格且第五项合格 , B 前四项中仅有一项不合格且第五项合格 , 则 P(A) 12 4 1 23 148, P(B) 12 1 12 3 1 23 112. 又 A、 B 互斥,故所求概率为 P P(A) P(B) 148 112 548. (2)该考生参加考试的项数 X 可以是 2,3,4,5. P(X 2) 12 12 14, P(X 3) 1 12 12 12 14, P(X 4) 1 12 12 2 12 316, P(X 5) 1 14 14 316 516. X 的分布列为 X 2 3 4 5 P 14 14 316 516 2 解: (1)由题意可知,所选 2 人为 “ 最佳组合 ” 的概率为 6nn n , 则 nn n 12, 化简得 25n 1440 ,解得 9 n16 ,故 n 的最大值为 16. (2)由题意得, 的可能取值为 0,1,2, 6 则 P(X 0) 22, P(X 1) 611, P(X 2) 22, X 的分布列为 X 0 1 2 P 522 611 522 3 解: (1)设甲的测试项目的合格数为 X,则 X B(4,则甲恰有
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